高一語文聽穎師彈琴-wenkub
2022-11-22 01:19:31 本頁面
【正文】 ______ _② 躋．攀分寸不可上： ____ _ ③ 失勢(shì)一落千丈 強(qiáng)．： ____ ___ ④ 未 ?。牻z篁： ____ ____ 形容精神飽滿，氣度不凡。 課堂互動(dòng)探究 藝術(shù)特色鑒賞 寫作素材積累 第五課 基礎(chǔ)自主學(xué)案 知能優(yōu)化演練 美文佳作欣賞 基礎(chǔ)自主學(xué)案 一、字音 昵．昵 (n 236。 ”詩中的 “三萬里 ”“五千仞 ”“上摩天 ”“淚盡 ”都是夸張，正是這些夸張描寫，把詩人對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)茍且偷安、不去收復(fù)失地的求和派的憤懣，以及對(duì)遺民遭受苦難的深切同情，表現(xiàn)得淋漓盡致。 不知明鏡里 ， 何處得秋霜 ？” 在這首詩歌中作者愁生白發(fā) ， 用夸張的手法寫白發(fā)竟有 “ 三千丈 ” 那么長(zhǎng) ， 可見愁思的深重 。第 5課 韓愈 聽穎師彈琴 鑒賞寶典 夸 張 夸張是對(duì)事物的形象 、 特征 、 作用 、 程度等作擴(kuò)大或縮小的描述 。 夸張就是為了突出和強(qiáng)調(diào)某種事物或事物的某種特征，借助于想象，對(duì)它進(jìn)行夸大或縮小，以引人注目，烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想，給人啟示。 再如李白的 《 將進(jìn)酒 》 中的 “君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回 ”是空間范疇的夸張，以黃河的偉大永恒反襯出生命的渺小脆弱。 ) 躋．攀 (j ī) 根 蒂．(d 236。這里形容琴聲高亢激越。 ⑤ 推手 遽．止之： ____ ____ _ ⑥ 濕衣淚 滂滂． ．： ____ ____ ______ ⑦ 穎乎爾誠(chéng) 能．： ____ ____ _ ⑧ 無．以冰炭置我腸： ____ _________ ___ 急忙。 三、名句默寫 ① 浮云柳絮無根蒂， ______________。 郡望昌黎 ， 人稱_________。 宋代蘇軾稱他 “ 文起八代之衰 ” ，明人列他為 “____________” 之首 ， 與柳宗元并稱 “ 韓柳 ” ， 有 《 ______________》 。 2． 本詩是首描寫音樂的作品 ， 為什么詩中不談音樂而是描摩場(chǎng)景呢 ？ 【 提示 】 這是運(yùn)用了 “ 通感 ” 的手法來表現(xiàn)音樂的美妙 。 4．詩中描摩了哪些場(chǎng)面？表現(xiàn)了音樂怎樣的變化？ 【 名師點(diǎn)撥 】 場(chǎng)景有兒女私語、勇士赴敵、云絮飛揚(yáng)、眾鳥喧啾、鳳凰高飛、鳳凰失勢(shì)落千丈等場(chǎng)面。寫出了音調(diào)的復(fù)雜變化，而這變化由于有場(chǎng)景作依托有了具象化的表現(xiàn)，我們似乎看到了勇士慨然赴敵的豪邁，看到了鳳凰不甘與凡鳥為伍，一心向上，飽經(jīng)躋攀之苦后，卻還是跌落下來的不幸。 [細(xì)剖 韓愈以自己百感交集、無可名狀的體驗(yàn)來側(cè)面烘托琴聲的優(yōu)美動(dòng)聽，催人淚下；而白居易用聽者入迷沉醉其中， “悄無言 ”、“秋月白 ”句，將人物、景物和諧烘托，突出琵琶女彈奏藝術(shù)的高妙，行文筆法是有區(qū)別的。因而作者對(duì)琵琶樂聲的描繪，處處緊扣琵琶女復(fù)雜的內(nèi)心感情。 詩歌后八句寫聽琴人的強(qiáng)烈感受 ， 來側(cè)面烘托琴聲的感染力和穎師技藝的高超 。 這里面既有對(duì)音樂本身的描寫 ， 也有對(duì)音樂內(nèi)涵的揭示 。 韓愈對(duì)這件事有看法 ， 他當(dāng)過監(jiān)察御史 ， 有隨時(shí)向上面提出誠(chéng)實(shí)意見的習(xí)慣 。他說那所謂的佛骨不過是一塊臟兮兮的枯骨，皇帝您 “ 今無故取朽穢之物，親臨觀之 ” ，
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