課外化學“研究性學習”的探索-wenkub
2022-08-19 09:59:42 本頁面
【正文】 一個人所能掌握的 信息 也是極其有限的。 研究性學習的目的 改變學生以單純地接受教師傳授知識為主的學習模式，為學生構建開放的學習環(huán)境，提供多管道獲取知識、並將學到的知識加以綜合應用於實踐的機會，促進他們形成積極的學習態(tài)度和良好的學習策略，繼而達到學會學習的目的，並在此過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。然而，我們不得不正視澳門的水質(zhì)問題！ 水是萬物之源，是我們賴以生存的基本物質(zhì)，而澳門的鹹潮問題每年都困擾著本地居民，從研究過程中我們也針對性的對自來水中的鹹度進行分析，但結果卻發(fā)現(xiàn)鹽度對植物生長還沒有太大的影響，但長期使用高鹽度的水進行灌溉會否出現(xiàn)問題呢，這還需要更長時間的研究才能得出結果，因此還不能下定論。 感 想 ? 對於從未接觸過研究性學習的我們 ﹐ 這份結題報告絕對是一個充滿挑戰(zhàn)的課題！ ? 還記得剛開始時大家都茫無頭緒，不知所措 ﹐ 直到分工合作 ﹐ 花了幾個月的功夫 ﹐ 除了從互聯(lián)網(wǎng)上搜集資料外還親身走到藥房作調(diào)查 ﹐ 個中的點點滴滴都讓我們眼界大開 ﹐ 受益匪淺。 ? 對這次 〝 研究性學習 〞 ，在通過一連串的資料搜集 后 ，我們由陌生到不陌生，然後，又通過不斷的研究，動手實驗製作一個模擬天空顏色變化的模型，探討顏色變化的原理及影響因素，從而瞭解可見光波顏色產(chǎn)生及其吸收和散射的特性，藉此加深對電磁波的認識。使用者能控制 快樂拐杖 的手柄，告訴拐杖他往那邊走，拐杖會順從帶領使用者繞過障礙。 再者，我們亦簡單地了解應如何撰寫開題報告和論文，絕對是一次難得的經(jīng)驗。 培養(yǎng)了學生一切從實際出發(fā)，實 事求是的科學態(tài)度和科學精神。 ? 本澳高校對中學願意提供學術和時間上的大力支援，這是能夠借助高校教學力量的有力保證。 汽車污染、高血壓、水質(zhì)問題、涂改液 對人體的危害、菜蔬的食用、防腐劑、 隱形眼鏡對人眼的影響等 四 、本課題的研究體會 課題負責人要製定詳細周到的實施計畫 前期理論和實驗準備階段 課題提出的階段 擬定調(diào)查、研究方案 方案實施階段 撰寫調(diào)查、實驗報告階段 成果交流及評價階段 在本澳中學開展課外研究性學習
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