【總結(jié)】走進(jìn)魯迅的心靈世界《吶喊》自序魯迅(━━9):出生于紹興城里一個(gè)破落的封建士大夫家庭,原名樟壽,后改名樹人,字豫才,“魯迅”是發(fā)表《狂人日記》時(shí)開始用的筆名。浙江紹興人,我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。少年魯迅老年魯迅魯迅在日本留學(xué)照片資料作品集簡(jiǎn)況?小說集兩
2024-08-25 02:36
【總結(jié)】寶玉挨打——《紅樓夢(mèng)》《寶玉挨打》第二課時(shí)?教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)從人物的身份、地位和所處的時(shí)代等環(huán)境因素來透視人物的復(fù)雜性格?教學(xué)重點(diǎn):從時(shí)代環(huán)境透視人物性格?教學(xué)難點(diǎn):?理解賈政的復(fù)雜形象?教學(xué)策略:略讀——精讀,抓住細(xì)節(jié)描寫深入思考,展開討論一、導(dǎo)入
2024-11-09 09:00
【總結(jié)】瘦西湖瘦西湖瘦西湖釣魚臺(tái)五亭橋大名鼎鼎的廿十四橋揚(yáng)州古運(yùn)河何園送孟浩然之廣陵——李白廣陵——揚(yáng)州故人西辭黃鶴樓煙花三月下?lián)P州孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見長(zhǎng)江天際流揚(yáng)州地當(dāng)要沖,多富商大賈。
2024-11-10 00:40
【總結(jié)】秦觀(1049-1100):北宋詞人。字少游、太虛,號(hào)淮海居士,高郵(今屬江蘇)人。曾任秘書省正字,兼國史院編修官等職。因政治上傾向于舊黨,被目為元佑黨人,紹圣后累遭貶謫。文辭為蘇軾所賞識(shí),是“蘇門四學(xué)士”之一。工詩詞。作者簡(jiǎn)介秦觀詩詞風(fēng)格:秦觀其詞,公認(rèn)遠(yuǎn)襲西蜀南唐,近受柳永影響,風(fēng)格俊逸精妙,情味深永,情韻兼勝,語
2024-11-10 00:38
【總結(jié)】第二單元唐詩擷英中國是一個(gè)詩的國度,詩是中華民族藝術(shù)寶庫中最為璀璨奪目的一顆明珠,唐詩則是中國文學(xué)史上一座不可企及的藝術(shù)高峰,百花競(jìng)放,萬紫千紅,美不勝收。本單元擷取的只不過是其中的幾朵,卻也能讓我們感受到唐詩那令人沉醉的藝術(shù)魅力。李白才思敏捷,詩風(fēng)豪邁俊逸;杜甫博大精深,詩風(fēng)沉郁頓挫;白居易關(guān)注民生,詩風(fēng)平易淺俗;李商隱抑郁憤懣,詩風(fēng)纏綿
2024-11-11 01:10
【總結(jié)】在充滿詩情畫意卻又富含哲理的散文天地里,如果說我們?cè)诒奈衩鼷惖纳⑽闹忻靼琢似降兆永锏臒o數(shù)哲理,在朱自清清麗雋永、溫文爾雅的散文中體會(huì)到生活的溫情,在沈從文極具地方特色的濃郁韻味的散文中了解到對(duì)生活成熟和理性的思考,在汪曾祺幽默閑適、詼諧風(fēng)趣的散文中體會(huì)到大智若愚的睿智及對(duì)生活的自適與豁達(dá),那么,今天我們將在張承志的《漢家寨》中
2024-11-10 07:47
【總結(jié)】韓愈師說《師說》選自《昌黎先生集》。韓愈,字退之,唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家。自謂郡望昌黎,世稱韓昌黎。列唐宋八大散文家之首,唐宋八大散文家為韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾、蘇轍。韓愈是古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,在文學(xué)史上,“古文”的概念是韓愈提出來的,是一種與內(nèi)容空洞、重視詞藻、堆砌典故、講究對(duì)偶的駢文相對(duì)
2024-11-11 02:44
【總結(jié)】第9課王安石桂枝香(登臨送目)鑒賞寶典渲染和烘托渲染本來是國畫的一種手法,在需要強(qiáng)調(diào)的地方,用水墨或淡的色彩涂抹畫面,顯出物象陰陽向背,以加強(qiáng)藝術(shù)效果。詩歌則往往用來對(duì)環(huán)境、景物等進(jìn)行描寫,這些描寫是作多方面的正面描寫形容,以突出形象。如孟浩然的《早寒有懷》:“木落雁南度,北風(fēng)江上寒。我家湘水曲,遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡,歸帆天際看。
2024-11-11 07:00
【總結(jié)】江蘇省盱眙縣都梁中學(xué)高中語文蘇教版必修五《長(zhǎng)亭送別》課件元·王實(shí)甫長(zhǎng)亭送別江蘇省盱眙縣都梁中學(xué)張易江蘇省盱眙縣都梁中學(xué)張易一、整體把握,體會(huì)故事之美書生張珙在普救寺和前相國的女兒崔鶯鶯相遇,彼此一見傾心。為了能與鶯鶯親近,他寓居于普救寺的
2024-11-11 21:04
【總結(jié)】古詩鑒賞之煉字故事導(dǎo)入考情分析提問方式思考方向突破方法實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課堂小結(jié)跟蹤練習(xí)高考一輪復(fù)習(xí)作者:湖南省湘西州古丈縣第一中學(xué)龍曉芳郵編:416300E
2025-06-18 18:57
【總結(jié)】沁園春長(zhǎng)沙毛澤東立志孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地,人生無處不青山!沁園春長(zhǎng)沙獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭??慈f山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬類霜天競(jìng)自由
2024-08-25 02:31
【總結(jié)】藥歡迎大家授課人:李廣增魯迅歡迎大家側(cè)重點(diǎn):雙線結(jié)構(gòu)的特點(diǎn);作者旨在“揭示出病苦,引起療救的注意”的寫作意圖.教學(xué)目的:。。,組織材料的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。。,
2024-11-10 08:20
【總結(jié)】自讀文本夢(mèng)詩海探珠登幽州臺(tái)歌[唐]陳子昂前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下?!举p析】這首詩歌風(fēng)格明朗剛健,是具有“漢魏風(fēng)骨”的唐代詩歌的先驅(qū)之作,對(duì)掃除齊梁浮艷纖弱的形式主義詩風(fēng)具有拓疆開路之功。在藝術(shù)上,其意境雄渾,視野開闊,使得詩人的自我形象更加
【總結(jié)】第13課張衡傳□《后漢書》知識(shí)與能力了解《后漢書》的有關(guān)知識(shí)和張衡在科學(xué)技術(shù)方面的貢獻(xiàn);了解人物傳記的一般知識(shí),掌握課文中涉及的文史、文化常識(shí)。過程與方法理解文中重要的文言虛詞,掌握本文涉及的意動(dòng)用法和被動(dòng)用法;從分析課文寫作特色入手,從實(shí)踐中理解人物傳記特點(diǎn),了解張衡在科學(xué)上的不朽成就,學(xué)
2024-11-11 05:54
2024-11-11 21:03