【正文】 憶 ———— 概念及其文字 數(shù)字符號 情緒記憶 ———— 情緒 、 情感 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 31 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 ?根據(jù)記憶編碼方式、貯存時間的不同 儲存時間 儲存容量 感覺記憶 1— 2’’ 9－ 20個字母 短時記憶 1’以內(nèi) 7177。 再現(xiàn) ， 即對所保持的東西能夠回想起來 。 就信息加工理論而言 ， 識記即為編碼 。許氏一家給他洗澡、理發(fā)、更衣鋪床，并送他到醫(yī)院治療。 4年后，江蘇省沛縣人民法院根據(jù)其父母和妻子的申請，依法宣告失蹤人死亡。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 25 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 你看到什么了？ ?照片中涉及多少人？ ?小偷是男性還是女性？ 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 26 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 ?記憶的概念： 記憶是人腦對過去經(jīng)歷過事物的反映，諸如過去感知過的事物、思考過的問題、體驗(yàn)過的情緒與情感、做過的動作等 ? 從信息加工角度界定：記憶是人腦對外界輸入的信息進(jìn)行編碼 、 存儲和提取的過程 。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 19 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 感覺特性 1）感覺適應(yīng)：相同刺激物持續(xù)作用于某一特定感受器使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，明暗適應(yīng) 2）感覺對比：不同刺激物同時或相繼作用于某一特定感受器，導(dǎo)致感受性發(fā)生變化，形成同時或繼時感覺對比 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 20 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 3）不同感覺的相互作用 ?某種感覺器官受到刺激而對其他器官的感受性造成影響（升高或降低），叫不同感覺的相互作用。 ?人類心理的產(chǎn)生不能脫離客觀現(xiàn)實(shí) ：“狼孩事件”。 ?動力定型形成后可以大大節(jié)省腦力和體力上的消耗，減輕負(fù)擔(dān)而提高功效 。 ?條件反射是在無條件反射的基礎(chǔ)上經(jīng)后天訓(xùn)練和學(xué)習(xí)建立的反射活動，是反射活動的高級形式 。右半球運(yùn)用形象信息，保證空間定向、音樂知覺，擅長對情緒、態(tài)度的理解。枕葉與視覺有關(guān)，顳葉與聽覺有關(guān)，頂葉與軀體感覺有關(guān)，額葉在人的心理活動中具有特殊的作用，控制著人有目的、有意識的行為。 ?樹突較短，一個神經(jīng)元上的樹突較多，其功能主要是接受其他神經(jīng)元的信息，并將神經(jīng)沖動傳向細(xì)胞體； ?軸突一般較長，其功能主要是將神經(jīng)沖動從細(xì)胞體傳至與其聯(lián)系的各個細(xì)胞。第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 湖南警察學(xué)院 基礎(chǔ)課部 ?第一節(jié) 心理的實(shí)質(zhì) ?第二節(jié) 心理過程 ?第三節(jié) 個性心理 心理過程 個性心理 心理現(xiàn)象 認(rèn)識過程 情緒情感過程 意志過程 個性傾向性 個性心理特征 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 2 湖南警察學(xué)院 基礎(chǔ)課部 第一節(jié) 心理的實(shí)質(zhì) 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 3 湖南警察學(xué)院 基礎(chǔ)課部 關(guān)于心理的實(shí)質(zhì)，存在唯物與唯心之爭： ?持唯心主義觀點(diǎn)的人認(rèn)為，心理即“靈魂”，存在浩瀚蒼穹之中，獨(dú)立于人體； ?唯心主義心理觀把心理看成是世界的本源，是第一性的東西 ； ?機(jī)械唯物主義者認(rèn)為，心理起源于物質(zhì)，是物質(zhì)活動的產(chǎn)物 ，大腦是心理的器官，但大腦產(chǎn)生心理就像胃分泌胃液一樣。一般每個神經(jīng)元只有一個軸突。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 8 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 ?大腦兩半球各自管理著身體相對的那一半，即左半球主管身體的右半邊，右半球主管身體的左半邊。當(dāng)然大腦兩半球的機(jī)能不對稱性也是相對的，是一個人在交往過程中逐漸穩(wěn)定下來的。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 11 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 操作性條件反射 ?將饑餓的小白鼠置于斯金納箱內(nèi)，它們在箱內(nèi)亂跑、亂咬、亂撞，偶爾跳上杠桿，將杠桿壓下，這時杠桿帶動一個活門，從活門內(nèi)掉出一個食物小球，從而取得食物。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 13 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 兩種信號系統(tǒng) ?根據(jù)引起條件反射刺激物的性質(zhì)不同，可將條件反射系統(tǒng)分為第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng) ： ?第一信號系統(tǒng)：以可直接感知的具體刺激物作為條件刺激物而建立的條件反射系統(tǒng)。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 15 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 二）心理對客觀現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)是主觀能動的 ?人的心理是客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映象 ，如對同一景象的觀察； ?人的心理活動對自己的行為具有支配、調(diào)節(jié)作用 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 16 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 思考題 心理的實(shí)質(zhì)是什么？ 比較經(jīng)典條件反射和操作性條件反射的異同。 如：輕微的音樂聲可提高視覺的感受性，強(qiáng)烈的噪音可以引起對光的感受性降低。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 27 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 ?從心理生活上看，記憶是心理在時間上的持續(xù)，使人前后心理活動能聯(lián)系成一個統(tǒng)一的過程，并進(jìn)而通過其特有的累積效應(yīng)，使人的個性得以形成和發(fā)展。 其實(shí)，易新創(chuàng)并未死亡，而是在喪失記憶無法回家的情況下四處飄泊，過著流浪的生活。 1992年春節(jié)剛過，易新創(chuàng)身體復(fù)原，在許光和的誘導(dǎo)下，他終于回憶出老家四川安岳縣舊址和父親姓名。 ? 保持就是把所識記的東西納入到自己的經(jīng)驗(yàn)體系中 ， 以備后用 。 能再現(xiàn) ， 說明我們所識記的東西保持在自己頭腦中 ， 或者說已經(jīng)記住了 。 2組塊 長時記憶 1’以上 1015bit 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 32 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 辨別一下是哪種記憶？ ?注視臺燈燈絲半分鐘，突然拉滅燈，眼前仍出現(xiàn)鎢絲的光亮形象。 ?遺忘的作用 積極的方面，消極的方面 ?遺忘的原因 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 34 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 ? 干擾說 經(jīng)識記的內(nèi)容始終貯存在頭腦中，遺忘只是由于刺激干擾的影響使得提取有關(guān)信息發(fā)生困難所致。認(rèn)為一般人常常潛意識地壓抑痛苦的回憶，以避免引起焦慮。 遺忘的進(jìn)程是不均衡的，有先快后慢的特點(diǎn)，以后基本穩(wěn)定在一個水平上。想象能預(yù)見活動的結(jié)果，指導(dǎo)人們活動進(jìn)行的方向。想象能改變?nèi)梭w外周部分的機(jī)能活動。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 40 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 夢 ? 研究證明 ， 睡眠時的腦電波有兩種： 快波睡眠：腦電頻率高 ， 血壓升高 ， 心跳加快 ， 眼球快速轉(zhuǎn)動 ， 在這一階段做夢； 慢波睡眠：腦電頻率低 ， 幅度大 ， 心跳放慢 ， 這一階段不做夢 。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 42 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 再造想象 ? 概念：再造想象是根據(jù)語詞的描述或圖象的示意 ， 在頭腦中形成相應(yīng)事物形象的心理過程 。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 43 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 創(chuàng)造想象 ? 概念：根據(jù)一定的目的 ， 獨(dú)立在頭腦中形成新事物形象的心理過程 。 ? 幻想有兩個特點(diǎn)：一是與個人的愿望相聯(lián)系；二是指向未來 。 消極幻想為空想 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 45 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 思考題 ? 什么是感覺？感覺和知覺有什么樣的區(qū)別與聯(lián)系？ ? 知覺有哪些特性？ 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 46 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 47 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 思維是地球上最美麗的花朵。是大腦皮層高度發(fā)達(dá)的產(chǎn)物。 (斯蒂芬克之謎） 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 50 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 思維的過程 1）分析與綜合 ? 分析： 即在頭腦中把事物的整體分解為各個部分，或把整體的個別特性、個別方面區(qū)分出來的過程。（抽本舍非） ? 概括： 即在頭腦中把抽象出來的事物本質(zhì)屬性聯(lián)系起來并推廣到同類事物的思維過程。 具有新異性、獨(dú)特性、變通性、流暢性的特點(diǎn)。不同情緒有不同的主觀體驗(yàn)，這就構(gòu)成了情緒情感的心理內(nèi)容。 如通過眼神表達(dá)贊成或反對，“咬牙