【總結(jié)】第一篇:聲音的產(chǎn)生練習 (10·蘇州)7.關(guān)于聲音,下列說法正確的是 A.一切發(fā)聲的物體都在振動B.只要物體在振動,我們就能聽到聲音 C.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同D.聲音在真空中的傳播速度...
2024-11-19 00:06
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生與傳播羅田縣義水學(xué)校李振球你聽過青蛙和蚊子的聲音嗎?1.紙張2.直尺3.自己抖動伸出桌面少許,撥動說話發(fā)聲你能讓他們發(fā)出聲音嗎?探究聲音的產(chǎn)生?試一試:感受共同特征:
2024-11-23 00:21
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生關(guān)于聲音你想知道哪些知識?實驗1:學(xué)生橡皮筋實驗兩人一組,一人將橡皮筋拉長拉緊,另一人用手撥動橡皮筋⑴能聽到什么?此時橡皮筋處于什么狀態(tài)?⑵當振動停止的時候,還能聽到聲音嗎?實驗2:刻度尺振動實驗刻度尺的三分之二伸出桌邊,一手將其三分之一緊壓在桌邊上,另一手撥
2024-11-30 12:09
【總結(jié)】第四章聲現(xiàn)象第一節(jié)聲音的產(chǎn)生第二節(jié)聲音的傳播北師大版物理同步教學(xué)課件聲音的世界我們通過聲音,能獲得大量的信息,也能得到藝術(shù)的享受一.聲音的產(chǎn)生試一試聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。振動停止,發(fā)聲也停止。物體發(fā)聲時的共同特征是:
2024-11-26 18:46
【總結(jié)】科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播那么這些熟悉的聲音是如何產(chǎn)生的呢?我們生活的世界充滿了各種聲音試驗一:我們敲擊音叉使其發(fā)聲,用一個乒乓球去靠近正在發(fā)聲的音叉進行觀察.實驗現(xiàn)象:看到正在發(fā)聲的音叉將小球彈起,說明音叉在振動。一、聲音的產(chǎn)生試驗二:揚聲器發(fā)聲時,我們觀察放在揚聲器紙盆上的豆子的情況。
2025-08-15 23:59
【總結(jié)】一.聲音的產(chǎn)生利用身邊的物體做各種活動,使物體發(fā)聲。觀察、思考、總結(jié)物體發(fā)聲時的共同特征。聲是由物體的振動產(chǎn)生的。振動停止,發(fā)聲也停止。物體發(fā)聲時的共同特征是:如果將發(fā)聲的振動記錄下來,需要時再讓物體按記錄下來的振動規(guī)律去振動,就會產(chǎn)生與原來一
2024-11-18 19:14
【總結(jié)】《聲音的產(chǎn)生》說課稿 《聲音的產(chǎn)生》一課,是科學(xué)四年級上冊第三單元《奇妙的聲音王國》的第一課。這個單元以聲音這種物理現(xiàn)象是能量的一種表現(xiàn)形式為主題,引領(lǐng)學(xué)生對展開研究,涉及聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播、聲...
2024-12-03 02:43
【總結(jié)】請欣賞友誼地久天長我們生活的世界充滿了各種聲音我們從呱呱墜地的那時起,就無時無刻不在與聲打交道,聲音無時不有,無處不在,聲音是我們了解周圍事物、獲取信息的主要渠道。同學(xué)們想知道與聲有關(guān)的哪些問題呢?你有問過這些問題嗎?聲音是怎樣產(chǎn)生的?聲音在空氣中能傳播,在固體、液體中能傳播嗎?聲音在真
2024-11-30 14:28
【總結(jié)】一聲音的產(chǎn)生與傳播一、探究聲音產(chǎn)生的原因?活動:?利用自己現(xiàn)有的器材,讓它們發(fā)出聲音。思考:發(fā)聲的物體有什么共同特征?聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。振動停止,發(fā)聲也停止。物體發(fā)聲時的共同特征是:物體的來回往復(fù)的運動稱為振動質(zhì)疑:是不是物體發(fā)聲就一定在振動?例如:敲桌面
2024-12-08 04:49
【總結(jié)】電子樂器演奏視頻欣賞輕音樂欣賞1234各種動物的聲音澳大利亞霧嘴鳥蟬叫蟲子叫大象叫公雞打鳴在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音……第一章第一節(jié)剛才的聲音好聽嗎?物體發(fā)聲時有什么共同的特征?聲是怎樣產(chǎn)生的?小實驗
2024-11-23 13:02
【總結(jié)】第一篇:初中物理《聲音的產(chǎn)生與傳播》實驗教學(xué)思考 初中物理《聲音的產(chǎn)生與傳播》實驗教學(xué)思考 我們的世界到處是聲音,隨時隨處都能聽到聲音盡管聲音對于我們來說并不陌生,但對于學(xué)生來說,要想真正從知識層...
2024-11-15 01:54
【總結(jié)】課堂講練互動電子樂器演奏視頻欣賞輕音樂欣賞1234各種動物的聲音澳大利亞霧嘴鳥蟬叫蟲子叫大象叫公雞打鳴在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音……課堂講練互動第一章第一節(jié)課堂講練互動剛才的聲音好聽嗎?物體發(fā)聲時有什么共同的
2024-12-07 14:15
【總結(jié)】北師大版新教材同步教學(xué)課件第四章聲現(xiàn)象聲音無時不有,無處不在,聲音是我們了解周圍事物、獲取信息的主要渠道.同學(xué)們想知道與聲有關(guān)的哪些問題呢?新課引入:聲音的世界自然界中的聲音優(yōu)美的音樂請欣賞:在日常生活中你是否經(jīng)常制造出一些聲音?現(xiàn)在利用實驗桌上的東西,制造一些聲音來:你對
2024-11-19 15:07
【總結(jié)】第一篇:聲音的產(chǎn)生教學(xué)反思 《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)反思 我們的周圍充滿了各種自然的和人的聲音,聲音給我們傳遞意義豐富的各種信息,我們的生活離不開各種聲音。這一節(jié)課的研究主題就是聲音是怎樣產(chǎn)生的。通過觀...
2024-11-15 03:04
【總結(jié)】第一篇:《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)設(shè)計 《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標科學(xué)概念: 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。過程與方法: 能觀察、比較、描述物體發(fā)生和不發(fā)生時的不同現(xiàn)象;能從多個物體發(fā)生的觀察事實中...
2024-11-15 00:27