【正文】 。學(xué)院每年還 開展科技文化節(jié)等系列活動(dòng)，師生們還走出校門參加社會(huì)實(shí)踐、公益 福利等活動(dòng)，形成了把人文素質(zhì)教育滲透到教育教學(xué)全過程的辦學(xué)特色。三是資源優(yōu)勢。生均占地面積為 平方米，生均教學(xué)行政用房面積為 ，生均實(shí)踐場所占有面積為 平方米，生均宿舍面積為 ，生均教學(xué)儀器設(shè)備值 為 ，生均圖書 67 冊(cè)。國家 頒發(fā)了 “民辦教育促進(jìn)法”，各級(jí)政府 對(duì)民辦院校 有 扶持政策， 我院 抓住這一機(jī)遇 加快 了發(fā)展的步伐。堅(jiān)持按崗位職業(yè)要求設(shè)置課程，按職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)課程、編寫教材，按“教 學(xué)做”一體化要求推進(jìn)教學(xué)改革， 人才培養(yǎng)質(zhì)量工程有序?qū)嵤?；實(shí)踐教學(xué)比重提升，管理規(guī)范，學(xué)生專業(yè)技能逐步提高； 專業(yè)建設(shè) 思路明確，特色顯現(xiàn)，帶動(dòng)了相關(guān)專業(yè)群建設(shè)；堅(jiān)持因材施教、人人成才的要求，積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革、教學(xué)方式方法和實(shí)踐教學(xué)等工作。近年來由于生源下降，發(fā)展規(guī)模有所調(diào)整，但辦學(xué)思路明確，不僅使師生員工明確了努力方向，而且給大家以 精神上的鼓舞。關(guān)于學(xué)校定位，早在申報(bào)建校和辦學(xué)之初的有關(guān)文件里就明確了 舉辦 高職教育 ，后又明確為社會(huì)培養(yǎng)高端技能型人才 。 分析生源狀況，抓好招生改革，人人重視招生、全員參與招生。 存在問題 原因分析 發(fā)展適應(yīng)地方需要的專業(yè)及其特色專業(yè)要進(jìn)一步加強(qiáng)。 20202020 學(xué) 年完成 3959 人次的職業(yè)技能鑒定，2020 屆畢業(yè)生“雙證書”獲取率達(dá) %。 專任教師中， 高、中、初級(jí)職稱比例為 %、 %、 %，其中副高以上職稱教師 74人 ；雙師素質(zhì)專任教師比例提高，雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)逐步形成， 專任 教師中 具有雙師素質(zhì)的專任教師達(dá)到 179人 ，占 %。 隨著事業(yè)的發(fā)展，我們制訂和實(shí)施《師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》 。為增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)決策的民主化和科學(xué)性，我們還完善了學(xué)院的教職代會(huì)制度，發(fā)動(dòng)教職工代表提議案。學(xué)院收入主要用于辦學(xué)與教學(xué)，每年直接用于教學(xué)的經(jīng)費(fèi) 基本 達(dá)到同類公辦院校的水平。黨政領(lǐng)導(dǎo)作用的發(fā)揮主要體現(xiàn) 在堅(jiān)持了“五抓”：除抓規(guī)劃制訂，十年內(nèi)兩度制訂學(xué)院發(fā)展五年規(guī)劃外，還重視抓學(xué)校定位，明確提出了“面向社會(huì)需求，堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向；注重專業(yè)知識(shí)、突出能力訓(xùn)練；踐行德育為先，提高人文素養(yǎng)；立足名城揚(yáng)州，擴(kuò)大輻射功能” 的辦學(xué)理念，并確定學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)定位于培養(yǎng)高端技能型人才。 二、 領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)攬大局， 學(xué)院運(yùn)行質(zhì)態(tài)良好。學(xué)院還制訂了 8個(gè)系部和 26個(gè)專業(yè) 發(fā)展 規(guī)劃 。先后多次召開座談會(huì)，廣泛征求意見，反復(fù)修改規(guī)劃文本。 我院《 2020— 2020 年事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃》的制定工作起步較早。 2020 年底黨委行政做出決定， 2020 年初提出總體框架，建立相關(guān)小組，分頭開展工作。2020年 10月，總體規(guī)劃和專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、 科技工作發(fā)展 、校園文化建設(shè)、繼續(xù)教育等 6個(gè)分規(guī)劃的草本已經(jīng)形成，并在網(wǎng)站上進(jìn)行公示 、征求意見 。學(xué)院自 2020年確定專業(yè)建設(shè)以工科為主、經(jīng)管文協(xié)調(diào)發(fā)展的思路以后， 每隔 12年 根據(jù)市場需求和區(qū)域發(fā)展需要， 對(duì)已辦專業(yè)進(jìn)行一次適度微調(diào) 。 “十一五”期間，我院各方面工作取得了有目共睹的喜人成績，概括起來主要是：辦學(xué)理念更加明確，發(fā)展步伐逐步加快，辦學(xué)條件大大改善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，人文教育彰顯特色，依法治校取得成效。 抓經(jīng)費(fèi)投入，建校之初通過努力，視同公辦院校獲得政府劃撥土地，減免各項(xiàng) 規(guī) 費(fèi) 近 1600 萬元。 3 抓人文關(guān)懷，除正常關(guān)心師生教學(xué)、進(jìn)修、助學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)、食宿、安全外，去年安排 、安排 的電網(wǎng)改造， 安排 432 萬元 為 有 5588 張床位的 學(xué)生宿舍安裝了空調(diào)； 每年安排 200萬元用于貧困生學(xué)費(fèi)的減免； 20202020學(xué) 年計(jì)發(fā)放獎(jiǎng) 、 助學(xué)金 萬元，受益學(xué)生 6252 人 次 。成立學(xué)院的教學(xué)專家委員會(huì)和專家組，強(qiáng)化專家治校的作用。目前，我院共有專兼職教師，折合成標(biāo)準(zhǔn)人數(shù) 407 名，在校生 6736人，生師比為 ： 1。從行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)的經(jīng)營管理專家、技術(shù)能手承擔(dān)專業(yè)課學(xué)時(shí)比例逐年提高，并且專門制訂了兼職教師管理制度。深入開展創(chuàng)業(yè)教育，邀請(qǐng)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)典型來校講座，激勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情。 對(duì)招生改革的復(fù)雜情況估計(jì)不夠充分，在一些工作環(huán)節(jié)上力度還不大，搶抓機(jī)遇的意識(shí)不夠強(qiáng)烈。 堅(jiān)持制度管校、人才興校，推動(dòng)學(xué)院科學(xué) 發(fā)展、和諧 發(fā)展。在實(shí)踐中，又進(jìn)一步從指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)、培養(yǎng)模式、辦學(xué)層次、服務(wù)面向等五個(gè)方面對(duì)科學(xué)定位系統(tǒng)地進(jìn)行界定。 為了使正確的辦學(xué)思想、科學(xué)定位和具有時(shí)代特征、區(qū)域特色的高職教育人才觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀、就業(yè)觀深入人心，學(xué)院開展了教育思想 和辦學(xué)理念的宣傳學(xué)習(xí)，并定期 編印《學(xué)習(xí)參考》， 出版內(nèi)部刊物《高職教育與研究》，堅(jiān)持專兼結(jié)合開展研究活動(dòng)，取得了一定的研究成果。 推進(jìn)機(jī)構(gòu)改革，進(jìn)一步精簡、合并部門，如 將原辦公室與組織、宣傳、紀(jì)委等機(jī)構(gòu)整合（保留相關(guān)牌子） 成立了學(xué)院辦公室，教務(wù)處、繼續(xù)教育、技能鑒定所合署辦公等。 6 我院在籌建時(shí)經(jīng)省政府批準(zhǔn)辦學(xué)規(guī)模為 10000人，得到省市政府減免相關(guān)規(guī)費(fèi)等優(yōu)惠政策的支持， 并同意劃撥土地 1040 畝 。各項(xiàng)基本辦學(xué)條件符合教育部規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)。長期得到揚(yáng)州大學(xué)等多所高校支持幫助，新近又與揚(yáng)州市國家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、揚(yáng)州市總商會(huì)及各分會(huì)、國家稅務(wù)總局揚(yáng)州培訓(xùn)學(xué)院等開展深度合作，可共享的社會(huì)資源豐富，極大地促進(jìn)了我院教學(xué)改革、師生實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面工作，為學(xué)院的發(fā)展提供了較為優(yōu)越的條件和 環(huán)境 。 2020年以來在校園基本建設(shè)中 ，學(xué)院又注意 處處融入文化元素， 先后創(chuàng)建了格言長廊、八怪畫廊、百年科技?jí)?、專業(yè)歷史知識(shí)展、“諧園”假山、古城八景扇面墻等，植有桃、李、楓、梅、桂、竹、石榴、海棠等花苑，常年常綠、四季綻放，披露精彩江海華章；凌霄、紫藤、月季、忍冬、葫蘆等藤蔓長廊，牽出串串學(xué)海情思；多處人工湖水面共 3萬平米，環(huán)湖環(huán)島建有橋、廊、亭、臺(tái)等景觀，展示文化底蘊(yùn)；太湖石、黃山石、靈璧石、花崗石等石景，訴說人文情懷；數(shù)組藝術(shù)雕塑，顯露校園創(chuàng)新的時(shí)代氣息 ， 構(gòu)成了特色鮮明的校園環(huán)境文化和人文氛圍，極大地豐富了師生的學(xué)習(xí)、生活，陶冶了情操，提升了思想境界，為構(gòu)建江海特色校園 文化打下了良好的基礎(chǔ)。 我院領(lǐng)導(dǎo) 班子高度重視學(xué)院科學(xué)、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展， 確立 了教學(xué)工作 的中心 地位，學(xué)院在 2020年就提出，把學(xué)費(fèi)收入用于教學(xué)的比例必須持續(xù)穩(wěn)定并有所提高。 制定了迎接人才培養(yǎng)工作評(píng)估的工作任務(wù)表，明確了具體工作事項(xiàng)、執(zhí)行主體和責(zé)任人，進(jìn)一步實(shí)施目標(biāo)管理。邀請(qǐng)省內(nèi)兄弟院校來校交流指導(dǎo)，拓展了視野，吸收了更多高職教育理念。 近年來，學(xué)院在工學(xué)結(jié)合、校企結(jié)合方面，采取了“攀高親、多層面、深層次、集團(tuán)化”的做法。吸引國內(nèi)、區(qū)域內(nèi)知名企業(yè)到校內(nèi)建設(shè)校企合作實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，與 西安 交大 （揚(yáng)州） 科技園發(fā)展有限公司合作共建“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地”，引進(jìn)揚(yáng)州森科公司建立江海 森 科實(shí)驗(yàn) 實(shí)訓(xùn)室 ， 引進(jìn)臺(tái)資羅馬假日婚紗攝影公司共建的攝影實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，與東芝、松下、海信等國內(nèi)外特大企業(yè)在江蘇的公司進(jìn)行合作，取得了一定進(jìn)展。 加強(qiáng)教師培訓(xùn)和實(shí)踐能力提高。 三、以人為本，關(guān)愛學(xué)生，全方位育人成才。繼續(xù)加大扶貧助學(xué)力度， 每年安排 200萬元，用于貧困生的學(xué)費(fèi)減免；增加獎(jiǎng)、助學(xué)金總額度， 20202020年計(jì)發(fā)放 ，受益學(xué)生 6252人。 改進(jìn)措施 充分發(fā)揮教學(xué) 工作 委員會(huì)、專家 指導(dǎo) 委員會(huì)和各專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的作用，每年對(duì)新入學(xué)生源進(jìn)行調(diào)查分析，適時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱，進(jìn)一步探索因材施教的方式方法。 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在校園平安建設(shè)工作中明確確保廣大師生的生命財(cái) 產(chǎn)安全是學(xué)院工作的第一要?jiǎng)?wù)，是學(xué)院穩(wěn)定開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。 學(xué)院 建立安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，安保部 與學(xué)生處合署， 作為 學(xué)院 安全 穩(wěn)定 工作的職能部門 并 將校園安全 穩(wěn)定工作的開展與管理 作為基本 任務(wù)， 做到處處講安全、時(shí)時(shí)抓安全。 加強(qiáng)責(zé)任落實(shí) ，制度建設(shè)完善。學(xué)院通過例會(huì)制度定期通報(bào)情況講安全 、講穩(wěn)定 ，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的 影響 安全 穩(wěn)定的 隱患情況不過夜，當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)通報(bào)、要求整改，做到 常抓不懈、 警鐘長鳴。 根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生筆記本電腦、高檔手機(jī)等電子產(chǎn)品擁有量越來越 多的 現(xiàn)狀，我們結(jié)合學(xué)院學(xué)生公寓的特點(diǎn) ， 實(shí) 12 （學(xué)院自評(píng)專家組撰稿，任宏執(zhí)筆） 行筆記本電腦登記制度和出入證制度，并提供貴重物品密碼保險(xiǎn)箱服務(wù)，這樣大大提高了我院學(xué)生筆記本電腦 等重要財(cái)物 的安全，我院使用密碼保險(xiǎn)箱以來再未發(fā)生過筆記本電腦失竊事件。 存在問題 原因分析 安全 穩(wěn)定 工作責(zé)任 制以及安全穩(wěn)定工作的全員教育、全員參與還要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳與落實(shí)。 2020 年學(xué)院提出了“十年 跨三 步 、 三上新臺(tái)階”的建設(shè)與發(fā)展目標(biāo)，制定了《 20202020年學(xué)院事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，同時(shí)制定了《 20202020 年師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》。 注重政策措施，推動(dòng)規(guī)劃落實(shí) 學(xué)院根據(jù)自身實(shí)際需要，逐年制定 完善 關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的政策措施，已形成 27 個(gè)針對(duì)教師隊(duì)伍或涉及教師隊(duì)伍建設(shè)的 人事 規(guī)定和政策措施文件。 學(xué)院重視利用當(dāng)?shù)毓k院校師資充裕的有利條件，根據(jù)自身發(fā)展和課程建設(shè)需要，從公辦院校退休骨干教師中引進(jìn)高級(jí)職稱教師作為我院專任教師，提高學(xué)院專任教師的整體水平，及時(shí)彌補(bǔ)民辦院校建設(shè)過程中師資不足的缺憾。 二、優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu) ， 拓寬教師發(fā)展渠道 學(xué)院 254名專任教師中，具有高級(jí)職稱 者 74人，占專任教師的 %。 多數(shù)指標(biāo)與去年相比有所提高，少部分與去年相比大體持平 。推薦本科、學(xué)士層次的教師讀碩士研究生或碩士學(xué)位 72人，學(xué)院負(fù)擔(dān)其學(xué)費(fèi)三分之二。 學(xué)院采取的措施： 加強(qiáng)宣傳教育，促進(jìn)教師自覺轉(zhuǎn)型。 實(shí)行學(xué)院認(rèn)定制度，保證教師實(shí)在轉(zhuǎn)型。 首輪評(píng)估后，隨著師資隊(duì)伍建設(shè)的加強(qiáng)，學(xué)院進(jìn)入了提高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展時(shí)期，注重了專業(yè)帶頭人和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。 存在問題 原因分析 雙師素質(zhì)比例雖然有了較大提高，但層次相對(duì)還不高。 改進(jìn)措施 進(jìn)一步加大雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)力度，引導(dǎo)專任教師提高職業(yè)實(shí)踐能力，提高層次。 佐證材料 師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和措施 《江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資建設(shè)規(guī)劃》 （揚(yáng)江院 [2020]54號(hào)） 2.《 江海職業(yè)技術(shù)學(xué) 院 2020— 2020 年師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃 》（揚(yáng)江院[2020]153號(hào)） 3.《江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院 — 師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃（試行）》 （揚(yáng)江院 [2020]35號(hào)） 4.《江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020 至 2020 年師資隊(duì)伍建設(shè)分 規(guī)劃 》 （揚(yáng)江院[2020]86號(hào)） 5.《江海職業(yè)技術(shù) 學(xué)院關(guān)于引進(jìn)高層次人才工作暫行辦法 》 （揚(yáng)江院[2020]57號(hào)） 6. 江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020— 2020年新進(jìn)教師情況一覽表 7.《江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院 教職工培訓(xùn)進(jìn)修管理辦法 》 （揚(yáng)江院 [2020]81 號(hào)） 8.《江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院 雙師素質(zhì)教師校內(nèi)認(rèn)定辦法 》 （揚(yáng)江院 [2020]26號(hào)） 9.《江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院 加強(qiáng)兼職（課）教師管理的規(guī)定 》 （揚(yáng)江院 [2020]72號(hào)） 2020年以來在職教師攻讀研究生 情況登記 表 學(xué)院 2020年以來教師培訓(xùn)、進(jìn)修情況統(tǒng)計(jì)表 12.《江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院客座教授聘任辦法》 （揚(yáng)江院 [2020]66號(hào)） 13.《江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于教職工表彰獎(jiǎng)勵(lì)管理規(guī)定》 （揚(yáng)江院 [2020]35號(hào)） 專任教師結(jié)構(gòu) 、年齡、學(xué)歷、 學(xué)位結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表 、學(xué)位、職稱證書復(fù)印件 — 2020學(xué)年全日制學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表 雙師素質(zhì)教師比例 專業(yè)帶頭人及教學(xué)團(tuán)隊(duì) 3.《江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)專業(yè)帶頭人建設(shè)的意見》（揚(yáng)江院 [2020]23號(hào)） 4.《江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理辦法》（揚(yáng)江院 [2020]65號(hào) ） 5.《江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)教研室工作的規(guī)定（試行）》（揚(yáng)江院[2020]26號(hào)） 16 評(píng)估指標(biāo) 2師資隊(duì)伍 評(píng)估要素 兼職教師 數(shù)據(jù)庫編號(hào) 主要做法 與 工作成效 從行業(yè)、企業(yè)聘請(qǐng)經(jīng)營管理專家、技術(shù)能手和能工巧匠擔(dān)任我院兼職教師，是我院加強(qiáng)雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)高端技能型人才的需要，也是上級(jí)教育行政主管部門從高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，對(duì)高職院校提出的普遍要求。他們分布于全院七個(gè)系的各個(gè)專業(yè)，主要從事“理實(shí)課”（ B類課程）和“實(shí)踐指導(dǎo)課”（ C類課程）的教學(xué)。兼職教師主要承擔(dān) B、 C類課程教學(xué)和校外頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)。 有的兼職教師專業(yè)技術(shù)上能力較強(qiáng)，但 授課時(shí) 表達(dá) 能力不強(qiáng) 。 佐證材料 兼職教師承擔(dān)課時(shí)比例 、聘書等資料（復(fù)印件） 17 （學(xué)院自評(píng)專家組撰稿 ， 孔令桐執(zhí)筆） 承擔(dān)專業(yè)課 課時(shí)統(tǒng)計(jì)表 兼職教師管理制度 1.《江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)外聘教師管理的有關(guān)規(guī)定》 （揚(yáng)江人 [2020]9號(hào)） 2.《江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于外聘教師資格的校內(nèi)認(rèn)定辦