國外教育支出比較與我國財政教育支出的完善-wenkub
2023-07-08 19:28:14 本頁面
【正文】 P比重高于發(fā)展中國家，經(jīng)濟發(fā)展水平越高，比重也越大。更為令人吃驚的是，%以下，而如果按去年全省GDP達到15000億元計算，這意味著去年欠下的短缺額已經(jīng)超過300億元。 一、我國財政教育支出規(guī)模的現(xiàn)狀分析與國際比較人們一般用公共教育支出占GDP的比重來比較各個國家教育支出的相對規(guī)模,衡量各國政府對教育的投入程度。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國對教育的重視程度越來越高，教育支出規(guī)模和結(jié)構(gòu)都發(fā)生了一些變化；1993年我國提出“財政性教育經(jīng)費占國民生產(chǎn)總值（GNP ）的比重，在本世紀(jì)(20世紀(jì))末達到4%”的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)。本文旨在通過分析我國財政教育支出的現(xiàn)狀與國外教育支出的比較以探討我國財政教育支出方面存在的問題及如何完善我國財政教育支出規(guī)模與結(jié)構(gòu)。根據(jù)江蘇省統(tǒng)計局和教育廳公布的數(shù)據(jù)，全省財政性教育經(jīng)費占GDP的比例，%、%%，這與中共中央、國務(wù)院1993年頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出的“財政性教育經(jīng)費占國民生產(chǎn)總值（GNP ）的比重，在本世紀(jì)末達到4%”的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)相去甚遠。從全國來看，雖然國家通過一系列政策措施的實施持續(xù)增加財政教育投入。%，%，%，%。根據(jù)對40個國家90年代初期的情況分析,當(dāng)財政收入占GDP比重在15%以下時,財政教育支出占GDP比重為2%左右；當(dāng)財政收入占GDP比重為20%左右時,財政教育支出占GDP比重大體為3%；當(dāng)財政收入占GDP比重為30%～40%時,財政教育支出占GDP比重為4%～5%；當(dāng)財政收入占GDP比重提高到40%～50%時,財政教育支出占GDP比重也相應(yīng)增長到5%～6%。根據(jù)江蘇省政府教育督導(dǎo)團2004年4月對徐州市的調(diào)查，在2003年9月至2004年2月的半年間，該市農(nóng)村有8206名初中生輟學(xué)，初中年輟學(xué)率在有的縣達到6%。我國財政教育支出在高等、中等和初等三級教育上生均投入相差過大,對基礎(chǔ)教育重視的不夠,對其投入相對不足,對高等教育投入比重過大,使教育投資內(nèi)部結(jié)構(gòu)不甚合理。而法國中等教育所占比重較大，日本、美國三級教育經(jīng)費支出比較均衡，其高等教育所占比例較高，這是因為發(fā)達國家教育投資起步較早，已基本上普及了初等教育、中等
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1