【正文】 8 任務(wù)：把“我的文檔”中名為“臨時(shí)文件夾”的文件夾改名為“ temp”。 （ 2）對(duì)正文段落設(shè)置了首行縮進(jìn)兩字符，并使用 ② 命令將文字分成左右兩欄。 A． B． C． D． 二、多項(xiàng)選擇題（每小題 2 分， 5 小 題，共 10 分。 A． Len(x) B． Str(x) C． Val(x) D． Sqr(x) 開始 輸入 a， b ab ? 將 a 的值賦給 t，將 b的值賦給 a，將 t 的值賦給 b 輸出 a， b 結(jié)束 Y N 6 54．在 VB 中，表示代數(shù)式abba2 23?的表達(dá)式是（ ）。以下變量定義語句錯(cuò)誤的是（ ）。 A．利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)竊取他人信息資源 B．攻擊他人的網(wǎng)絡(luò)服務(wù) C．私自刪除他人計(jì)算機(jī)內(nèi)重要數(shù)據(jù) D．消除自己計(jì)算機(jī)中的病毒 44．用計(jì)算機(jī)解決問題 的過程一般分為 4個(gè)步驟，它們分別是分析問題、設(shè)計(jì)算法、編寫程序和（ ）。 A． B． MSN C． Web D． Email 37．在計(jì)算機(jī)中，個(gè)人的信息資源管理源大多是以文件為單位進(jìn)行管理的，以下選項(xiàng)中能夠進(jìn)行文件管理的軟件是（ ）。 A． Windows Moviemaker B． Photoshop C． FrontPage D． Cool Edit 29．劉濤老師的教學(xué)課件使用了一段視頻文件，這個(gè)文件可能是下列選項(xiàng)中的（ ）。 A. 我國(guó)的國(guó)土面積自 1978 年以來，增長(zhǎng)率保持不變 B. 我國(guó)人口總數(shù)自 1978 年以來呈現(xiàn)逐年減少的趨勢(shì) C. 1990－ 2020 年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值占世界的比重逐年增加 D. 2020 年我國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易總額再創(chuàng)新高，達(dá)到 萬億美元 21． 在 Excel 中，如下圖所示的圖表類型是（ ）。 A．格式 B．視圖 C． 插入 D．表格 14． 某公司要編制一份文檔，形象直觀地向它的客戶介紹本公司部門設(shè)置情況及各部門負(fù)責(zé)人，可以在文2 檔中采用的表達(dá)形式是（ ）。 A．下載圖片時(shí)，可以在圖片上單擊右鍵，并選擇“圖片另存為”選項(xiàng) B．下載文字時(shí)，可以先選中文字，再 用“復(fù)制 /粘貼”命令保存到另一文件中 C．下載網(wǎng)頁時(shí)，可以使用“文件”菜單欄中的“另存為”選項(xiàng) D．下載聲音時(shí)，可以在聲音文件上單擊右鍵，并選擇“聲音另存為”命令 8．在打開拼音輸入法后，在鍵盤上找不到漢語拼音“ 220。 A． 水 B． 空氣 C． 知識(shí) D． 信息 2．杜甫在《春望》中的詩句“烽火連三月，家書抵萬金”主要體現(xiàn)了信息的（ ）。 A．價(jià)值性 B．真?zhèn)涡? C．傳遞性 D．時(shí)效性 3． 在人類社會(huì)發(fā)展歷史上經(jīng)歷了五次信息技術(shù)革命，其中第二次信息技術(shù)革命使得人類在信息的存儲(chǔ)和傳遞方面首次突破了時(shí)間和空間的限制，其中最主要的表現(xiàn)是（ ）?！边@個(gè)字母，我們可以用來代替“ 220。 A． 項(xiàng)目列表 B． 流程圖 C． 表格 D． 結(jié)構(gòu)圖 15．在 Excel 中，要輸入純數(shù)字符號(hào) 0012，正確的輸入方法是（ ）。 3 A． 餅圖 B． 折線圖 C． 柱形圖 D． 線形圖 22．某數(shù)碼產(chǎn)品標(biāo)示的分辨率為“ 1920 1280”，一般來說，其單位是（ ）。 A．資料 .jpg B．資料 .mpg C．資料 .mp3 D．資料 .html 30．李華想將某個(gè)視頻文件中的一個(gè)片段截取下來，他應(yīng)該依次進(jìn)行的操作是（ ）。 A．電子表格 B．資源管理器 C．收藏夾 D．?dāng)?shù)據(jù)庫 38．在 Access 中，數(shù)據(jù)表的每一行稱為一個(gè)（ ）。 A．輸出結(jié)果 B．保存程序 C．調(diào)試運(yùn)行程序 D．編譯程序 45．下列關(guān)于算法的描述中，正確的是（ ）。 A． Dim x As Integer B． Dim x As Integer,y As Single C． Var x,y:Integer D． Dim x As Integer,y As Integer 51． 若 i = 1， j = 9，則語句 Print i。 A． 3a+2b/2ab B． (3*a+2*b)/2*a*b C． 3a+2b/2*a*b D． (3*a+2*b)/(2*a*b) 55．下列選項(xiàng)中的邏輯或關(guān)系表達(dá)式，運(yùn)算結(jié)果為“真”的是（ ）。每小題各有 2 個(gè)或 3 個(gè)符合題意的選項(xiàng)，少選且選對(duì)得 1 分，錯(cuò)選、多選不得分） 61． “我有一種思想，你也有一種思想，大家彼此交換，我們就有兩種思想甚至更多”這句話主要體現(xiàn)了信息基本特征中的 （ ） 。 （ 3）對(duì)于插入的圖片設(shè)置 版式，其文字環(huán)繞方式為 ③ 型。 操作步驟： (1)用鼠標(biāo) ① 鍵單擊“臨時(shí)文件夾”文件夾； (2)在彈出的 快捷菜單中，選擇“ ② ”命令。在這短暫的實(shí)習(xí)期 間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和調(diào)研工作。 9 月 28 日至 30 日，高一進(jìn)行摸底考試。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在聽課前，我會(huì)認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。由于是在普通班上的課，考慮到學(xué)生對(duì)相對(duì)抽象的知識(shí)學(xué)習(xí)比較困難，所以采用類比和直觀教學(xué)，將直觀教學(xué)法充分貫穿在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中。 二：班主任工作 我本次班主任實(shí)習(xí)方面 ，我在原班主任某某的指導(dǎo)下，完成了很多班主任日常工作，班級(jí)工作，與原班主任溝通工作，比如早讀，晚自習(xí)，課間操，清潔衛(wèi)生班會(huì)，課外活動(dòng)及自習(xí)課堂紀(jì)律等，在此期間我對(duì)班主任工作做了詳細(xì)的記載，使自己在實(shí)習(xí)過程中能夠全面的了解教學(xué)工作的真理，在班主任實(shí)習(xí)中我積極主動(dòng)的和學(xué)生交流 ...... 16 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 17 在本次教育實(shí)習(xí)中，更好的學(xué)會(huì)與人相處，協(xié)調(diào)自己的各項(xiàng)組織能力，更有團(tuán)隊(duì)精神。少數(shù)學(xué)生還會(huì)成天跟在我后面問題，回想起這樣的情景，心里真的是很開心 的。不要說自覺性不強(qiáng)的同學(xué)，即使是自覺性稍微強(qiáng)一點(diǎn)的也絕對(duì)沒有那么強(qiáng)的定力來好好聽一堂課。 第六篇 :農(nóng)村教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 我 實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢 ? 在班主任實(shí)習(xí)工作中，實(shí)習(xí)報(bào)告我在班上開展了“迎奧運(yùn)”主題班會(huì)活動(dòng)。 通過和學(xué)生的接觸也使得我對(duì)班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會(huì)。針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師對(duì)我進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的輔導(dǎo)，傳授了我很多的授課經(jīng)驗(yàn)。 第八篇 :中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 根據(jù)省教育廳的要求，我們 03 級(jí)師范班本科生將在海南省少數(shù)民族地區(qū)和貧困地區(qū)進(jìn)行頂崗支教的工作。這些都為我們實(shí)習(xí)工作的順利完成奠定了堅(jiān)實(shí)的理論和思想基礎(chǔ)。他們?yōu)槲覀冋麄€(gè)實(shí)習(xí)工作，提供了許多幫助。 我所在實(shí)習(xí)的初一（ 8）班是一個(gè)普通班 ，班上學(xué)生的英語基礎(chǔ)普遍比較差，英語學(xué)習(xí)氛圍不高。 隨著教學(xué)設(shè)施的改進(jìn)，母校的教學(xué)質(zhì)量也突飛猛進(jìn)，有了質(zhì)的飛躍，這與教師素質(zhì)的大大提高密不可分。 第十篇 :教育實(shí)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)總結(jié) 我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)。在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。 28 其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。 第一是預(yù)備階段。 這是首要的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥，并隨 班聽課，作好聽課筆記，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為日后幾周打下良好的基礎(chǔ)。課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，負(fù)責(zé)到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作 業(yè)仔細(xì)正確，注重評(píng)點(diǎn)與鼓勵(lì)相結(jié)合。 第十二篇 :檢察院教育實(shí)習(xí)總結(jié) 大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我去區(qū)檢察院實(shí)習(xí)?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。 我所實(shí)習(xí)的科利公司，隸屬于中港第一航務(wù)工程局第二工程公司。 第十四篇 :本科教學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 34 從 1990 年起，我系作為南京 大學(xué)首批教改試點(diǎn)單位，在本科教學(xué)中率先提出并施行“ 3++”教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)教學(xué)成 果。 （二）實(shí)習(xí)要求 實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入基層，了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)國(guó)情，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，有準(zhǔn)備地進(jìn)行 1~2 個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。公司創(chuàng)辦不久，一直注重教學(xué)發(fā)展師資力量，所以現(xiàn)在缺少處理日常事務(wù)的文秘。這個(gè)比喻就是經(jīng)驗(yàn)，教材上是不會(huì)這樣的問題用這樣的比喻就能解決的，而是要通過積累經(jīng)驗(yàn)才可以做到。所以對(duì)她的教學(xué)就主要側(cè)重理論的灌輸，懂得道理了自己可以在課后多加練習(xí)。 因材施教是作為老師得到的經(jīng)驗(yàn)，而從學(xué)生的角度，我也學(xué)到了很多東西。 一、以民為本，構(gòu)筑社會(huì)救助體系 街道辦事處位居市的老城區(qū)，困難群眾多。完成“三無人員”工作的統(tǒng)計(jì)、上報(bào)，以及三無撫恤40 金的發(fā)放，轄區(qū)共 12 人享受三無定期撫恤，每人每月發(fā)放金額 1223元。依托鐘鼓樓社區(qū)、蓮花社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站，積極探索社會(huì)組織介入居家養(yǎng)老服務(wù)站的運(yùn)營(yíng)方式。根據(jù)區(qū)殘聯(lián)對(duì)殘疾人綜合統(tǒng)計(jì)更新的要求，全面完成持證殘疾人社會(huì)保障服務(wù)信息情況統(tǒng)計(jì)，新辦理殘疾證 90 人，目前我轄區(qū)共有持證殘疾人 1080 人。 向轄區(qū)困難殘疾人發(fā)放電視機(jī) 14 臺(tái)，洗衣機(jī) 25 臺(tái)、電飯鍋 26 臺(tái)，電風(fēng)扇 26 臺(tái)，電子書 13 部。勞?？迫w人員齊心協(xié)力完成了街道、區(qū)局布置的各項(xiàng)任務(wù)。 就業(yè)工作針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)難，重點(diǎn)抓大學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。 四、保障殘疾人文化權(quán)益 利用助殘日、愛耳日、殘疾人文化周等，制作了展板、條福，發(fā)放了宣傳資料，深入宣傳殘疾人相關(guān)法律法規(guī)。 二、緊緊地抓好機(jī)構(gòu)康復(fù)工作 辦事處殘聯(lián)重視殘疾人康復(fù)工作，在“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)的審評(píng)年和攻堅(jiān)年 里；為 20 名貧困殘疾人發(fā)放了輪椅等輔助器具；34 位貧困精神病殘疾人免費(fèi)服藥。目 前為轄區(qū)老年人辦理老年證 316人次，發(fā)放 80歲尊老金 70萬余元，90 歲尊老金 16 萬元， 100 歲尊老金 萬元。一是將新增的三屬人員、義務(wù)兵和在職傷殘人員的情況進(jìn)行整理并全部輸入微機(jī)。為困難群眾申請(qǐng)臨時(shí)救助 17 人次，救助資金 萬元。入門教材除葫蘆絲的持法和指法這些最基礎(chǔ)的知識(shí)外，還有四個(gè)練習(xí)曲，學(xué)會(huì)三個(gè)就算完成入門課，其他技巧沒有要求，共三次課。這是可以利用的。這對(duì)于我以后的工作是很有幫助和提示作用的， 因?yàn)槲乙恢毕胍鲆幻處?，所以不論教什么，理論是一樣的。在葫蘆絲方面我還是有點(diǎn)自信的，大一的時(shí)候在學(xué)校藝術(shù)團(tuán)開辦的葫蘆絲培訓(xùn)班學(xué)過葫蘆絲，后來自己又和老師學(xué)了一段時(shí)間。 1995 年以前，嚴(yán)格按照 3++ 模式要求，安排在四年級(jí)上學(xué)期；后來發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間與學(xué)生日益強(qiáng)烈的考研興趣相沖突，尤其是在取消國(guó)家統(tǒng)一安 排就業(yè)后，它還與各地人才市場(chǎng)的時(shí)間安排相沖突，在征求廣大同學(xué)的意見后，調(diào)整為三年級(jí)下學(xué)期。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求： 以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí) 。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。在“ 3++”模式中，學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。公司現(xiàn) 33 有正式職工 3000 余名，先進(jìn)的工程技術(shù)裝備千余臺(tái)；擁有 萬平方米的高層 辦公樓和 30 多萬平方米的生產(chǎn)基地；近 700 米的工作船碼頭和 4 萬余平方米的海域，固定資產(chǎn)達(dá) 3 億多元。比如有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是32 這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這也許是我一個(gè)人的感覺。 此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也 涉及一些其他私法科目。 三、他方面的工作實(shí)習(xí)。 二、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。記得剛開始見習(xí)時(shí)，我和麗萍就 急著找班主任潭老師了解班級(jí)情況。 （ 2）信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。此外，教師的