信息技術(shù)的應(yīng)用有效的促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展-wenkub
2023-07-08 17:51:05 本頁面
【正文】 來的網(wǎng)站建設(shè)為資源的涉獵、形成、共享創(chuàng)造了廣闊的舞臺。使教與學(xué)內(nèi)容、思想及方法得到空前的發(fā)展和新的飛躍。 讓信息技術(shù)促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展 談信息技術(shù)在物理教學(xué)中有效應(yīng)用 吉木薩爾縣第二中學(xué) 何玉秀[內(nèi)容摘要] 現(xiàn)代化的教育技術(shù)正越來越多地應(yīng)用在課堂教學(xué)之中，把多媒體課件作為現(xiàn)代教育技術(shù)引入課堂教學(xué)過程，必將對傳統(tǒng)的教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課程體系產(chǎn)生巨大的影響。一、 運用信息技術(shù)，使教育教學(xué)資源更加豐富有人說二十一世紀(jì)是一個信息的時代，也有人說二十一世紀(jì)是一個數(shù)字的時代，我覺得二十一世紀(jì)是一個知識大爆炸的時代，由上個世紀(jì)，世界第一臺計算機在美國賓夕法尼亞大學(xué)誕生以來，世界發(fā)生了翻天覆地的變化。人類將全面進(jìn)入信息時代。（1） 高速大容量。 （2） 綜合集成。 （3） 網(wǎng)絡(luò)化。這將進(jìn)一步規(guī)范信息技術(shù)及其資源市場，能深度打擊垃圾、冗長的信息資源，并使之精確化、規(guī)范化。只有重視學(xué)生能力的提高、知識的掌握、素養(yǎng)的形成，才能真正體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為傳媒的三維目標(biāo)的落實。所以，教育教學(xué)必須與信息技術(shù)緊密結(jié)合，采用信息技術(shù)來解決以往教育教學(xué)中難以解決的問題，優(yōu)化教育教學(xué)，推進(jìn)課程改革，這是時代發(fā)展對教育教學(xué)的必然要求。多媒體技術(shù)的運用，不僅能充分利用資源的優(yōu)勢，擴大知識容量，還可以通過聲音、畫面拓展教育教學(xué)中的信息通道。由此可知通過信息技術(shù)與物理實驗整合，可以突破常規(guī)實驗儀器的局限性，所以我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮信息技術(shù)的特長，對那些難以觀察到的、復(fù)雜、困難的實驗進(jìn)行模擬和提供幫助，成為常規(guī)實驗的補充，并把兩者結(jié)合起來，使實驗教學(xué)上升到一個新的層次，從而有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、獲得知識，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和實驗技能水平。 如在學(xué)習(xí)阿基米德原理時，我在課前說“阿基米德曾經(jīng)說過，給我一個支點，我可以橇動地球。然后，再把杠桿的動力臂延長，把重物換成地球，阿基米德成功的橇動地球，他還得意洋洋地說：“哈哈，我能橇動了地球。 運用現(xiàn)代化教學(xué)手段
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1