信息化教學設(shè)計方案-wenkub
2023-04-08 00:01:37 本頁面
【正文】 現(xiàn)探究性協(xié)作學習在培養(yǎng)學生創(chuàng)新性思維，以及在實踐中獲得真實情感體驗的優(yōu)勢。在信息化教學中，要求觀念、組織、內(nèi)容、模式、技術(shù)、評價、環(huán)境等一系列因素信息化。現(xiàn)在，就來看看以下兩篇關(guān)于信息化的教學設(shè)計方案吧! 信息化教學設(shè)計方案 一、設(shè)計指導思想和理論依據(jù) 指導思想 堅持“以學生為主體”的教學思想，通過學生在教學中探索和教師點撥相結(jié)合，達到探究性學習的最大成效。教學過程中充分發(fā)揮個體學習的主動性，使得學生在學習過程中學會思考、學會學習、學會合作。 增加學生的文言積累，提高學生閱讀和賞析文言文的能力 熟悉掌握字詞句，歸納?！ ?4)特殊句式：客有吹洞簫者(定語后置)、何為其然也(賓語前置)、而今安在哉(賓語前置)?！ 〗虒W過程教師發(fā)揮主導作用，引導培養(yǎng)學生的探究合作，調(diào)動學生的情緒,增加情感體驗,提高理性分析的能力?！ 臍v史發(fā)展的角度理解古代作品的內(nèi)容價值，用現(xiàn)代觀念審視作品，從而樹立積極健康的人生觀、處世觀?！ ?2)培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然、熱愛祖國大好河山的思想感情?！ ?技能目標 (1) 培養(yǎng)學生分析、感悟和積累語言的能力?！ ∪?教學難點分析 了解五彩池的特點以及池水顯出不同顏色的原因。(激發(fā)學習興趣) 討論交流，質(zhì)疑問難.(培養(yǎng)質(zhì)疑能力) 合作探究，自主學習。(培養(yǎng)自我表現(xiàn)能力和創(chuàng)新能力) 作品展示，體會成功。B、媒體顯示：大大小小的水池及文字C、。F、媒體顯示：“流動的水池”：明明是清水，為什么在水池里會顯出不同的顏色來呢?G、媒體顯示：高低不平的石筍、細膩透明的石粉再加上水池周圍的樹木花草長得很茂盛，倒影使池水更加瑰麗的景象。J、 (2)、小字典(有生字的讀音、書
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