【正文】 區(qū)帶來了很大的發(fā)展，但地區(qū)發(fā)展差距也開始逐步顯現(xiàn)，東、中、西三大地區(qū)間的經(jīng)濟發(fā)展水平開始不斷分化，不平衡趨勢愈演愈烈。本條目由以下用戶參與貢獻, , ,.: 評論(共0條)提示:評論內(nèi)容為網(wǎng)友針對條目貝克爾的人力資本理論展開的討論，與本站觀點立場無關(guān)。 　　三是加快推進建立，完善勞動力市場，健全以市場供求為基準的靈活的用工制度，使勞動者的收入真正與其能力貢獻相適應，以強化人力資本投資的誘因．形成人力資本投資與經(jīng)濟發(fā)展的良性循環(huán)。教育投資具有很強的，除了政府之外．還應該廣開門路．鼓勵個人投資和社會各界投資辦學，推動教育產(chǎn)業(yè)化。因此要真正實施“科教興國”．必須采取有力措施加大人力資本投資．迅速提高人力資本素質(zhì)。發(fā)達國家利用高所產(chǎn)生的人才積聚效應．推動了其在科學技術(shù)領域終處于地位，從而在與中賺取了更多的利益。這個觀點已為越來越多的經(jīng)濟學家所接受。這樣，根據(jù)傳統(tǒng)認定是消費的活動如教育、衛(wèi)生保健、在職訓練、勞動力遷移等．由于能影響未來生產(chǎn)力，應當被認為是投資。但人力計劃理論最大的缺憾是沒有考慮到人力資源建設的成本問題。應高度重視人力資本投資問題。 　　貝克爾突破傳統(tǒng)的資本概念的束縛，從一個全新的角度揭示了經(jīng)濟發(fā)展的重要原因，發(fā)展了。他還用多重回歸的方法不估算社會投資回收率的值。以進一步提高利潤。許多國家的情況表明，在企業(yè)、工人之間都存在競爭，如競爭使收入高于生產(chǎn)力。人力資本投資回收率增加，會鼓勵對孩子多投資。另一方面是隨著經(jīng)濟增長，對孩子的質(zhì)量和數(shù)量通過影子價格發(fā)生作用而構(gòu)成最好的相互替代關(guān)系，由此解釋了人口增長與人力資本投資的互動關(guān)系。關(guān)于保健，貝克爾認為，身心健康在世界各地日益作為決定收入的重要因素，保健投資與在職培訓有同樣的影響。貝克爾認為在特殊培訓的情況下。而且，一般培訓不僅使曲線傾斜也使曲線更凹，這說明：“培訓對青年時的收入增加率比對老年時的收入增加率的影響更大。一般培訓對收入與年齡之間的關(guān)系有重要的影響。這樣，在提供一般培訓的企業(yè)邊際產(chǎn)品的增加大于工資率時．它們才能獲得培訓的部分收益，完全一般性培訓在許多企業(yè)中都是同樣有用的，而且在所有這些企業(yè)中，邊際產(chǎn)品都按同樣的幅度增加。他將在職培訓分為“”和“”。 　　打算在勞動力隊伍中逗留年限較短的人或一年中較少工作的人，對人力資本投資的動力較小，因為他們的投資收益也較步。 　　人力資本投資隨著年齡的增長而變化。貝克爾認為人力資本與物質(zhì)資本投資一樣，與個人未來收入之間是存在著緊密聯(lián)系的．在假設每個家庭(或個人)都追求效用最大化的基礎上，貝克爾證明了在人的生命周期的某個階段，人力資本投資的均衡條件為：“人力資本投資的的當前價值等于未來收益的當前價值。上述異見， 使得人力資本理論在較長的時間不為人們所接受。貝克爾對人力資本的理解極大地突破了囿于物質(zhì)資本的傳統(tǒng)經(jīng)濟學局限．使經(jīng)濟學研究朝著主體化的方向發(fā)展。 　　再次，人力資本的價值是由人力資本的各項開支所構(gòu)成，但是人力投資的成本計量除這些實際費用支出外，還必須計算“放棄收入”，即“”或“”(“放棄收入”是人力資本投資的主要)。 　　關(guān)于人力資本的內(nèi)涵，貝克爾認為人力資本不僅意味著才干、知識和技能，而且還意味著時間、健康和壽命。李斯特特別強調(diào)，青少年和成年的教師、作曲家、音樂家、醫(yī)師和行政官都應當被列入生產(chǎn)者之列，而且他們的生產(chǎn)性要比單純的體力勞動者的生產(chǎn)性要大得多。1766年，給人力資本下了較為完整的概念，他認為一個國家全體居民的所有后天獲得的有用能力當作的重要組成部分，提出“在社會的中，可提供收入或的，除了外．還包括社會上一切人學得的有用才能。貝克爾(GaryBecker)長期致力于運用經(jīng)濟學方法和觀點研究人類行為，開辟了以前只有社會學家、人類學家和關(guān)心的研究領域．拓展了經(jīng)濟學研究范圍，被稱為“帝國創(chuàng)建者的”。追求、和是貝克爾豐富的理論著述中貫穿始終的主線。其中最有代表性的是《生育率的經(jīng)濟分析》（1960）、《人力資本》（1964）和《家庭論》（1981）。這種分析使犯罪看上去更象是罪犯因的原因而從事的一種職業(yè)。他的著作《人力資本》被西方學術(shù)界認為是經(jīng)濟思想中人力資本投資革命的起點。他對家庭生育行為的和成本—效用分析，他提出的孩子的直接成本和概念，家庭時間價值和時間配置，家庭中活動和非市場活動的概念，令人耳目一新。此資料來自：.（....）聯(lián)系電話：020.值班手機：13726808999提供50萬份管理資料下載3萬集企業(yè)管理資料下載1300GB高清管理講座硬盤拷貝貝克爾的人力資本理論出自 MBA智庫百科(../)目錄[][]貝克爾的人力資本理論概述　　在方面作出了很大的貢獻，其著作《人力資本》(1964年)被西方學術(shù)界認為是“經(jīng)濟思想中人力資本投資革命的起點”。他在人力資本形成方面、正規(guī)教育、和其他的與以及年齡—收入曲線等問題展開分析，強調(diào)教育與對形成人力資本的重要作用。以至當他在1992年獲得時，對之人們竟有一種姍姍來遲的感覺。貝克爾的這些語驚四座的著述正是芝加哥自由主義學派的典型思路之表現(xiàn)。貝克爾對人力資源理論的貢獻，突出表現(xiàn)在對人力資源的微觀經(jīng)濟分析上。 　　人力資本理論是西方新經(jīng)濟理論的重要分支之一．自二十世紀五、六十年代興起以來，隨著科學技術(shù)發(fā)展和來臨，受到了越來越廣泛的關(guān)注。在人力資本研究方面，貝克爾從家庭和個人的角度出發(fā)，做了許多開創(chuàng)性研究工作。這種優(yōu)越的技能．可以和職業(yè)上縮減勞動的機器工具，作同洋的看法．就是社會上的固定資本”。但人力資本概念產(chǎn)生以后，由于受傳統(tǒng)倫理道德的束縛，在很長一段時間內(nèi)，人力資本理論研究處于停滯狀態(tài)，直到20世紀中葉，科學技術(shù)在生產(chǎn)領域得到越來越廣泛的運用，人力資源狀況對經(jīng)濟發(fā)展的作用越來越重要．同時，傳統(tǒng)的資源稟賦學說不能解釋象日本、德國這樣相對貧乏的國家何以能從二戰(zhàn)廢墟中迅速崛起，以及美國結(jié)構(gòu)中存在的所謂“”，部分學者終于沖破傳統(tǒng)倫理道德及人性自由束縛，掀起了“人力資本革命”。 　　關(guān)于人力資本的特性，貝克爾認為人力資本首先是一種人格化的資本，表現(xiàn)為人的能力與素質(zhì)，與人本身不可分離。如某人在校學習或在企業(yè)接受培訓，顯然某人就沒有時間來從事或勞務。 　　人力資本概念誕生以來引起了諸多爭議。但隨著科學技術(shù)的發(fā)展，這種局面有所改觀． 特別是進入九十年代后，知識經(jīng)濟的興起．人力資本理論受到越來越廣泛的重視從的觀點來看，貝克爾的人力資本觀點與傳統(tǒng)的一貫做法一樣．舍棄了資本的階級屬性與社會屬性，因而不能揭示人力轉(zhuǎn)化為資本的深刻社會原因．容易混淆關(guān)于“”的歷史論斷，使得資本與勞動之間的對立關(guān)系變得模糊不清。 　　貝克爾的人力資本投資均衡條件有以下含義： 　　在人的一生中，最優(yōu)投資量是隨著年齡的增長而下降的。一般年輕時，人力資本投資增長快．收入增長也快，后來增長慢．投資量趨于下降；年老時．繼續(xù)工作的年限不多了，投資可能不足于抵銷人力資本．收入可能下降。 　　從定義分析，a取決于人的努力程度，如果a變小．收益會變小，對人力資本投資動力也小。關(guān)于“一般培訓”．貝克爾指出“一般培訓在提供這種培訓之外的許多企業(yè)都是有用的。所以．工資率和邊際產(chǎn)品增加的量完全相同，而提供這種培訓的企業(yè)就得不到任何收益。貝克爾指出：“受過培訓的人在培訓期間將得到較低的收入，因為在這段期間要為培訓付出代價?！?　　關(guān)于“特殊培訓”，貝克爾指出，不同類型的培訓所提高的生產(chǎn)率在提供培訓的企業(yè)和其他企業(yè)顯然也是不同的?！捌髽I(yè)必須支付培訓費用，因為沒有一個理智的雇員會對他沒有好處的培訓支付費用。 　　(四)關(guān)于撫養(yǎng)孩子的成本問題 　　貝克爾認為每個家庭都要根據(jù)有限的資源情況，在多生孩子。貝克爾認為發(fā)達國家生育率下降，一方面是由于隨著經(jīng)濟增長。對如何降低發(fā)展中國家過高的人口問題，貝克爾認為除了采取措施降低每個普通家庭對孩子的投資成本，同時完善．提高有技術(shù)人員的工資以刺激勞動生產(chǎn)率，改善人們對投資選擇，提高人力資本投資而減少人口。就會降低收入；而低于生產(chǎn)力就會提高收入。當然．如工人生產(chǎn)力低于收入，將會出現(xiàn)相反情況。 []貝克爾人力資本投資理論的現(xiàn)實意義　　盡管貝克爾關(guān)于人力資本投資的理論還存在著多爭議，但用米考察人本身智力與體力變化對經(jīng)濟的影響，無疑是歷史性的突破。貝克爾認為人力資本狀況的改善是戰(zhàn)后以來發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展過程中所產(chǎn)生的“余增長率”的根本原因．改善貧困人口的決定性因素是人口質(zhì)量的改善和知識的增進，貝克爾反對古典經(jīng)濟學家的“自然資源決定論”和的“人口決定論”等悲觀論調(diào)，他認為，決定人類前途的并不是空間、土地、．而是人的智慧與能力。 　　貝克爾首次使用了成本一收益分析方法對人力資本投資進行分析，彌補了人力計劃理論的不足。貝克爾的人力資本投資均衡模型克服了這方面的不足，不僅考慮了人力資本投資利益．而且還考慮了人力資本投資成本問題，特別是引入了“放棄收入”概念和時間因素．使人力資本投資的更完整，更全面。但在現(xiàn)實生活中．企業(yè)與個人甚至國家，過分側(cè)重于有形資本的投資問題．對人力資本這一極重要的則很少有詳細的計劃安排。遺憾的是．迄今為止還沒有那個國家真正能夠做到這一點。如何改革現(xiàn)有的教育體制，用好有限的教育投入。一是發(fā)揮政府的主導作用，加大政府對教育的投入．提高教育支出占的比重。要特別注意扭轉(zhuǎn)目前單位與企業(yè)普遍存在的重用人而輕培訓的短視行為，加強企業(yè)對人力資源的管理，鼓勵企業(yè)對人力資本投資，真正體現(xiàn)以人為本的。 []參考文獻1. 李守身、來自../wiki/%E8%B4%9D%E5%85%8B%E5%B0%94%E7%9A%84%E4%BA%BA%E5%8A%9B%E8%B5%84%E6%9C%AC%E7%90%86%E8%AE%BA本條目對我有幫助12分享到： 發(fā)表評論 窗體頂端西部地區(qū)人力資本與經(jīng)濟增長關(guān)系的分析 點擊數(shù)： 5771 【字體：】 【】 【】 【】 接收回傳 　 　　內(nèi)容摘要：通過“教育年限法”和“教育成本法”對西部地區(qū)人力資本水平進行了測，度和對比，并運用人力資本溢出模型對改革開放以來西部各省區(qū)人為資本積累和外溢的增長效應做出了實證分析。在這一背景下，隨著東部地區(qū)人均收入和生活水平的提高、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和技術(shù)水平的提升，其所具有的區(qū)位優(yōu)勢對生產(chǎn)要素產(chǎn)生了極強的集聚效應，因而包括人力資本在內(nèi)的生產(chǎn)要素開始主動流向這一地區(qū)?！　¤b于此，以加快西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展速度、縮小東、西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展差距為目標，確定今后一段時期內(nèi)西部地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展方向和模式，是事關(guān)我國社會經(jīng)濟協(xié)調(diào)、穩(wěn)定發(fā)展的重要內(nèi)容。通過兩種方法的核算與比較，可以得到更為準確和可信的結(jié)果?！　?二)人力資本溢出模型　　在綜合考慮理論的合理性、實踐性和權(quán)威性的基礎上，本文采用盧卡斯人力資本溢出模型(Lucas，1988)，：作為分析的方法。由表中結(jié)果可得如下幾點結(jié)論：　　。　　，貴州、云南、甘肅、新疆四個省區(qū)的資本產(chǎn)出彈性系數(shù)要小于總?cè)肆Y本的產(chǎn)出彈性系數(shù)，而重慶、四川、廣西、陜西、寧夏和內(nèi)蒙的資本產(chǎn)出彈性系數(shù)大于總?cè)肆Y本的產(chǎn)出彈性系數(shù)；同時，教育成本法估計結(jié)果也表明，除貴州外，其他省區(qū)的資本產(chǎn)出彈性系數(shù)也大于總?cè)肆Y本的產(chǎn)出彈性系數(shù)?！　?二)人力資本總貢獻率的核算與分析　　在前期的研究成果中，筆者曾應用相關(guān)方法對人力資本溢出模型中人力資本積累量、人均人力資本水平等要素的產(chǎn)出貢獻率做過初步分析，結(jié)果較為理想。為核算間接貢獻率，還需引入有效勞動模型，該模型的具體形式為：　　(5)式中各變量的含義與(3)式相同，但兩式所表述的內(nèi)容有所不同。а、в的和等于1，因此各生產(chǎn)要素的產(chǎn)出貢獻率并不包含外溢性效應。首先，對西部各省區(qū)有效勞動模型的自變量系數(shù)進行估計，結(jié)果見表2；其次，以此為基礎，通過對相關(guān)數(shù)據(jù)的處理和計算，又可得到各省區(qū)有效勞動模型中各要素投入對經(jīng)濟增長的貢獻率；最后，依據(jù)上述思路，可進一步得到各省區(qū)人力資本的間接貢獻率，進而結(jié)合直接貢獻率便可求得總貢獻率，結(jié)果見表3。因而使本地區(qū)的人力資本水平不斷得以提高，人力資本對經(jīng)濟增長的促進作用也日益明顯。也就是說，如果初始人力資本水平較高，人力資本的邊際產(chǎn)出反而會較低?！　∷?、結(jié)語　　當前，在我國以技術(shù)創(chuàng)新帶動經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，提高人口素質(zhì)是關(guān)鍵；同時，隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略的深入實施，其已成為我國今后很長一段時期內(nèi)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。 尚無評論!我支持 我中立 我反對 本評論只代表網(wǎng)友個人觀點，不代表本站觀點。其表現(xiàn)為：微觀市場主體從個人追求利益和需求的角度出發(fā)進行投資，這些投資往往只滿足個人利益，如企業(yè)只注重特殊性培訓的支出，而對普遍提高職工素質(zhì)的一般性培訓則缺乏應有的積極性。市場機制在擴展教育機會方面存在著嚴重的失靈。由于在落后地區(qū)教育投資過少，使資本邊際產(chǎn)出率低，這樣必然使不發(fā)達地區(qū)的資本和人力流向發(fā)達地區(qū)，從而使一國的資本和人口都集中于一些大城市和發(fā)達地區(qū)。外在性分為積極的和消極的兩類，其劃分取決于個人是否無償?shù)叵碛辛祟~外收益，或是否隨了不是由其導致的額外成本。當某人完成了一個新的發(fā)現(xiàn)，并由此產(chǎn)生更大的經(jīng)濟生產(chǎn)力時，其他的人（或公司）會從中獲利。在個人研究者承擔完成發(fā)明時，社會得到正的外部利益。這時需要通過政府行為增加供給。二、人力資本形成的外在性解釋舒爾茨認為，應當把由人力資本所帶來的各種未來收益中由個人或家庭獲得的未來收益與其他人及其他家庭獲得的未來收益，明確地區(qū)分開來。個人對人力資本的投資表現(xiàn)為追求自我最大化的選擇，這一選擇呈現(xiàn)嚴重的外部效果。僅從行為學的觀點看，例如當馬斯洛（Maslow）所論的“自我價值實現(xiàn)”（Selfactualization）這類行為動機在效用函數(shù)中占據(jù)重要位置以后，人們追求自我福利最大化的選擇就會呈現(xiàn)出明顯的“外部效果”，即在基本生活滿足以后，社會成員必然面對各種不同的基本價值以及價值選擇問題，而當人們追求自身價值實現(xiàn)時，往往會給社會帶來巨大利益。表現(xiàn)在不僅進行投資的廠商可以通過積累生產(chǎn)經(jīng)驗而提高其生產(chǎn)率，其他廠商也可以通過“學習”而提高其生產(chǎn)率。羅默假定企業(yè)可以自由退出科研開發(fā)領域；每一項技術(shù)發(fā)明的產(chǎn)權(quán)都受到永久保護，所產(chǎn)生的“租”用來補償該