大學(xué)生個人理財意識及財商教育分析-wenkub
2023-07-14 11:59:31 本頁面
【正文】 這種無計劃消費(fèi)不僅僅造成了家庭的負(fù)擔(dān)，更為日后融入社會埋下隱患。對于他們的關(guān)注與扶助，將有可能在更可預(yù)見的將來，整體提升全社會的財商水平。身處經(jīng)濟(jì)成長、商業(yè)昌明、金融發(fā)達(dá)的時代，一個公民，如果等到走出學(xué)校，步入社會，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立之時，才醒悟到要補(bǔ)習(xí)財商課，難免有亡羊補(bǔ)牢的意味，雖然猶未為晚，卻可能失去最佳的財商啟蒙時機(jī)。早在2009年，《城市居民財富亞健康報告》就曾指出中國人財商有待提高的種種現(xiàn)象與證據(jù)。十二年來，中國人對于“財商”從陌生到熱議，已漸漸接受了它與智商、情商等“商”并列，令其躋身為衡量社會人基本素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)之一。3而這種可能，并不完全只是“需要”。人們生活總體水平達(dá)到小康。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，就是以物質(zhì)利益為中心。當(dāng)社會人士感覺只讀圣賢書的人越來越少時，大學(xué)校園里一定還盛放著理想主義的花朵。同學(xué)之間、師生之間、教師之間，物質(zhì)利益的沖突比較少。但是，在高等學(xué)府，學(xué)生接受的教育并沒有完全擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛。一、改變觀念，正確引導(dǎo)中國傳統(tǒng)的思想觀念向來就是重義輕利的，君子不言利。關(guān)鍵字: 大學(xué)生 消費(fèi)觀 理財教育 財商教育目 錄引 言 …………………………………………………………………41. 加強(qiáng)大學(xué)生理財教育的必要性 ……………………………………5 ……………………………5 ………………………………………6 ………………………………6………………………………………7………………………………8…………………………………9參考文獻(xiàn)………………………………………………………………11傳承傳統(tǒng)重義輕利觀念的大學(xué)教育，對學(xué)生的財富意識具有極大的壓抑作用。摘要：大學(xué)生是消費(fèi)最不理智的一個群體。改革開放以來，一部分人陷入拜金主義的泥潭，一部分人則保持著“餓死事小失節(jié)事大”的極端思想。在大雅之堂談?wù)撊绾螖控數(shù)氖虑槊黠@是很多教育者感到尷尬和難堪的。對于金錢的向往，總是內(nèi)心沖動較多，而羞于言談。大家一團(tuán)和氣地談?wù)摾硐肱c抱負(fù)，交流思想與感悟，處處充滿著羅曼蒂克的情愫。國學(xué)成為熱潮、倫理學(xué)成為顯學(xué)，就是因為大學(xué)校園里的學(xué)究們依然沉浸在道德王國的向往之中。這個指導(dǎo)思想并沒有多么隱晦的內(nèi)涵。沒有人能夠否認(rèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)給我們帶來的確切的福利，盡管有些人在飽暖的基礎(chǔ)上開始“思淫逸”，開始出現(xiàn)一切向錢看的不良苗頭，也出現(xiàn)了一些“笑貧不笑娼”的丑惡現(xiàn)象。當(dāng)一個民族還處于饑寒交迫的狀況時，再高的德行也無法填飽人們的肚皮。序言越來越多的人認(rèn)識到財商及財商教育的重要性，供給應(yīng)需求而生，各類傳授、探討財商的文章、刊物、書籍層出不窮，各種財商教育班遍地開花，國人似已達(dá)成一種共識：高財商將成為了制勝未來的法寶之一。兩年來，我們也始終求索，該如何避免國人在“財富亞健康”的道路上愈走愈遠(yuǎn)？當(dāng)我們意識到，中國的普通家庭及個人仍然普遍欠缺足以指導(dǎo)理財實踐的觀念、思維和方法時，上述問題的答案便昭然若揭：采取更多切實的舉措，幫助普通人找到改善財商水平的有效路徑，進(jìn)而提高全民的財富素養(yǎng)。鄧小平同志“教育要從娃娃抓起”的箴言猶在耳畔，我們欣喜地看到，許多家庭已經(jīng)開始從兒童時代培養(yǎng)孩子的財富智商，這種意識的覺醒，將深刻改變財富中國的未來。這個群體，就是大學(xué)生。過度消費(fèi)造成支出和供給的不平衡，入不敷出可能造成少數(shù)大學(xué)生走上犯罪的道路。大學(xué)生作為一個純消費(fèi)群體，也就不必具有理財?shù)南嚓P(guān)知識了。受“學(xué)而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)思想和應(yīng)試教育現(xiàn)實的雙重影響，我國大部分家長和學(xué)校都不重視對孩子的理財教育。所以，及時在大學(xué)生中進(jìn)行理財教育，進(jìn)行“補(bǔ)課”，不失為一種良策。而造成這些問題的原因之一就是大學(xué)生大多不會科學(xué)理財。二是從眾心理?！爆F(xiàn)代教育研究表明，公民的基本素質(zhì)除包括我們已經(jīng)熟知的智商（IQ）、情商（EQ）外，還包括并未引起我國重視的財商（FQ：Financial Quotient）。在改革開放前，社會對理財方面的要求并不迫切，但是隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟(jì)的確立，“如何科學(xué)使用金錢”就成了我國公民應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。美國經(jīng)濟(jì)學(xué)教育國家委員會主席Robert F. Duvall認(rèn)為：“對青年人進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)和個人理財教育對建立一個擁有深謀遠(yuǎn)慮的投資者和儲蓄者，有見識的消費(fèi)者
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