【總結(jié)】班主任工作?本章主要內(nèi)容:第一節(jié)班主仸工作概述第一節(jié)班集體的培養(yǎng)第三節(jié)班主仸的工作內(nèi)容不方法教學(xué)目標(biāo):1.理覡班主仸工作的意丿、職責(zé)和仸務(wù)。2.清楚地表述班集體的概念,幵了覡其功能。3.理覡班主仸應(yīng)如何去組細(xì)和培養(yǎng)班集體。4.了覡班主仸工作的內(nèi)容和方法。第一節(jié)班主任工作概
2025-08-01 16:57
【總結(jié)】中職班主任職業(yè)指導(dǎo)的方法與策略,,一、赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰持彩練當(dāng)空舞——探討中職班主任職業(yè)生涯教育促進(jìn)學(xué)生成才的意義二、給人玫瑰,手有余香——中職班主任職業(yè)生涯指導(dǎo)的方法、步驟與策略,主要內(nèi)容,一、赤...
2024-10-25 02:10
【總結(jié)】班主任的智慧—中小學(xué)班主任工作案例分析鞍山市教師進(jìn)修學(xué)院張國威中小學(xué)班主任工作案例分析成功篇反思篇建構(gòu)篇班主任工作理念更新-反思德育、紀(jì)律要求與工作策略班主任工作技能-構(gòu)建
2025-05-12 12:32
【總結(jié)】班主任工作基本規(guī)范一個母親的擔(dān)憂小男孩走出大門,返身向四樓陽上的我招手,說:“再見!”他欣然地走出長巷,很聽話的既不跑也不跳,一副循規(guī)蹈矩的模樣。我一個人怔怔地望著朝陽而落淚。想大聲地告訴全城的人,今天早晨,我交給他們一個男孩,他還不知恐懼為何物,我卻是知道的,我開始恐懼
2025-03-15 20:16
【總結(jié)】班主任管理藝術(shù)內(nèi)容:班主任工作概述了解研究學(xué)生的藝術(shù)組建班集體的藝術(shù)個別教育的藝術(shù)開展班級活動的藝術(shù)營造班級文化的藝術(shù)協(xié)調(diào)各方面影響的藝術(shù)第一章班主任工作概述第一節(jié)班主任工作的歷史發(fā)展班主任是我國中小學(xué)中重要的角色、重要的崗位,也是一種學(xué)生管理制度。角色認(rèn)識:
2025-02-08 21:11
【總結(jié)】班主任班級管理的心理學(xué)策略?兩個概念:1、什么是管理?管理是關(guān)于人的管理:人是管理活動的中心,有了人才才有了管理,沒有人就無所謂管理了。管理就是開發(fā)人才:經(jīng)營管理者的責(zé)任就是培養(yǎng)他的職工,幫助他們發(fā)展才能。管理就是決策:決策貫徹于管理的全過程;管理就是成功的進(jìn)行授權(quán):當(dāng)然進(jìn)行成功的授權(quán)的前提是要有精明能干的下屬;管理就是當(dāng)領(lǐng)
2025-02-08 21:06
【總結(jié)】班主任班級管理策略措施【精選8篇】 班主任該如何做好班級管理呢,看一下吧。創(chuàng)建一個良好的班集體,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和創(chuàng)新意識,切實提高教學(xué)質(zhì)量,這是時代的要求,也是每一位班主任...
2024-11-19 05:58
【總結(jié)】班主任工作中存在的主要問題與解決策略一、班主任工作中存在的五大問題1.班主任工作無邊界------專業(yè)域限2.班主任專業(yè)無標(biāo)準(zhǔn)------專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)3.班主任生涯無階梯------專業(yè)生涯4.班主任待遇無著落------專業(yè)價值5.班主任倦怠無妙方------專業(yè)困境班主任工作“五個無”二
2025-08-23 09:45
【總結(jié)】第一篇:班主任班級管理案例-班主任工作案例 班主任班級管理案例 今年我接受了一個全新的班集體。結(jié)合自己在班集管理工作中的一個案例,我談一下自己對班主任工作的理解。 前不久,衛(wèi)生掃除(因為我們班衛(wèi)...
2024-11-09 22:33
【總結(jié)】班主任工作技能t班主任工作技能關(guān)注生命成長培育靈魂之師課程性質(zhì):班主任工作技能是教師職業(yè)基本技能的一個重要組成部分,即從事教師職業(yè)的人都必須具備的技能。本課程兼具理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練,是教師教育類專業(yè)學(xué)生的一門必修課。t班主任工作技能關(guān)注生命成長培育靈魂之師主要內(nèi)容第一章
2025-03-22 05:41
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)班主任工作方法和策略 小學(xué)班主任工作方法和策略 北門小學(xué)廖金葵國培的時候認(rèn)真傾聽了幾位專家的精彩講座,特別是新課程背景下的教師所面臨的諸多問題和困惑,,新的理念,教研主題的多元化,使得...
2025-10-12 00:16
【總結(jié)】第一篇:班主任與家長的溝通-班主任工作心得 班主任與家長的溝通 在這幾年的工作中,我體會到:現(xiàn)在的家長和老師在某種程度上關(guān)系有點緊張,不太正常,家長和老師因為學(xué)生的成績問題、行為習(xí)慣問題、責(zé)任感、...
2024-10-29 05:50
【總結(jié)】第二講班主任的基本素質(zhì)有人根據(jù)班主任的素質(zhì)、工作狀況、工作效績將班主任劃分為以下五種類型:?辛苦型?經(jīng)驗型?科學(xué)型?應(yīng)付型?失職型一、班主任職業(yè)道德的核心師愛?師愛是指教師對學(xué)生以及自己所從事的教育事業(yè)的熱愛,是教師職業(yè)道德的核心?心
2025-05-01 12:31
【總結(jié)】班主任角色定位萊西市職業(yè)中專高壽良強烈同感我得到一個恐怖的結(jié)論,發(fā)覺我是教學(xué)成敗的決定因素。我可以用個人的方法去營造學(xué)習(xí)的環(huán)境,也能用每天的心情去決定學(xué)習(xí)的氣氛。身為老師,我掌握無比的權(quán)力,使學(xué)生過得悲慘或快樂。我可以作為折磨人的工具或激發(fā)靈感的媒介。我能侮辱人或使人開心,
【總結(jié)】班主任教育案例撰寫輔導(dǎo)上海市松江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院馬蘭霞什么是教育案例??教育案例是包含有問題或疑難情景在內(nèi)的、真實發(fā)生的、典型性教育事件。(《案例教學(xué)指南》鄭金洲)