【總結(jié)】第一篇:稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計 稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計羊口中心小學(xué) 李衛(wèi)鳳 【教學(xué)目標(biāo)】 1、使學(xué)生學(xué)會用分?jǐn)?shù)乘法和減法解決一些稍復(fù)雜的實際問題(不超過兩步),進(jìn)一步積累解決問...
2024-10-31 22:00
【總結(jié)】復(fù)習(xí)1、紅花的朵數(shù)是黃花的。1102、紅花的朵數(shù)比黃花多。1103、紅花的朵數(shù)比黃花少。110下一頁稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實際問題(二)1、紅花的朵數(shù)比黃花多。1102、黃花的朵數(shù)比紅花少。110黃花的朵數(shù)×=紅花比黃花多的朵數(shù)
2024-11-14 23:54
【總結(jié)】稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題練習(xí)課馬郎小學(xué)陳偉已知晨報比晚報少,先求少多少?怎么算?4141120?120-=120-30=90(份)既然晨報比晚報少賣,那么,晨報是晚報的幾分之幾?41)(411-120×=120=90(份)43?)(411
2024-11-21 06:15
【總結(jié)】第一篇:稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計 《稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1.讓同學(xué)們理解并掌握稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題(部分?jǐn)?shù)與總數(shù)比較)的基本數(shù)量關(guān)系,能運用“畫圖”策略正確解決。2...
【總結(jié)】第一篇:稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題--教學(xué)反思 《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》教學(xué)反思 **************************小學(xué)*********8執(zhí)教 通過學(xué)習(xí)教學(xué)理論的材料,我認(rèn)識到...
2024-11-04 12:26
【總結(jié)】第一篇:稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的提高練習(xí) 稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的提高練習(xí) 一、填空。 1、A是B的,把()看單位“1”;A的相當(dāng)于B,把()看作單位“1”。2、1米的與()米的同樣長。 3、如果A =...
2025-09-22 08:08
【總結(jié)】《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》教材分析:本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,借助信息技術(shù)各種資源,根據(jù)稍復(fù)雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,使學(xué)生掌握解題思路,學(xué)會用方程解答。由于新舊知識聯(lián)系很密,因此本節(jié)課在教案設(shè)計上抓住了數(shù)量關(guān)系相同,通過復(fù)習(xí)題的分析解答,讓學(xué)生找出熟悉的數(shù)量關(guān)系
2024-11-24 20:59
【總結(jié)】?在20、1/5、6、3/4這四個數(shù)中,任意選擇兩個數(shù),編出乘法算式,并計算出結(jié)果。20×1/520×620×3/41/5×61/5×3/46×3/4?20的1/5是多少?求一個
2024-11-29 12:33
【總結(jié)】稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題江陰市第三實驗小學(xué)金東專項訓(xùn)練:1、說數(shù)量關(guān)系六(3)班,男生占一段繩子用去了一杯水,倒出一項工程,已完成2、聯(lián)想:a、根據(jù)題目中告訴我們的量,你
2024-11-11 22:25
【總結(jié)】稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容教科書第84頁的例3及相應(yīng)的“練一練”和練習(xí)十六的第5—9題。共幾課時課型新授第幾課時教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí),使學(xué)生理解并掌握用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決一些稍復(fù)雜的實際問題的思考方法,能正確解決類似問題。2.使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的策略,培養(yǎng)學(xué)生運用策略解
2024-12-11 10:15
【總結(jié)】1足球籃球比足球多—41?個2學(xué)校有20個足球,足球比籃球多—,籃球有多少個?41籃球足球20個20個比籃球多—41?個學(xué)校有20個足球,籃球比足球多,籃球有多少個?1|43足球籃
2024-12-13 16:28
【總結(jié)】列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實際問題第一課時解方程:X+20%X=6X–15%X=例題5:朝陽小學(xué)美術(shù)組有36人,女生人數(shù)是男生的80%。美術(shù)組男、女生各有多少人?()人數(shù)+()人數(shù)=美術(shù)組的總?cè)藬?shù)練一練:先說說下面各題的數(shù)量關(guān)系,再解答:1、同學(xué)們種蓖麻的棵數(shù)是向日葵的
2024-11-29 12:59
【總結(jié)】稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6中國的世界遺產(chǎn)——分?jǐn)?shù)四則混合運算QD六年級上冊根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一、情境導(dǎo)入◆“北京人”成年女子平均身高只有,現(xiàn)代成年女子平均身高
2024-12-11 05:53
【總結(jié)】第一篇:六年級《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題復(fù)習(xí)》的教學(xué)反思 今天,六個班在三個班上對兩個數(shù)學(xué)班上的評分應(yīng)用進(jìn)行評審,小學(xué)階段的分?jǐn)?shù)應(yīng)用比較難理解,特別是與單位的變化有關(guān),是最基本的分?jǐn)?shù)應(yīng)用。不僅問題的應(yīng)...
2024-10-28 21:22
【總結(jié)】第一篇:《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》精品教案(通用版) 稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題 教學(xué)目標(biāo)知識與技能:借助畫線段圖的方法分析分?jǐn)?shù)乘法(整體與部分的關(guān)系)數(shù)量關(guān)系的過程中, 掌握稍復(fù)雜的“求一個數(shù)的幾...
2025-09-14 03:34