【總結(jié)】化學(xué)《電解原理》說課稿 尊敬的各位評(píng)委上午好,我今天說課的題目是《電解原理》,下面我就從說教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)反思四個(gè)方面進(jìn)行闡述。 一、說教材 本節(jié)課選自魯科版《...
2024-12-03 22:34
【總結(jié)】課程標(biāo)準(zhǔn),能寫出電池反應(yīng)方程式。,了解金屬腐蝕的危害和防止金屬腐蝕的措施。考點(diǎn)展示創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。、生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題。,學(xué)會(huì)一般的防腐方法。?一、電解原理?1.電解?在作用下,電解池陰、陽兩極上分別發(fā)生的過程。
2024-11-11 04:30
【總結(jié)】電解原理的應(yīng)用電離電解條件過程特點(diǎn)聯(lián)系電解質(zhì)溶于水或受熱融化狀態(tài)電解質(zhì)電離后,再通直流電電解質(zhì)電離成為自由移動(dòng)的離子。CuCl2=Cu2++2Cl-通電陰陽離子定向移動(dòng),在兩極上失得電子成為原子或分子。CuCl2==Cu+Cl2
2024-08-13 10:31
【總結(jié)】第三章水溶液中的離子平衡第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離(第一課時(shí))江蘇興化中學(xué)劉建廷【復(fù)習(xí)】電解質(zhì)與非電解質(zhì)電解質(zhì):非電解質(zhì):在水溶液或熔化狀態(tài)下,能導(dǎo)電的化合物在水溶液和熔化狀態(tài)下都不導(dǎo)電的化合物?判斷1.熔化狀態(tài)下,能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是電解質(zhì)。如:Fe等金屬2、熔
2024-11-17 16:58
【總結(jié)】鹽類水解反應(yīng)實(shí)質(zhì):鹽電離出的陽離子或陰離子與水電離出的氫氧根離子或氫離子結(jié)合生成難電離的分子和(或)離子的反應(yīng)。1.鹽類水解規(guī)律①有弱才水解,無弱不水解,都弱都水解;誰弱誰水解,誰強(qiáng)顯誰性,同強(qiáng)顯中性;越弱越水解,越稀越水解,越熱越水解。②多元弱酸鹽:正鹽比
2024-11-12 17:06
【總結(jié)】1908年,德國化學(xué)家哈伯,成功地建立了用H2與N2在1000℃、高壓有催化劑的條件下每小時(shí)能產(chǎn)生85g氨的裝臵,開創(chuàng)了合成氨的歷史。1909年哈伯在波施的幫助下用500℃和更高壓強(qiáng)(200~600個(gè)大氣壓),以Fe為催化劑,提高了合成氨工業(yè)的轉(zhuǎn)化率,每小時(shí)能產(chǎn)生170g氨。問題1:寫出
2024-11-10 23:07
【總結(jié)】在生產(chǎn)和生活中我們不但要利用化學(xué)反應(yīng),使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,而且要利用化學(xué)反應(yīng)使電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能一般通過電解的方法來完成。我們已學(xué)過的化學(xué)課程里涉及利用電解反應(yīng)來制取新物質(zhì)的例子嗎?實(shí)例被電解物質(zhì)電解產(chǎn)物化學(xué)方程式電解水水H2、O22H2O==2H2?+O2
2024-11-11 21:02
【總結(jié)】選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》各章知識(shí)結(jié)構(gòu)目錄?緒言?第一章化學(xué)反應(yīng)與能量?第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡?第三章水溶液中的離子平衡?第四章電化學(xué)基礎(chǔ)第一章知識(shí)結(jié)構(gòu)反應(yīng)熱焓變化學(xué)反應(yīng)與能量化學(xué)反應(yīng)熱計(jì)算焓變?nèi)紵裏嵘w斯定律熱化
2024-11-09 01:50
2024-11-12 17:09
【總結(jié)】苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)?苯的結(jié)構(gòu)——?jiǎng)P庫勒式CCCCCCHHHHHH1866年,德國化學(xué)家凱庫勒提出苯環(huán)結(jié)構(gòu)苯的1H核磁共振譜圖也證明苯分子中6個(gè)H的化學(xué)環(huán)境完全相同苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)?苯的結(jié)構(gòu)根據(jù)現(xiàn)在價(jià)鍵理論,苯分子中的的碳碳鍵是介于碳碳單鍵和碳碳
2024-11-12 19:14
【總結(jié)】了解NO?NO2的物理性質(zhì)、掌握氮氧化物之間的轉(zhuǎn)化了解氮氧化物對(duì)空氣的污染及防治措施培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)、思考問題、交流研討的能力,訓(xùn)練科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)現(xiàn)象與化學(xué)本質(zhì)的辯證認(rèn)識(shí)以及熱愛科學(xué),提倡環(huán)境保護(hù)的思想?第四章第三節(jié)氮的氧化物及大氣的污染
2024-11-12 16:55
【總結(jié)】第二課時(shí)電解池的工作原理[情景導(dǎo)入]1799年,最原始的電池——伏打電池問世后,許多科學(xué)家對(duì)電產(chǎn)生了濃厚的興趣;電給世界帶來了太多的不可思議,好奇心驅(qū)使著人們?nèi)ミM(jìn)行各種嘗試,想看看它還能出現(xiàn)什么奇特的現(xiàn)象。1807年,當(dāng)英國化學(xué)家戴維將鉑電極插入熔融的氫氧化鉀并接通直流電源時(shí),奇跡終
2025-01-13 20:55
【總結(jié)】?第3課時(shí)電解池的工作原理及應(yīng)用?1.了解電解池的構(gòu)造特點(diǎn)及工作原理,能正確書寫電極反應(yīng)和電池反應(yīng)方程式。?2.了解電鍍池的結(jié)構(gòu),能設(shè)計(jì)簡單的電鍍池。?3.了解電解原理在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。?一、電解的原理?1.電解?在的作用下,在兩電極上分別發(fā)生
2024-11-17 19:13
【總結(jié)】電解原理及其應(yīng)用新鄉(xiāng)市一中郭敏電解CuCl2溶液示意圖1、電解:使電流通過電解質(zhì)溶液(或熔化的電解質(zhì))而在陰陽兩極引起氧化還原反應(yīng)的過程。一、電解原理2.電解池-電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置3、構(gòu)成電解池的條件:(1)直流電源;(2)與電源相連的兩個(gè)電極(一般為惰性電極C、Pt等);
2024-08-02 10:38
【總結(jié)】原電池的形成條件構(gòu)成原電池有三個(gè)條件電極材料兩種金屬活動(dòng)性不同的金屬金屬和其他能導(dǎo)電的材料(非金屬或某些氧化物等)兩電極必須浸在電解液中兩極相連形成閉合回路必須發(fā)生氧化還原反應(yīng)復(fù)習(xí)原電池負(fù)極:正極:較活潑的金屬,發(fā)生氧化反應(yīng)較不活潑的金屬(或能導(dǎo)電的非金屬),發(fā)生還
2025-04-29 03:44