五年級下的信息技術(shù)教學設(shè)計-wenkub
2022-11-19 12:17:27 本頁面
【正文】 觀 : 培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、認真思考的精神以及動手操作的能力。 3）學生練習，老師巡視檢查。 步驟二：在“向?qū)А睂υ捒蛑袉螕簟按蜷_空的地圖”按鈕。 啟動 MindMapper Jr，新建“迎新聯(lián)歡會”思維導圖并保存。 步驟一：與同學們一起開展頭腦風暴，想一想策劃迎新聯(lián)歡會需要準備什么。 師講解：思維導圖一般由節(jié)點和連接線組成。 教學準備 :多媒體教室 課時 安排 ： 2課時 教學 設(shè)計 : 第一課時 教學 過程 : 一、導入 馬上就要過新年了，全校都沉浸在迎接新年的氣氛中，學校大隊部要求每個班級策劃一個迎新聯(lián)歡會。 過程與方法 : 經(jīng)歷學習單的繪制策劃，以小組合作的方式完成迎新聯(lián)歡會的策劃。 情感態(tài)度價值觀 : 培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作以及認真思考的精神。可是，舉辦迎新聯(lián)歡會，到底要做些什么呢？ 提示：可以用思維導圖幫助自己理清思路?！肮?jié)點”是思考是“關(guān)鍵詞”，“連接線”是將節(jié)點按照相互間的聯(lián)系連接起來的線條。 步驟二：用思維導圖梳理迎新聯(lián)歡會策劃內(nèi)容。 1）老師簡單介紹思維導圖軟件。 步驟三：雙擊工作區(qū)中的“請插入主題”節(jié)點，在節(jié)點中輸入“迎新聯(lián)歡會”。 4）學生自主閱讀“知識園地”，加強對思維導圖軟件的了解。 教學 課型：新 授課 教學重點 : 用思維導圖 MindMapper Jr軟件 完成 迎新聯(lián)歡會的制作 。 3）依次插入其他新節(jié)點，輸入文字。 2）在彈出的對話框中，選擇要插入的圖片文件，勾選“預覽”選項框，即能看到圖片縮略圖，然后單擊“確定”按鈕。 二、分類整理策劃單 完成 P9的學習單 1）小組內(nèi)討論，確定要填的內(nèi)容； 2）填寫好討論的內(nèi)容。 2）選中“邀請任課老師”節(jié)點，單擊工具欄中 的“編輯”按鈕，再單擊子工具欄中的“粘貼”按鈕，將“邀請語文李老師”節(jié)點移動至“邀請任課老師”節(jié)點下。 三、小結(jié) 板書設(shè)計 ： 活動 3 美化 并展示迎新聯(lián)歡會策劃單的思維導圖 教學目標 知識與技能 : 美化并展示迎新聯(lián)歡會策劃單的思維導圖 。 教學難點 :美化并展示迎新聯(lián)歡會策劃單的思維導圖 。 （ 4）單擊子工具欄 中的 “字體顏色 ”按鈕 ，在彈出的下拉框中，選擇自己喜歡的顏色。 （ 3）單擊 子工具欄中的 “工作區(qū) 顏色 ”按鈕 ，在彈出的下拉框中，選擇合適的 顏色 。 二 、教師小結(jié) 板書設(shè)計 ： 第 二 課時 教學 過程 : 一、 導入 上節(jié)課 我們已經(jīng)對我們制作的思維導圖進行了美化，這節(jié)課我們繼續(xù)來學習。 （ 1） 單擊工具欄中 的 “文件”按鈕 ， 再 單擊子工具欄 中的 “另存為 ”按鈕 。 過程與方法 : 經(jīng)過實際操作，以個人與 小組合作的方式完成任務 。 教學準備 :多媒體教室 課時 安排 ： 2課時 教學 設(shè)計 : 第一課時 教學過程 ： 一、 導入 我們 每個人都有自己的小房間 ， 也希望在我們的 小房間 可以變得漂亮， 在 網(wǎng)絡世界， 也有 個人空間，今天我們就來學習 。 （ 2）在彈出 的快捷菜單中選擇 “進入 空間 ”。 輸入 自己的 帳號 和密碼，單擊 “ 登錄 ” 按鈕 。 選擇 一種空間裝扮模板，并單擊 “ 立即保存 ” 按鈕 。 三、 教師 小結(jié) 板書設(shè)計 ： 活動 2 設(shè)置我的個人空間 教學目標 知識與技 能： 會設(shè)置權(quán)限及個人資料，了解 空間
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