【正文】 在校生（萬人）其中：研究生（萬人）毛入學率（％）繼續(xù)教育中等職業(yè)教育在校生（萬人）高等職業(yè)教育在校生（萬人）高等教育學齡人口預測數(shù)（萬人）在校生（萬人）毛入學率（％）職業(yè)教育學齡人口預測數(shù)（萬人）在校生（萬人）鞏固率（％）高中階段教育學齡人口預測數(shù)（萬人）幼兒在園人數(shù)（萬人）學前三年毛入園率（％）學前一年毛入園率（％）九年義務教育年年年年學前教育邊境地區(qū)、少數(shù)民族聚居區(qū)各級各類學校辦學條件全面改善、教育水平明顯提高，與經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的差距明顯縮小，民族團結教育、民族預科教育和民族院校建設進一步加強?！獙嵤┴灤┤痰乃刭|(zhì)教育。從業(yè)人員繼續(xù)教育年參與率達到左右。教師隊伍素質(zhì)全面提高，優(yōu)質(zhì)教育資源總量不斷擴大，更好滿足人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求。完善教育資助體系，不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。提高高等教育大眾化水平，毛入學率達到。——實現(xiàn)更高水平的普及教育。一、 指導思想。在黨和政府的工作全局中，必須堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，以 面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略眼光，按照適應轉變經(jīng)濟發(fā)展方式和全面建設小康社會的要求，推動教育事業(yè)科學發(fā)展、跨越發(fā)展，用十年時間把廣西建設 成西部人力資源強?。▍^(qū)），為祖國南疆安定團結、繁榮昌盛作出更大貢獻。教育規(guī)?？傮w上不適應人口規(guī)模的矛盾、教育資源均衡配置與城鄉(xiāng)社會 發(fā)展差別巨大的矛盾、教育經(jīng)費短缺與快速發(fā)展教育要求的矛盾在我區(qū)表現(xiàn)十分突出，高等教育同時肩負擴大規(guī)模和提高質(zhì)量的雙重任務。廣西教育發(fā)展為提高人口素質(zhì)、促進邊疆民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、民族團 結、社會穩(wěn)定發(fā)揮了不可替代的作用。優(yōu)先發(fā)展教育，對實現(xiàn)全面建設小康社會和富裕文明和諧新廣西奮斗目標具有決定性意義。序 推進依法治教 …………………………（）五十三、全面推進依法行政五十四、大力推進依法治校五十五、完善督導制度和監(jiān)督問責機制第十六章 推進教育體制改革 ……………………（）三十七、創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制三十八、推進考試招生制度改革三十九、建設現(xiàn)代學校制度四十、健全多元辦學體制四十一、深化教育管理體制改革第十二章 健全終身教育體系 ………………………（）二十三、加快發(fā)展繼續(xù)教育二十四、建立健全繼續(xù)教育體制機制二十五、構建靈活開放的終身教育體系 第八章 發(fā)展優(yōu)質(zhì)普通高中教育 …………………（）十、擴大普通高中辦學規(guī)模十一、全面提高普通高中教育教學質(zhì)量十二、鼓勵普通高中辦出特色序言………………………………………………… （）第一章目 教育發(fā)展的總體戰(zhàn)略 …………………… （）一、指導思想二、戰(zhàn)略目標第二章第五章 發(fā)展區(qū)域特色民族教育 …………………（）二十六、改善邊境地區(qū)和少數(shù)民族聚居地區(qū)辦學條件二十七、全面提升民族學校教育質(zhì)量二十八、支持和鼓勵民族優(yōu)秀文化進校園二十九、加強民族團結教育第九章 加強教師隊伍建設 ……………………（）四十二、高度重視教師隊伍建設四十三、加強師德建設四十四、提高教師隊伍專業(yè)化水平四十五、健全教師激勵機制四十六、完善教師管理制度第十三章 實施重點工程和改革試點 ……………（）五十六、組織實施十個教育發(fā)展重點工程五十七、組織開展十項教育體制改革試點第十七章 言黨 和國家高度重視民族地區(qū)的教育事業(yè)，對廣西的教育發(fā)展給予了大力支持。但 是，必須清醒認識到，廣西教育還不能較好地適應經(jīng)濟社會發(fā)展和各族人民接受良好教育的要求，在全國仍處于落后地位。必須緊密依靠全區(qū)各族人 民，以創(chuàng)新的思路、改革的勇氣破解發(fā)展難題，才能在短時間內(nèi)擺脫教育事業(yè)落后的局面，與全國同步基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，實施科教興桂戰(zhàn)略 和人才強桂戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把育人為本作為教育工作的根本要求，把促進公平作為基本教育政策，把加快發(fā)展作為教育工作的緊迫任務，把 改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務，把擴大開放作為提升教育影響力的重要途徑，辦人民滿意的教育，為建設國際區(qū)域經(jīng) 濟合作新高地、沿海經(jīng)濟發(fā)展新一極、富裕文明和諧新廣西提供強大的人力資源和智力支撐?；酒占皩W前三年教育，學前三年毛入學率達到。提高新增勞動力平均受教育年限，達到年。切實解決進城務工人員子女平等接受義務教育問題。學生、社會對學校教育的滿意度提高?！k出具有地方特色的、較高水平的現(xiàn)代教育。各級各類教育全面貫徹黨的教育方針，以人為本、德育為先、能力為重，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。民族文化和民間技藝有效傳承。．高等教育在學總規(guī)模，即區(qū)內(nèi)高等教育加權折合在學人數(shù)。三、推進幼兒園布局規(guī)劃與建設。重點發(fā)展農(nóng)村學前教育。建立政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的幼兒園辦園體制。各級政府要制定《學前教育管理辦法》，加強學前教育管理。學 前教育機構的辦學設施、人員配備、課程開設必須符合有關標準，教育教學方法和內(nèi)容要適合幼兒身心發(fā)展規(guī)律。加強對幼兒園實驗和科研的管理與指導，建立科學的學前教育質(zhì)量評價體系。七、推進義務教育均衡發(fā)展。探索建立義務教育學校之間的協(xié)作機制，鼓勵優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村延伸，推進城鄉(xiāng)學?；ブㄔO，縮小學校之間辦學水平差距，促進義務教育學校均衡發(fā)展，著力解決“擇校”問題。全面落實政府舉辦義務教育的責任，在經(jīng)費投入、管理機制、質(zhì)量提升、公平競爭環(huán)境等方面提供充分、有效的制度保障。嚴格執(zhí)行義務教育國家課程標準，深 化義務教育課程改革，改進教學方法，增強課堂教學效果，把發(fā)展學生興趣特長、創(chuàng)造思維和自主學習、獨立思考、合作溝通、閱讀、表達能力，貫穿到課程教學的 全過程。九、保障兒童少年身心健康成長。 加強兒童少年心理輔導，學校逐步配備兒童少年心理健康教育輔導教師，引導學生積極上進、健康成長。強化政府發(fā)展普通高中的責任，加強對普通高中發(fā)展的科學規(guī)劃，加大財政投入，采取改擴建、整合、新建等辦法，快速擴大普通高中容量和招生規(guī)模，消除大班額現(xiàn)象，滿足初中畢業(yè)生接受高中階段教育的需求，促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。支持社會力量舉辦普通高中，吸引國內(nèi)發(fā)達地區(qū)優(yōu)質(zhì)高中到我區(qū)辦學或者聯(lián)合辦學，探索與國外優(yōu)質(zhì)高中聯(lián)合辦學途徑。建立科學的普通高中學校管理水平、學生學業(yè)水平和綜合素質(zhì)評價體系。探索綜合高中 發(fā)展模式，適當增加職業(yè)教育教學內(nèi)容，促進普通教育與職業(yè)教育互相滲透，發(fā)展高中學生的職業(yè)技術能力，為學生學習提供多元選擇的機會。堅持大力發(fā)展職業(yè)教育的方針，建立健全政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與的辦學機制。統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展，建立適應我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展轉型升級要 求，體現(xiàn)學習型社會構建理念，中等和高等職業(yè)教育相互銜接、協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。鞏固提高職業(yè)教育攻堅成果。實施職業(yè)院校實訓基地建設，建設一批較高水平的自治區(qū)級職業(yè)教育實訓 基地，支撐學生實踐能力培養(yǎng)和區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級。建立健全職業(yè)學校學生頂崗實習保險制度。建立 高技能人才表彰獎勵制度，提高技能型人才的社會地位和待遇，為技能型人才成長創(chuàng)造良好的社會氛圍。強化 自治區(qū)、市級政府發(fā)展農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的責任，擴大農(nóng)村職業(yè)教育培訓覆蓋面，根據(jù)需要辦好縣級職教中心。逐步實施農(nóng)村新成長勞動力免費勞動預備制培訓。優(yōu)化辦學模式和人才培養(yǎng)模式，鼓勵城鄉(xiāng)學校合作辦學和校企集團化辦 學，全面推行工學結合、校企合作、頂崗實習的高技能人才培養(yǎng)模式。堅 持以就業(yè)為導向，以服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展、服務區(qū)域發(fā)展、服務民生改善為主題。把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量放在更加突出的位置，著力培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的緊缺人才和應用型人才。推進專業(yè)、課程、教材一體化建設。推進和完善學分制，實行彈性學制，促進文理交融。建立以科學與工程技術研究為主導的導師責任制和導師項目資助制，推行產(chǎn)學研聯(lián)合培養(yǎng)研究生的“雙導師制”。加強管理，不斷提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。優(yōu)化學科專業(yè)、類型、層次結構，促進多學科交叉和融合。二 十、提升科學研究水平。鼓勵、支持高校與地方政府、行業(yè)企業(yè)共建實驗室、工程中心、研發(fā)中心等種類研發(fā)平臺，初步建成一批集研究開發(fā)、中試生產(chǎn)、企業(yè)孵化和人才培養(yǎng)于一體 的高水平產(chǎn)學研用相結合的產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新組織。深入實施“高等學校哲學社會科學繁榮發(fā)展計劃”。著力推進以服務廣西千億元產(chǎn)業(yè)發(fā)展、北部灣開放開發(fā)、文化大繁榮和新農(nóng)村建設需求為主要內(nèi) 容，以構建產(chǎn)學研用相結合的運行機制為主要目標的社會服務能力建設。二十二、建設特色優(yōu)勢學校。鼓勵高等學校優(yōu)勢學科面向世界，支持參與國際學術合作組織、國際科學計劃，支持與境外高水平教育、科研機構建立聯(lián)合研發(fā)基地。二十三、加快發(fā)展繼續(xù)教育。政府成立跨部門繼續(xù)教育協(xié)調(diào)機構，統(tǒng)籌指導繼續(xù)教育發(fā)展。鼓勵個人多種形式接受繼續(xù)教育，支持用人單位為從業(yè)人員接受繼續(xù)教育提供條件。鼓勵學校、科研院所、企業(yè)等相關組織開展繼續(xù)教育。促進各級各類教育縱向銜接、橫向溝通，提供多次選擇機會，滿足個人多樣化的學習和發(fā)展需要。 發(fā)展區(qū)域特色民族教育加大對民族小學、民族初中、民族高中、民族中職學校、民族高校的投入，加強對民族學校骨干教師的充實和培養(yǎng)，促進民族學 校提高教學質(zhì)量。二 十八、支持和鼓勵民族優(yōu)秀文化進校園。加強學校民族團結教育工作，扎實推進民族團結教育進教材、進課堂、進學生頭腦工作，大力培訓中小學校民族團結課程教師，在各級各 類學校開設民族團結教育課程或講座。第九章各部門結合本單位工作實際，采取有效措施支持特殊教育事業(yè)發(fā)展，在全社會進一步樹立扶殘助殘的新風尚。加快普及殘疾兒童少年義務教育，因地制宜發(fā)展殘疾兒童學前教育，加快發(fā)展殘疾人高中階段教育，大 力推進殘疾人職業(yè)教育，努力增加殘疾人接受高等教育的機會。鼓勵和支持各級各類學校接收殘疾學生并為他們創(chuàng)造學習生活條件。建立自治區(qū)普及特殊教育縣（市、區(qū)）評估制度。逐步實施殘疾學生幼 兒園至高中階段免費教育。三 十四、開展多層次寬領域的國際交流與合作。支持我區(qū)高校與國外大學間的教師互派、學生互換、學分互認和學位互授聯(lián)授。建立出國留學人員出國留學效益評估機制及信息交流平臺。實施一批中外合作教育項目，積極創(chuàng)辦中外合作學校。堅持到東盟國家舉辦廣西教育展，增強廣西教育在東盟國家的影響力。擴大面向東盟國家留學生的廣西政府獎學金