【正文】 10 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教育實(shí)習(xí)總結(jié)專題 15 篇 第一篇 :教育實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)學(xué)校 中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒 33 年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學(xué)得以復(fù)名并于領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。 問題：計(jì)算旅客的行李費(fèi)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為： 20 千克以下（包括 20 千克）不收費(fèi)，超過 20 千克的部分每千克收 20 元。 8 任務(wù)：把“我的文檔”中名為“臨時(shí)文件夾”的文件夾改名為“ temp”。 68．在桌面上建立一個(gè)瀏覽新浪網(wǎng)主頁(yè)（ ）的快捷方式，可在下列操作中選出三項(xiàng)依次進(jìn)行 。 （ 2）對(duì)正文段落設(shè)置了首行縮進(jìn)兩字符，并使用 ② 命令將文字分成左右兩欄。 A． MP3 B． WAV C． JPG D． BMP 64． 設(shè) max 的初始值為 0，下列各選項(xiàng)所列舉的步驟中，能組成“求三個(gè)數(shù)中的最大值”的正確算法的是（ ）。 A． B． C． D． 二、多項(xiàng)選擇題（每小題 2 分， 5 小 題，共 10 分。 A=10 : B=5 : T=0 IF AB THEN T=A ELSE T=B END IF A． 0 B． 5 C． 10 D． 15 58． 有如下 VB 程序，它的輸出結(jié)果是（ ）。 A． Len(x) B． Str(x) C． Val(x) D． Sqr(x) 開始 輸入 a， b ab ? 將 a 的值賦給 t，將 b的值賦給 a，將 t 的值賦給 b 輸出 a， b 結(jié)束 Y N 6 54．在 VB 中，表示代數(shù)式abba2 23?的表達(dá)式是（ ）。 =。以下變量定義語(yǔ)句錯(cuò)誤的是（ ）。 A．偽代碼 B．流程圖 C．自然語(yǔ)言 D．計(jì)算機(jī)程序 47．在第 46題中解決“雞兔同籠”問題的算法基本結(jié)構(gòu)是（ ）。 A．利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)竊取他人信息資源 B．攻擊他人的網(wǎng)絡(luò)服務(wù) C．私自刪除他人計(jì)算機(jī)內(nèi)重要數(shù)據(jù) D．消除自己計(jì)算機(jī)中的病毒 44．用計(jì)算機(jī)解決問題 的過程一般分為 4個(gè)步驟，它們分別是分析問題、設(shè)計(jì)算法、編寫程序和（ ）。 A．使用結(jié)束后，從郵箱安全退出 B．讓瀏覽器記住用戶名和密碼 C． 查看郵件中途有事離開，不退出郵箱 D． 使用結(jié)束后，直接關(guān)閉瀏覽器 41．下列關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）。 A． B． MSN C． Web D． Email 37．在計(jì)算機(jī)中，個(gè)人的信息資源管理源大多是以文件為單位進(jìn)行管理的，以下選項(xiàng)中能夠進(jìn)行文件管理的軟件是（ ）。 A．信息 集成就是將文本、圖像、音頻、視頻等媒體文件壓縮在一起 B．信息集成是將多種素材有計(jì)劃地組織在一起，為表達(dá)某一主題服務(wù) C．信息集成是將廣播、電視等各種媒體信息集中起來并分類保存 D．將文本、圖像、音頻、視頻等多種格式的文件相互轉(zhuǎn)換稱為信息集成 33．信息集成的過程通?？梢詺w納為四個(gè)階段，它們分別是（ ）。 A． Windows Moviemaker B． Photoshop C． FrontPage D． Cool Edit 29．劉濤老師的教學(xué)課件使用了一段視頻文件，這個(gè)文件可能是下列選項(xiàng)中的（ ）。 A．縮放 B．旋轉(zhuǎn) C．裁剪 D．調(diào)節(jié)亮度 25．下列選項(xiàng)中， 不屬于音頻文件擴(kuò)展名的是（ ）。 A. 我國(guó)的國(guó)土面積自 1978 年以來，增長(zhǎng)率保持不變 B. 我國(guó)人口總數(shù)自 1978 年以來呈現(xiàn)逐年減少的趨勢(shì) C. 1990－ 2020 年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值占世界的比重逐年增加 D. 2020 年我國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易總額再創(chuàng)新高，達(dá)到 萬億美元 21． 在 Excel 中，如下圖所示的圖表類型是（ ）。 A． 20206 B． =20206 C． 2020 D． 2020 年 6 月 18．下列關(guān)于 Excel 函數(shù)的描述 中， 正確的是（ ） 。 A．格式 B．視圖 C． 插入 D．表格 14． 某公司要編制一份文檔，形象直觀地向它的客戶介紹本公司部門設(shè)置情況及各部門負(fù)責(zé)人，可以在文2 檔中采用的表達(dá)形式是（ ）。 A． DOC B． WPS C． XLS D． PPT 10． 在 Word 或 WPS 中，將選中的文字設(shè) 置為“粗體”，應(yīng)單擊工具欄上的（ ）。 A．下載圖片時(shí)，可以在圖片上單擊右鍵，并選擇“圖片另存為”選項(xiàng) B．下載文字時(shí)，可以先選中文字，再 用“復(fù)制 /粘貼”命令保存到另一文件中 C．下載網(wǎng)頁(yè)時(shí)，可以使用“文件”菜單欄中的“另存為”選項(xiàng) D．下載聲音時(shí)，可以在聲音文件上單擊右鍵，并選擇“聲音另存為”命令 8．在打開拼音輸入法后，在鍵盤上找不到漢語(yǔ)拼音“ 220。網(wǎng)絡(luò)教室中的計(jì)算機(jī)所采用的這種網(wǎng)絡(luò)接入方式稱為（ ）。 A． 水 B． 空氣 C． 知識(shí) D． 信息 2．杜甫在《春望》中的詩(shī)句“烽火連三月，家書抵萬金”主要體現(xiàn)了信息的（ ）。 1 廣西壯族自治區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試 信息技術(shù) （全 卷滿分 100 分，考試時(shí)間 90 分鐘 ） 注意事項(xiàng)： 1．答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在答題卡上。 A．價(jià)值性 B．真?zhèn)涡? C．傳遞性 D．時(shí)效性 3． 在人類社會(huì)發(fā)展歷史上經(jīng)歷了五次信息技術(shù)革命，其中第二次信息技術(shù)革命使得人類在信息的存儲(chǔ)和傳遞方面首次突破了時(shí)間和空間的限制，其中最主要的表現(xiàn)是（ ）。 A． 無線接入 B． 撥號(hào)上網(wǎng) C． 局域網(wǎng)接入 D． 單機(jī)接入 6． 按信息的來源分類，有文獻(xiàn)型信息源、口頭型信息源、電子型信息源和實(shí)物型信息源?！边@個(gè)字母，我們可以用來代替“ 220。 A． B． C． D． 11．在 Word 或 WPS 表格中，選中一行或一列后，能夠刪除該行或該列的操作是（ ）。 A． 項(xiàng)目列表 B． 流程圖 C． 表格 D． 結(jié)構(gòu)圖 15．在 Excel 中，要輸入純數(shù)字符號(hào) 0012，正確的輸入方法是（ ）。 A． Min 函數(shù)可以計(jì)算出 指 定區(qū)域中包含數(shù)字的單元格的個(gè)數(shù) B． Sum 函數(shù)可以計(jì)算出 指 定的單元格區(qū)域中所有數(shù)值的 和 C． Max 函數(shù)可以 找 出 指 定單元格區(qū)域中所有數(shù)值的最小值 D． Average 函數(shù)可以 找 出 指 定單元格區(qū)域中所有數(shù)值的 最大值 19． 如下表所示，數(shù)據(jù)排序的關(guān)鍵字是（ ）。 3 A． 餅圖 B． 折線圖 C． 柱形圖 D． 線形圖 22．某數(shù)碼產(chǎn)品標(biāo)示的分辨率為“ 1920 1280”，一般來說，其單位是（ ）。 A． WAV B． JPG C． MID D． MP3 26．某音頻文件屬性如下圖所示 ， 下列對(duì)該音頻文件的描述正確的是（ ） 。 A．資料 .jpg B．資料 .mpg C．資料 .mp3 D．資料 .html 30．李華想將某個(gè)視頻文件中的一個(gè)片段截取下來，他應(yīng)該依次進(jìn)行的操作是（ ）。 A．選題立意、收集素材、設(shè)計(jì)規(guī)劃和評(píng)估測(cè)試階段 B．選題立意、設(shè)計(jì)規(guī)劃、開發(fā)制作和評(píng)估測(cè)試階段 C．收集素材、設(shè)計(jì)規(guī)劃、開發(fā)制作和評(píng)估測(cè)試階段 D．選題立意、收集素材、設(shè)計(jì)規(guī)劃和開發(fā)制作階段 34．下列選項(xiàng)中，正確的電子郵件地址格式是（ ）。 A．電子表格 B．資源管理器 C．收藏夾 D．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù) 38．在 Access 中，數(shù)據(jù)表的每一行稱為一個(gè)（ ）。 A．計(jì)算機(jī)病毒可通過網(wǎng)絡(luò)傳播 C．殺毒軟件能確保計(jì)算機(jī)不受病毒危害 B．計(jì)算機(jī)病毒具有潛伏性 D．計(jì)算機(jī)病毒是一種特殊的程序 42．防止計(jì)算 機(jī)病毒入侵，可以從預(yù)防、檢查和殺毒三方面著手。 A．輸出結(jié)果 B．保存程序 C．調(diào)試運(yùn)行程序 D．編譯程序 45．下列關(guān)于算法的描述中，正確的是（ ）。 A．分支結(jié)構(gòu) B．順序結(jié)構(gòu) C．循環(huán)結(jié)構(gòu) D．選擇結(jié)構(gòu) 48．對(duì)下列算法執(zhí)行結(jié)果的描述，較為準(zhǔn)確的是（ ）。 A． Dim x As Integer B． Dim x As Integer,y As Single C． Var x,y:Integer D． Dim x As Integer,y As Integer 51． 若 i = 1， j = 9，則語(yǔ)句 Print i。 i *j 的執(zhí)行結(jié)果是（ ）。 A． 3a+2b/2ab B． (3*a+2*b)/2*a*b C． 3a+2b/2*a*b D． (3*a+2*b)/(2*a*b) 55．下列選項(xiàng)中的邏輯或關(guān)系表達(dá)式，運(yùn)算結(jié)果為“真”的是（ ）。 S=0 For I=1 To 10 S=S+I Next I Print “S=”。每小題各有 2 個(gè)或 3 個(gè)符合題意的選項(xiàng)，少選且選對(duì)得 1 分，錯(cuò)選、多選不得分） 61． “我有一種思想，你也有一種思想，大家彼此交換，我們就有兩種思想甚至更多”這句話主要體現(xiàn)了信息基本特征中的 （ ） 。 ① 如果 a 大于 max，則將 a 的值賦值給 max， ② 輸入三個(gè)正整數(shù) a， b， c； ③ 如果 c 大于 max，則將 c 的值賦值給 max； ④ 輸出 max 的值； 7 ⑤ 如果 b 大于 max，則將 b 的值賦值給 max； A. ①②③④ ⑤ B. ②①③ ⑤ ④ C. ②③① ⑤ ④ D. ⑤ ④ ③②① 65． 在 VB 中，用來實(shí)現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)的語(yǔ)句 是 （ ）。 （ 3）對(duì)于插入的圖片設(shè)置 版式，其文字環(huán)繞方式為 ③ 型。 正確的操作順序是： ① ， ② ， ③ 。 操作步驟： (1)用鼠標(biāo) ① 鍵單擊“臨時(shí)文件夾”文件夾； (2)在彈出的 快捷菜單中，選擇“ ② ”命令。 X 表示行李重量， Y 表示行李費(fèi)。在這短暫的實(shí)習(xí)期 間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和調(diào)研工作。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。 9 月 28 日至 30 日，高一進(jìn)行摸底考試。 11 日至 18 日這一個(gè)星期，我到高二聽課，聽了體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。以下主要對(duì)學(xué)科教學(xué)和班主任工作進(jìn)行總結(jié)。在聽課前，我會(huì)認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。 13 來到均中的第 2 周，科任老師開始叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。由于是在普通班上的課，考慮到學(xué)生對(duì)相對(duì)抽象的知識(shí)學(xué)習(xí)比較困難，所以采用類比和直觀教學(xué)，將直觀教學(xué)法充分貫穿在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中。 2 備課 參考之前的聽課記錄，認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，根據(jù)各班學(xué)生的特點(diǎn)，預(yù)測(cè)教學(xué)課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況，參考配套練習(xí)冊(cè) ，結(jié)合指導(dǎo)教師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的具體情況設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，教學(xué)環(huán)節(jié)，寫出教案后給指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)，在指導(dǎo)老師指出需要注意的地方后進(jìn)行修改，最后充分熟悉教案。 二：班主任工作 我本次班主任實(shí)習(xí)方面 ，我在原班主任某某的指導(dǎo)下，完成了很多班主任日常工作，班級(jí)工作，與原班主任溝通工作，比如早讀，晚自習(xí)，課間操，清潔衛(wèi)生班會(huì)，課外活動(dòng)及自習(xí)課堂紀(jì)律等，在此期間我對(duì)班主任工作做了詳細(xì)的記載，使自己在實(shí)習(xí)過程中能夠全面的了解教學(xué)工作的真理，在班主任實(shí)習(xí)中我積極主動(dòng)的和學(xué)生交流 ...... 16 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 一、實(shí)習(xí)目的 使自己在大學(xué)三年學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和教師技能得到一個(gè)檢驗(yàn)和鞏固的機(jī)會(huì)，并作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。 17 在本次教育實(shí)習(xí)中，更好的學(xué)會(huì)與人相處，協(xié)調(diào)自己的各項(xiàng)組織能力，更有團(tuán)隊(duì)精神。 (2)積極與學(xué)生們友好相處，參加班級(jí)活動(dòng)，了解學(xué)生情況，在原班主任 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。少數(shù)學(xué)生還會(huì)成天跟在我