個(gè)性發(fā)展與教育--wenkub
2022-08-29 14:48:24 本頁(yè)面
【正文】 展理論 ? 艾里克森（ Erik Erikson,19021994）： ? 個(gè)體發(fā)展是在社會(huì)背景下進(jìn)行的； ? 個(gè)體發(fā)展伴隨整個(gè)人生過(guò)程； ? 個(gè)體發(fā)展是分階段進(jìn)行的； ? 每個(gè)階段的個(gè)體發(fā)展中都有一個(gè)緊要的亟待解決的心理社會(huì)問(wèn)題（發(fā)展危機(jī)、認(rèn)同危機(jī) )。西蒙諾維茲、彼得 皮爾斯 著 唐蘊(yùn)玉 譯： 《 人格的發(fā)展 》 ，上海社會(huì)科學(xué)院出版社， 2022 一、個(gè)性發(fā)展 ? 個(gè)體獲得一系列特質(zhì)而使自己不同于他人的發(fā)展過(guò)程。 ? 早期發(fā)展對(duì)個(gè)體后來(lái)發(fā)展有影響，后期發(fā)展可為克服前期出現(xiàn)的問(wèn)題創(chuàng)造機(jī)會(huì)； 發(fā)展八階段 1）信任感對(duì)懷疑感（ 01歲）：信任感產(chǎn)生； 2）自主性對(duì)羞愧和懷疑（ 13歲）：自我效能感產(chǎn)生； 3）主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感（ 36歲）：主動(dòng)性產(chǎn)生； 4）勤奮感對(duì)自卑感（ 612歲）：勝任感產(chǎn)生； 5）同一性對(duì)同一性混亂（青春期）：自我同一性產(chǎn)生； 6）親密感對(duì)孤獨(dú)感（成年早期）：親密關(guān)系產(chǎn)生； 7）繁殖感對(duì)停滯感（成年中期）：對(duì)后代責(zé)任成生； 8）完善感對(duì)絕望感（成年晚期 /老年期）：自我滿(mǎn)足感產(chǎn)生； ? 思考： ? 根據(jù)自我發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)察周?chē)Y(jié)果，請(qǐng)對(duì)此理論作出評(píng)價(jià) 同一性發(fā)展 ? 步入青少年標(biāo)志之一：反思 ? 思考自己頭腦中正在思考的問(wèn)題，探究自己的一種傾向。 ? ? 第三，中國(guó)青年較少體驗(yàn) “ 危機(jī) ” ， “ 權(quán)威接納地位 ” 和 “ 同一性確立 — 權(quán)威接納中間地位 ” 的人數(shù)比例比日本青年高， “ 同一性擴(kuò)散地位 ” 的人數(shù)比例比日本青年低。 ? 第七，中日青年的自我接納和充實(shí)感均呈正相關(guān)，自我排斥與充實(shí)感均呈負(fù)相關(guān)。 ? 嬰兒對(duì)母親的依戀方式對(duì)兒童的個(gè)人發(fā)展有長(zhǎng)期影響； 基本依戀類(lèi)型 ? Mary Ainsworth:依據(jù)母子依戀關(guān)系定義 ? 1）回避型依戀（ avoidant attachment) ? 2）安全型依戀（ secure attachment) ? 3）反抗型依戀（ resistant attachment) ? 不同社會(huì)經(jīng)濟(jì)階層和家庭環(huán)境中兒童的依戀類(lèi)型不同：家庭經(jīng)濟(jì)地位較低、動(dòng)蕩或單親家庭的兒童形成反抗型依戀的可能性較高。 ? 研究方法：綜合觀(guān)察法、詢(xún)問(wèn)法、測(cè)驗(yàn)法和實(shí)
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