【總結(jié)】第一篇:教育學(xué)原理介紹 教育學(xué)原理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 EducationalPrinciple 一、學(xué)科概況 教育學(xué)原理,原稱“教育基本理論”,研究教育學(xué)中的基本理論問(wèn)題,探求教育的一般原...
2024-10-25 09:16
【總結(jié)】教育學(xué)原理題庫(kù)一、選擇題:1、首先提出普及教育的思想,并詳細(xì)論證班級(jí)上課制的教育著作是(?)。A.《雄辯術(shù)原理》B.《大教學(xué)論》C.《普通教育學(xué)》D.《民主主義與教育》?2、教育教學(xué)立足于發(fā)展關(guān)鍵期或發(fā)展最佳期的目的是因?yàn)椋?)。A.個(gè)體身心發(fā)展的順序性規(guī)律B.個(gè)
2025-03-26 00:48
【總結(jié)】第一講教育學(xué)概述一、教育學(xué)的研究對(duì)象一般認(rèn)為,教育學(xué)是以教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題為研究對(duì)象的,從而揭示教育規(guī)律的一門(mén)社會(huì)科學(xué)。但是并非所有的教育問(wèn)題都能構(gòu)成教育的研究對(duì)象,只有那些有價(jià)值的,能夠引起社會(huì)普遍關(guān)注的教育問(wèn)題才能構(gòu)成教育學(xué)的研究對(duì)象。二、教育學(xué)的研究任務(wù)教育學(xué)的研究任務(wù)在于揭示教育規(guī)律,而所謂教育規(guī)律就是指構(gòu)成教育的各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系和教育發(fā)展的必然趨勢(shì)
2025-05-01 18:23
【總結(jié)】第一篇:教育學(xué)原理試卷 教育學(xué)原理匯報(bào)標(biāo)題: 1、高考戶籍限制造成的教育不公平問(wèn)題 2、“富二代”的教育 3、考研熱 4、入園難入園貴——幼兒園咋成了“憂兒園” 5、國(guó)考熱的冷思考 6、...
2024-10-10 18:06
【總結(jié)】教育學(xué)原理試題1、對(duì)“教師之所來(lái),老師之所去”作一敘述.教師作為一個(gè)群體,從春秋到當(dāng)下的演繹,始終掙扎在貴族精神與知識(shí)權(quán)力上,因?yàn)榻處煹脑途褪琴F族精神與知識(shí)權(quán)力。就像教育一樣,始終掙扎在做人上。衡量一個(gè)時(shí)代的教師,就看這個(gè)時(shí)代的教師,身上還有幾兩貴族精神與知識(shí)權(quán)力?!敖處煛钡拿Q,實(shí)起源于軍官西周的教育制度是政教不分、官師合一的。學(xué)校的教師都由官吏兼任,官即是師,師即是官。師
2024-08-13 16:24
【總結(jié)】第1頁(yè)2022/3/14DepartmentofElectronicsandInformation,NCUTSongPeng通信原理(第一講)宋鵬電子工程系第2頁(yè)2022/3/14DepartmentofElectronicsandInformation,NCUTSongPeng
2025-02-21 21:12
【總結(jié)】第三章康復(fù)治療技術(shù)物理療法,簡(jiǎn)稱為理療。主要是研究各種物理因素,是康復(fù)醫(yī)學(xué)常用方法五大支柱之一,具有治療,輔助,得分,預(yù)防等作用。很好地掌握物理療法的應(yīng)用,可以說(shuō)在目前也就能很好地掌握了康復(fù)治療,物理療法的應(yīng)用的物理因子,通過(guò)對(duì)病損部位,神經(jīng)反射和體液作用的方式。物理療法是應(yīng)用自然界,人工制造的各種物理因子作用來(lái)治療,預(yù)
2024-10-14 08:19
【總結(jié)】PrincipleofAccounting主講人:陳琳君會(huì)計(jì)學(xué)原理PrincipleofAccountingCLJ第七章財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告總第二十二講:利潤(rùn)表PrincipleofAccountingCLJAccounting本講內(nèi)容利潤(rùn)表的作用利潤(rùn)表的格式利潤(rùn)表的定義利潤(rùn)表
2025-01-07 05:55
【總結(jié)】《教育學(xué)》—第三章教育與社會(huì)發(fā)展內(nèi)容提要:1、教育與政治的辯證關(guān)系;2、教育與經(jīng)濟(jì)的辯證關(guān)系;3、教育的文化功能;4了解教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、人口之間相互制約的關(guān)系。理解教育的經(jīng)濟(jì)功能、政治功能、文化功能的實(shí)現(xiàn)途徑以及教育在實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的作用。能夠基于對(duì)教育的各種社會(huì)功能的理解,
2024-10-14 09:45
【總結(jié)】第一篇:教育學(xué)原理重點(diǎn)歸納 第一章教育學(xué)及其功能 一、選擇題 1、教育學(xué):是研究人類(lèi)教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。 2、教育現(xiàn)象:指人類(lèi)各種教育活動(dòng)的外在表現(xiàn)形式。 3、從橫向上看,教育...
2024-10-10 18:08
【總結(jié)】第一篇:教育學(xué)原理論文 教師有效課堂提問(wèn):價(jià)值取向與策略 摘要 課堂提問(wèn)是教學(xué)過(guò)程中教師和學(xué)生之間常用的一種交流的方式。教師有效課堂提問(wèn)是教師在精心預(yù)設(shè)問(wèn)題的基礎(chǔ)上,通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的問(wèn)題情境,在教...
【總結(jié)】教育學(xué)原理一、課程整體介紹教育是一種專業(yè)性的實(shí)踐活動(dòng),需要教師具有對(duì)待教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題的客觀、審慎和科學(xué)的態(tài)度,需要教師具有與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的學(xué)科知識(shí)和與教育教學(xué)目的、對(duì)象、手段、技術(shù)相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí),需要教師具有高度投入、高度負(fù)責(zé)的專業(yè)精神和對(duì)教育價(jià)值以及自身工作價(jià)值的堅(jiān)定信念。《教育學(xué)原理》是大學(xué)教育學(xué)科的一門(mén)基礎(chǔ)性必修課,它重視教育原理、理論與教育實(shí)踐的密切
2025-05-01 13:47
【總結(jié)】教育學(xué)原理第一章教師的教育學(xué)之旅第一節(jié)教育學(xué)從何而來(lái)早期的教育思想,作為文字陳述的教育知識(shí),絕大多數(shù)都散見(jiàn)于宗教典籍和思想家的對(duì)話、短論、語(yǔ)錄、論著之中,如孔子的《論語(yǔ)》,柏拉圖,亞里士多德。概括來(lái)說(shuō),教育學(xué)具有雙重起源:一是來(lái)自于思想家的關(guān)于教育問(wèn)題的哲學(xué)思辨;而是來(lái)自于教師的實(shí)際教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。1605年,英國(guó)學(xué)者培根《新工具》一書(shū)中認(rèn)為,一切知識(shí)都來(lái)源于感覺(jué)
【總結(jié)】第一篇:教育學(xué)原理習(xí)題六 習(xí)題六 一、名詞解釋 :從廣義看,教師與教育者是同一語(yǔ);從狹義看,教師專指學(xué)校的專職教師。:教師在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)新的、意外的情況正確而迅速地做出判斷并巧妙地...
2024-10-25 08:42
【總結(jié)】習(xí)題七一、名詞解釋1、課程:廣義:指學(xué)生在學(xué)校獲得的全部學(xué)習(xí)與生活經(jīng)驗(yàn),如有目的有計(jì)劃的學(xué)科設(shè)置,教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)進(jìn)程、課外活動(dòng)以及學(xué)校環(huán)境和氛圍的影響等,這是一種“大課程觀”。狹義:指各級(jí)各類(lèi)學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而開(kāi)設(shè)的學(xué)科及其目的、內(nèi)容、范圍、活動(dòng)、進(jìn)程等的總和,它主要體現(xiàn)在課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材之中。2、課程設(shè)計(jì):指擬訂一門(mén)課程的組織形式和組織結(jié)構(gòu),它決定于兩種不同層次的課程編
2025-04-17 01:41