信息化教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-08-29 14:51:03 本頁面
【正文】 獲得更感性的材料 彗星 ? 運(yùn)用圖表 ? 運(yùn)用圖片 ? 簡要描述彗星，包括大小、構(gòu)成和運(yùn)行軌道 Copyright20222022 All Rights Reserved 溫州大學(xué)物理與電子信息學(xué)院教育技術(shù)專業(yè) 李偉 Email: 舉例：教學(xué)活動(dòng)的技術(shù)支持 ?小組的形式進(jìn)行角色扮演，讓各小組成員分別飾演太陽與彗星的不同組成部分，模擬彗星的運(yùn)用。 2 將編寫的內(nèi)容 發(fā)送給模擬公司 （教師機(jī)），并等 待聘用消息。 ?學(xué)生機(jī)預(yù)裝軟件：“英文實(shí)用文體寫作指南”，提供實(shí)用文體的范例說明。 ?學(xué)習(xí)時(shí)間： 45分鐘 Copyright20222022 All Rights Reserved 溫州大學(xué)物理與電子信息學(xué)院教育技術(shù)專業(yè) 李偉 Email: （三）準(zhǔn)備：環(huán)境與資源 (1) ?教師機(jī) 1：用于接收學(xué)生發(fā)來的電子郵件，并發(fā)送郵件給某位或全體學(xué)生。 閆寒冰 《 以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例 》 案例 1 活動(dòng) 1：感受信息化教學(xué) ——從實(shí)例分析開始 Copyright20222022 All Rights Reserved 溫州大學(xué)物理與電子信息學(xué)院教育技術(shù)專業(yè) 李偉 Email: （二）案例 2 ?學(xué)習(xí)內(nèi)容：英文簡歷寫作 ?學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握英文簡歷的寫作格式，若時(shí)間允許，學(xué)習(xí)英文便條的寫作。 2）學(xué)習(xí)一些在寫作個(gè)人簡歷時(shí)可能會遇到的生詞。 ? 掌握信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的過程以及信息化教學(xué)模式，并能夠進(jìn)行信息化教學(xué)設(shè)計(jì)。 ? 了解信息化教學(xué)評價(jià)的特點(diǎn)與原則，并能夠根據(jù)教學(xué)的需要綜合應(yīng)用各種評價(jià)方法 。 3）講述在個(gè)人簡歷中必須包含的部分，并詳述每一部分的具體寫法及注意事項(xiàng)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和協(xié)同學(xué)習(xí)的能力。 ?教師機(jī) 2：與投影大屏幕相連，顯示模擬公司受聘員工工資單。 ?教師機(jī) 1上預(yù)裝三種文件 ,分別用于對不同學(xué)生的反饋。 3 接收郵件并作出評判， 根據(jù)預(yù)先準(zhǔn)備好的文件 進(jìn)行反饋，并根據(jù)學(xué)生 的情況適當(dāng)予以提示 。 讓學(xué)生積極參與教學(xué) ? 利用課外知識閱讀科學(xué)課本 ? 查閱圖書館的天文書籍或者瀏覽天文網(wǎng)站 ? 分析各種彗星的相似與不同，回答有關(guān)的問題 擴(kuò)展學(xué)生的知識 彗星 Copyright20222022 All Rights Reserved 溫州大學(xué)物理與電子信息學(xué)院教育技術(shù)專業(yè) 李偉 Email: 舉例：教學(xué)活動(dòng)的技術(shù)支持 ?提交研究報(bào)告 ?制作電子幻燈片，在小組 /全班演示 ?制作成網(wǎng)站 讓學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果 ?組成興趣小組，創(chuàng)建一個(gè)彗星網(wǎng)站，并與其他的組織和研究專家建立聯(lián)系，以獲得更新更充分的有關(guān)信息。 ? （ 2）學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)或教師所提供的各類動(dòng)物的資料，進(jìn)行其他幾類動(dòng)物的學(xué)習(xí)。 ?（ 4）將各個(gè)小組制作的電子作品進(jìn)行交流、展示，由此得出各個(gè)大類的正確定義。cat=250 ?為學(xué)生學(xué)習(xí)酸堿度知識提供了一個(gè)良好的、自由探索的學(xué)習(xí)環(huán)境。 體驗(yàn) 4——在線游戲 Copyright20222022 All Rights Reserv
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