小學(xué)生閱讀活動(dòng)計(jì)劃(更新版)
【正文】 記和讀后感等；采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。 。 小學(xué)生閱讀活動(dòng)計(jì)劃 白鹿原中心小學(xué) 二年級(jí)一班 指導(dǎo)教師：李游 欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過(guò)配樂(lè)朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語(yǔ)言材料，提高審美能力。 組織“書(shū)香班級(jí)”、“親子共讀書(shū)香家庭”、“班級(jí)閱讀之星”、“十佳博覽之星”、“詩(shī)詞誦讀大王”評(píng)比，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，提升學(xué)生讀書(shū)質(zhì)量。 盡可能建立合理的評(píng)價(jià)體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。 每學(xué)期最后評(píng)選出“班級(jí)閱讀之星”、“詩(shī)詞誦讀大王” 、“最佳讀后感獎(jiǎng)”、“最佳讀書(shū)小報(bào)”、“親子共讀書(shū)香家庭”等評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生自主讀書(shū)。 定期開(kāi)設(shè)“語(yǔ)文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。 倡議家長(zhǎng)與學(xué)生共讀一本書(shū)。 發(fā)動(dòng)學(xué)生，充實(shí)班級(jí)書(shū)櫥。 三、具體安排： 廣交書(shū)友。控制作業(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。主要形式有：讀后敘述、交流評(píng)論、表演展示等。 創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)閱讀氛圍
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