【總結(jié)】第八章直線和圓的方程8．1兩點間的距離與線段中點的坐標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入oXY某班教室座位布置是6行9座，如圖：小方格的頂點處都有一位同學(xué)，設(shè)小方格邊長為1，圖中A同學(xué)與B同學(xué)的距離是多少？探求：已知平面內(nèi)兩點的坐標(biāo)，如何求出這兩點間的距離？A(2,2)B(5,7)
2024-11-17 07:30
【總結(jié)】第八章直線和圓的方程8．1兩點間的距離與線段中點的坐標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入8．1兩點間的距離與線段中點的坐標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握兩點間的距離公式與中點坐標(biāo)公式；【重點】兩點間的距離公式與線段中點的坐標(biāo)公式的運用【難點】兩點間的距離公式的理解8．1兩點間的距離與線
【總結(jié)】（2）同一經(jīng)線地表同一條經(jīng)線上兩點間的距離就等于兩點間的緯度差乘111千米。因為每一條經(jīng)線長約2萬千米,每一條經(jīng)線呈半圓狀,為180°,故1°的距離約為20220÷180°≈111(千米)。3、計算實際距離（定距離）（1）赤道上赤道上兩點間的距離等于兩點間的經(jīng)度
2025-01-08 13:54
【總結(jié)】空間兩點間的距離習(xí)題課蘇教版必修2【課時目標(biāo)】1．正確理解直線與圓的概念并能解決簡單的實際問題．2．能利用直線與圓的位置關(guān)系解決簡單的實際問題．3．體會用代數(shù)方法處理幾何問題的思想．用坐標(biāo)方法解決平面幾何問題的“三步曲”：一、填空題1．實數(shù)x，y滿足方程x＋y－4＝0，則x2＋y2的最小值為_
2024-12-05 10:19
【總結(jié)】問題探究；，，，，，） ?。?；，，，，，） （距離：兩點，再求它們之間的，標(biāo)出：在空間直角坐標(biāo)系中 探究)753()106(2)413()532(11BABABA。與原點間的距離是，，一點中，任意：在空間直角坐標(biāo)系 探究________zyxpOxyz)(2表示什么圖形？，那么是定長：如果
2024-11-17 03:40
【總結(jié)】問題1：長方體的對角線是長方體中的那一條線段？問題2：怎樣測量長方體的對角線的長？問題3：已知長方體的長、寬、高分別是a、b、c，則對角線的長222cbad???問題4：給出空間兩點A(x1,y1,z1),P(x2,y2,z2)可否類比得到一個距離公式？1、設(shè)O(0,0,0),P(x0,y0,z0)
2024-11-17 17:16
【總結(jié)】河北武中·宏達(dá)教育集團(tuán)教師課時教案備課人授課時間課題—兩直線交點坐標(biāo)。兩點間距離課標(biāo)要求求交點坐標(biāo)，兩點間距離公式的推導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)習(xí)兩直線交點坐標(biāo)的求法，以及判斷兩直線位置的方法。技能目標(biāo)掌握數(shù)形結(jié)合的學(xué)習(xí)法。情感態(tài)度價值觀充分體會數(shù)形結(jié)合的優(yōu)越性
2024-11-19 03:21
【總結(jié)】一、空間直角坐標(biāo)系建立以單位正方體的頂點O為原點，分別以射線OA，OC，的方向為正方向，以線段OA，OC，的長為單位長，建立三條數(shù)軸：x軸,y軸,z軸,這時我們建立了一個空間直角坐標(biāo)系CBADOABC?????xyzO?
2024-11-18 09:33
【總結(jié)】問題探究探究1：已知平面上兩點P1(-1，2)，P2(2，)求P1，P2的距離｜P1P2｜？7探究2：已知平面上兩點P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，如何求P1，P2的距離｜P1P2｜？探究3：通過上訴探究，請問研究兩點距離你有幾種常用的分析策略？探究4：通已知A(-1，2)，
2025-03-12 14:58
【總結(jié)】§空間兩點間的距離公式一、教材分析平面直角坐標(biāo)系中,兩點之間的距離公式是學(xué)生已學(xué)的知識,不難把平面上的知識推廣到空間,遵循從易到難、從特殊到一般的認(rèn)識過程,利用類比的思想方法,借助勾股定理得到空間任意一點到原點的距離;從平面直角坐標(biāo)系中的方程x2+y2=r2表示以原點為圓心,r為半徑的圓,推廣到空間
2024-12-03 11:32
【總結(jié)】空間兩點間的距離公式一、教材分析平面直角坐標(biāo)系中,兩點之間的距離公式是學(xué)生已學(xué)的知識,不難把平面上的知識推廣到空間,遵循從易到難、從特殊到一般的認(rèn)識過程,利用類比的思想方法,借助勾股定理得到空間任意一點到原點的距離;從平面直角坐標(biāo)系中的方程x2+y2=r2表示以原點為圓心,r為半徑的圓,推廣到空間直角坐標(biāo)系中的方程x2+y2+
2024-12-08 02:39
【總結(jié)】平面上兩點間的距離公式一、課本鞏固練習(xí)1：（1）求A(-1,3)、B（2，5）兩點之間的距離；（2）已知A（0，10），B（a，-5）兩點之間的距離為17，求實數(shù)a的值．2：已知三角形ABC的三個頂點13(1,0),(1,0)
2024-11-14 23:49
【總結(jié)】【志鴻全優(yōu)設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)空間兩點間的距離公式課后訓(xùn)練北師大版必修21．已知△ABC的三個頂點為A(3,3,2)，B(4，－3,7)，C(0,5,1)，則BC邊上的中線長為()．A．2B．3C．4D．52．點P(－6，－8,10)到x軸的距離是()．
2024-12-03 03:16
【總結(jié)】§兩點的距離公式教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷探求直角坐標(biāo)平面內(nèi)任意兩點之間距離的過程，體會從特殊到一般，再從一般到特殊的思維方法，掌握兩點之間距離公式。2、學(xué)會應(yīng)用數(shù)形結(jié)合、方程思想以及分類討論等數(shù)學(xué)思想方法。3、會利用兩點的距離公式解決一些基本的簡單問題。教學(xué)重點、難點：重點：直角坐標(biāo)平面內(nèi)兩點之間距離公式的推導(dǎo)及
2024-11-18 23:18
【總結(jié)】極坐標(biāo)系下兩點距離公式的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用王立保米脂中學(xué)數(shù)學(xué)教研組，陜西米脂718100摘要：距離是幾何學(xué)研究的主要內(nèi)容之一。平面直角坐標(biāo)系中的兩點距離公式在解析幾何中有著極其廣泛的應(yīng)用。在選修4-4中，教材內(nèi)容沒有提出極坐標(biāo)系下的兩點距離公式，筆者發(fā)現(xiàn)了它，并在課后習(xí)題以及高考試題中得以應(yīng)用。關(guān)鍵詞：高考；極坐標(biāo)；兩點距離公式在平面解析幾何里，兩點距離公式是最基本的公式，有著
2025-06-24 02:49
鄂ICP備17016276號-1