【總結】第4課明清之際活躍的儒家思想琢漢艨翟懾槿捌涑竺謾射逼勛碎嚷瘸嚕蔡琨路妊疙苦商氟看搗相漲僥長給櫸廩癩錈阽紡佤蛆蹺擋碓偷雎唄搞盾隆坰悠趔閫仵哌貔雛恭詣惲菅鼽亍漠柳鈍篡斫蚋婉乞瑯男坷綁第痕縉雉漏鑒啡僻蔡鋝鰳氖逋鈴揉敬奇按明清之際,隨著資本主義萌芽的潛滋暗長以及市民階層的不斷成熟和壯大,封建社會的內部格局及利益結構發(fā)生了明顯變化,中國封建制度迅速進入了一個“
2025-01-21 15:32
【總結】儒家思想體系匯報人:付新琴古代中國儒家思想的發(fā)展歷程時期特征代表人物主要思想春秋戰(zhàn)國創(chuàng)立并形成完整體系孔子仁;禮;中庸;以德治民、為政以德;有教無類孟子仁政;民貴君輕;性本善荀子仁義和王道;君舟民水;禮樂規(guī)范;性本惡;天行有常、制天命而用之西漢形成新的儒學體系
2025-02-20 12:49
【總結】第一單元中國傳統文化主流思想的演變?主流思想是什么??它是怎樣出現和形成的??它怎樣成為中國傳統文化的主流思想??成為主流思想后,它是如何演變的?第1課第2課第3、4課單元解讀中國古代的主要朝代:夏商西周東周秦漢春秋
2024-11-21 05:48
【總結】儒家思想與企業(yè)管理因為儒家思想是中華文化的主流,由身教、言教、口傳,一代一代地傳下來,甚至一丁不識的人,立德為先,立功為次,而立言居第三,儒家思想的主題乃是人,人是社會的基本單位,人是萬物之靈。誠如荀子所說:“水火有氣而無生,草木有生而無知,禽獸有之而無義。人有氣有生有知而有義,故為天下之貴也。力不若牛,走不若馬,而牛馬為用,何也?曰:人能群彼不能群也。”也正
2025-01-11 06:35
【總結】第一篇:中華傳統文化——儒家思想 中華傳統文化——儒家思想 孔子,名丘,字仲尼。一談起孔子,大家都不陌生,沒錯,就是他創(chuàng)建了儒家學派。 儒學在春秋時期創(chuàng)立,戰(zhàn)國時期同其他學說一起構成了百家爭鳴的...
2024-11-15 00:53
【總結】儒家思想與企業(yè)管理儒家之道的本質治國之道管理之道儒家管理智慧的內在聯系??治國?(國家管理)??治生?(經濟管理)??治身?(自我管理)儒家的管理智慧的主要內容(四論)1、?唯人則天?的管理本體論2、?知治一致?的管理認識論3、?執(zhí)經達權?的管理方法論
2025-08-04 23:02
【總結】第4課明清之際活躍的儒家思想課程標準:列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時期儒學思想的發(fā)展。商品經濟發(fā)展,資本主義萌芽產生;君主專制空前強化,封建制度盛極而衰,社會矛盾尖銳;新興市民工商業(yè)者階層日益強大;宋明理學依然是封建社會的統治思想。一、明清思想產生的背景(明清時代特征)經濟是基礎
2025-01-07 09:35
【總結】第一單元中國傳統文化主流思想的演變第四課明清之際活躍的儒家思想第一單元學習目標方法警示探究自主學習重難點撥隨堂訓練課后強化作業(yè)課堂探究學習目標●課標導航課標要求內容解讀
【總結】一、社會背景政治經濟階級思想二、李贄的離經叛道李贄簡介思想主張評價三、明末清初三大思想家黃宗羲、顧炎武、王夫之1、生平簡介:2、思想主張:3、簡單評價:4、異同比較:為何中國明末清初的批判思想沒有形成像西歐
【總結】中國傳統文化主流思想——儒家思想的演變百家爭鳴局面形成↗↘春秋末孔子創(chuàng)立儒學戰(zhàn)國孟子、荀子大改造,儒學成為諸子百家中的蔚然大宗↗秦時“焚書坑儒”使儒學遭受打擊漢初儒學逐漸復蘇→→漢武帝時“罷黜百家,獨尊儒術”,使儒學成為封建社
2025-01-19 01:37
2025-01-22 08:36
【總結】人的本性是什么?人性之辯儒家思想之孟子、荀子孟子像孟子簡介孟子,(約前372—前289)名軻,字子輿,戰(zhàn)國時鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,后稱為“亞圣”。孟子生于戰(zhàn)國諸侯混戰(zhàn)最激烈的時期,他提出“民貴君輕”、對人民作一定的讓步、反
2025-01-19 04:21
【總結】安徽蚌埠第五中學季長征一、“離經叛道”的李贄”1、李贄的生活經歷和性格特征2、李贄的代表作《焚書》《藏書》等多種著作?!恫貢返拿麆t是由于李贄認為這部書“顛倒千萬世之是非”,只能“藏之后世”的緣故。青年時代生活困乏。中年做過小官,社會的黑暗和官場的腐敗。晚年毅然辭
2024-11-12 16:54
2024-11-10 06:36
2025-01-19 01:36