教師課改經(jīng)驗總結(jié)-wenkub
2023-07-08 17:26:08 本頁面
【正文】 要成為多面手，會運(yùn)用多學(xué)科知識解決所任學(xué)科教學(xué)中的問題。經(jīng)過三年多的大膽、刻苦實踐，我的課堂終于變樣了！可以說爆發(fā)了青春的活力。三、課改使我提高了自身素質(zhì) 我堅持利用業(yè)余時間閱讀大量的新課程方面的書籍，了解當(dāng)前課改的動向，做了大量的學(xué)習(xí)筆記，查找各種資料，學(xué)習(xí)多媒體教育技術(shù)在教學(xué)中的使用。課改的春風(fēng)吹來，我變單純的管制為民主管理，變以前的樹立權(quán)威為和藹可親、平易近人。課改對于我們這些從事基礎(chǔ)教育的教師是一個挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇。我們緊跟課改的步伐，先后參加了新教師培訓(xùn)，國培，每年的暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)。在一次次培訓(xùn)和實踐中我更堅定課改的方向。我也由傳統(tǒng)的知識傳授者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者和合作者，在課堂上不再是固守“一言堂”的傳統(tǒng)，而是想方設(shè)法為學(xué)生搭起相互學(xué)習(xí)的平臺，不再是“教教材”，而是“用教材”了。在這種民主之風(fēng)下，學(xué)生個性得到了張揚(yáng)，他們覺得自己受到了尊重，在課堂上找到了自己的發(fā)言權(quán)，有機(jī)會展示自己的聰明才智。積極外出聽課，從專家名師們那里我又學(xué)習(xí)了很多新的知識，大大提高了自身的素質(zhì)。課改使課堂變活了，變得更有趣了，使老師更親切了，使學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度也發(fā)生了極大變化，他們回答更主動了，敢講、敢說、敢問、自信又活潑。我相信，隨著課程改革的不斷深入開展，我的教育教學(xué)觀念、意識和方式方法將得以不斷發(fā)展，逐漸成熟，最終成為合格的課程改革實施者。03年，我校在全國新課程改革的推進(jìn)中吹響了課堂教學(xué)改革的號角，我有幸成為這次新課程改革的第一批實驗教師。然而，我的課革之路并不是一帆風(fēng)順。課改的首戰(zhàn)告捷，我興奮不已。這些自己都做到了嗎？于是，我就通過寫教育隨筆、教學(xué)反思，和同學(xué)科教師進(jìn)行“同課異構(gòu)、三課兩反思”等活動，加強(qiáng)交流與研討，終于找到了問題的癥結(jié)所在：評價機(jī)制滯后針對問題，我在課堂上將激勵性評價貫穿始終，把我的集中評價，與小組內(nèi)部、學(xué)生個體的評價結(jié)合起來，做到老師欣
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