中班下結(jié)構(gòu)游戲-wenkub
2023-07-10 01:37:05 本頁面
【正文】 ？四、幼兒分組建構(gòu)，師觀察指導(dǎo)：重點(diǎn)觀察幼兒的合作情況，當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)，適當(dāng)?shù)慕槿霂椭變和瓿山?gòu)。推進(jìn)：，努力完成作品。觀察與推進(jìn)：觀察：幼兒們很有愛心，聽說小動(dòng)物沒有地方住，都想幫助小動(dòng)物，活動(dòng)氛圍很濃。五、引導(dǎo)幼兒交流評價(jià)?！靶∨笥眩瑒?dòng)物園里有些什么？它們是住在一塊的嗎？它們住的房子是什么樣子的呢？我們班上也有很多的小動(dòng)物他們也很想有一個(gè)自己的家，小朋友愿意幫助他們嗎？”二、引導(dǎo)幼兒協(xié)商討論：請小朋友相互交流，要給哪些小動(dòng)物建家？準(zhǔn)備用什么材料來建？三、提出建構(gòu)要求：，游戲中不能爭搶玩具。游戲準(zhǔn)備：：（1）請家長利用節(jié)假日時(shí)間帶幼兒參觀新村。、對稱，平衡，接插，鑲嵌等技能構(gòu)造出物體的基本特征和細(xì)微部分。觀察與推進(jìn)：觀察：本班幼兒好奇心強(qiáng)，他們對周圍的事物，不僅喜歡觸摸、擺弄、操作，還會(huì)提出種種問題，表現(xiàn)出他們渴望認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的需要。五、指導(dǎo)幼兒建構(gòu)：。第四周 2012年3月2日 星期五 下午結(jié)構(gòu)游戲：茶杯和碗 （三）游戲過程：一、以“娃娃家”里的娃娃沒有碗吃飯為由導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。拼插作品還不夠豐富。四、收拾整理游戲材料。，要求粘貼時(shí)香糊不要用太多。觀察與推進(jìn)：觀察：今天是本學(xué)期的第一節(jié)結(jié)構(gòu)活動(dòng)，幼兒對拼插活動(dòng)非常的高興，一看到出示的游戲材料就一直問老師：今天要拼插什么？拼插活動(dòng)中，幼兒能按愿意拼自己喜歡的碗及杯子，拼插完了能向同伴介紹這是自己拼的作品，但幼兒拼插時(shí)沒有選擇顏色進(jìn)行拼插，屬于無目標(biāo)性操作 。三、請個(gè)別幼兒嘗試用火柴梗擺出茶杯或碗。（2）實(shí)物茶杯和碗及其相關(guān)圖片。 第二周 2012年2月17日 星期五 下午 結(jié)構(gòu)游戲：茶杯和碗 （一） 游戲目標(biāo)：。，為幼兒提供必要的生活經(jīng)驗(yàn)。、分工合作，體驗(yàn)合作的樂趣。在教師的指導(dǎo)下，幼兒的結(jié)構(gòu)活動(dòng)逐漸有了主題，但還不穩(wěn)定，更多的是自由和模擬構(gòu)造，建構(gòu)的技能也較差，往往喜歡獨(dú)自游戲。二、預(yù)設(shè)主題：（第二周——第四周）（第五周——第九周）（第十周——第十四周）（第十五周——第十八周）三、預(yù)設(shè)目標(biāo)：。，努力完成作品。，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料。游戲準(zhǔn)備：：（1）請家長在家引導(dǎo)幼兒觀察茶杯和碗。游戲過程：一、出示茶杯和小碗，讓幼兒說出他們的形狀及用處。四、幼兒分組游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞圓心拼插碗和杯子。推進(jìn)： 。觀察與推進(jìn)：觀察：幼兒對建構(gòu)活動(dòng)都較感興趣，基本能用連接、延長、圍合等技能把第一次游戲中建構(gòu)的“小碗”變成“大碗”。推進(jìn)：。二、組織幼兒有目的觀看掛圖，豐富對碗及杯子的認(rèn)識(shí)。他們已有拼插碗和茶杯的一些經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)中興趣濃厚，不僅能積極主動(dòng)參與，還能發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng)意拼插，把“大碗”變成“花邊碗”等，游戲結(jié)束后能分類整理游戲材料，但幼兒在與同伴交流評價(jià)時(shí)的目的性不夠，評價(jià)能力有待進(jìn)一步提高。，協(xié)商合作的意識(shí)。（2）請家長帶幼兒參觀動(dòng)物園。游戲中許多幼兒都是自己玩自己的，合作意識(shí)不強(qiáng)。，引導(dǎo)幼兒觀看、模仿建構(gòu)。五、分享游戲情況：：你和誰一起合作，怎么建新村？。接著他們用透明膠粘合。幼兒各自建構(gòu)各自的作品，分工合作意識(shí)不夠。二、鼓勵(lì)幼兒多運(yùn)用各種技能建構(gòu)出物體的細(xì)微部分。五、建構(gòu)結(jié)束，請幼兒自由扮演各種小動(dòng)物玩角色游戲。推進(jìn)：。二、出示顏色搭配協(xié)調(diào)和顏色雜亂的作品，引導(dǎo)幼兒觀察比較。六、收拾游戲材料，表揚(yáng)游戲中尊重別人勞動(dòng)成果的幼兒。推進(jìn)：。三、出示創(chuàng)
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