散文的閱讀分析-wenkub
2023-07-08 18:48:58 本頁面
【正文】 的提示語、關(guān)鍵詞語，從中概括文章主題；（2）從所選的材料中概括。常見的文學(xué)性很強的隨筆、雜感等短小精悍的文章，皆屬此類；作者常常借助于對古今故事、花鳥草蟲等具體事物的描敘來說理，顯得妙趣橫生并富于感情?！ ∽h論散文：以議論為主的散文。作品既表達(dá)了對堅持抗戰(zhàn)的中國共產(chǎn)黨、抗日軍民的熱烈擁護和熱情贊頌；又表達(dá)了作者對國民黨頑固、倒退派的強烈憎恨。作者對它們不是純客觀的描述，而是將外物與內(nèi)情融合起來，以表達(dá)一定的思想、抒發(fā)一定的感情。例如朱德同志的《母親的回憶》、魯迅的《藤野先生》。這里所要談的是狹義散文?！ 【C合以上兩點：“形散神不散”。散文的閱讀分析一、進(jìn)行散文閱讀分析要掌握的一般性常知識（一）、散文的特點 內(nèi)容上：是作者把自己對生活的感悟或至深的生活經(jīng)驗，通過狀物、記人、寫景等方式表達(dá)出來。閱讀散文時，要透過“形”抓住“神”，體會作者所要表達(dá)的思想情感，要抓住文章的結(jié)構(gòu)和線索（文脈），要注意欣賞優(yōu)美的語言?！ 「鶕?jù)表達(dá)方式側(cè)重點不同，一般把散文分作敘事散文、抒情散文和議論散文三類。它雖然也是以寫人物為主，但與小說的區(qū)別是明顯的?！ ∈闱樯⑽模阂允惆l(fā)感情為主的散文，它主要是抒發(fā)作者對現(xiàn)實生活的感受、激情和意愿。 而“情” 是通過對物的記敘或描寫表達(dá)出來的，達(dá)到托物言志、寓情于物的目的。它說理，往往借助于事例的簡述，形象的描繪和感情的抒發(fā)來進(jìn)行，文學(xué)色彩很濃。（三）、散文閱讀分析的一般方法：（1）要理出作品選擇了哪些材料，中心思想是什么？（2）看“形”和“神”的“結(jié)合點”是什么？也就是要抓住散文的線索。材料是為文章中心服務(wù)的，文章所選的材料表達(dá)了作者什么樣的觀點、態(tài)度、感情，從中找到作者要表達(dá)的主題思想。散文中的順序，一般包括：選取的材料順序；段落順序；句子順序；詞語順序等。關(guān)鍵是能判斷準(zhǔn)線索。不管能還是不能，都要談為什么。這樣的題，往往是有選擇答案，即使沒有選擇答案，也不要回答為什么，但思維過程要考慮到詞語的邏輯順序和詞語搭配的習(xí)慣。答題思路：①考慮文章或段落的主題，結(jié)合主題來答詞語的含義；②根據(jù)該詞語前后語句的內(nèi)容、含義來推斷?！ 。?）哲理性語句的深層含義 這樣的題，往往結(jié)合發(fā)展性考題來考（見考點5分析）。景物描寫，主要考意境描寫的作用，答題時，重點是景物描寫對表達(dá)作者或人物思想感情的作用，要嚴(yán)格區(qū)分小說景物描寫與散文景物描寫的不同（小說景物描寫是渲染氣氛或交代時令（季節(jié)），襯托人物；散文景物描寫是直接表達(dá)作者的思想情感或主題的）；人物描寫主要是考外貌、神態(tài)、動作、心理，有關(guān)細(xì)節(jié)描寫的地方值得注意。 表現(xiàn)手法 泛指寫作上的方法，它必須是一段文字或一篇文章寫作的方法。例句的基本思維模式是：XXX對象在XXX條件下，XXX怎么樣。此考點靈活多變，把握的關(guān)鍵是：①能準(zhǔn)確讀懂原文的含義和作者的思想情感；②要有自己明確的觀點或態(tài)度，不能模棱兩可；③答題時，語言要流暢，不能出病句，語言要有層次性。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”公開場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？” ③百合說：“我要開花，是因為我知道自己有關(guān)麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在?！ 、莅俸匣ㄒ欢湟欢涞厥㈤_著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一
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