領(lǐng)導(dǎo)力課程教材：培訓(xùn)師手冊(cè)-wenkub
2023-07-08 16:41:42 本頁(yè)面
【正文】 …………………………………………………………………..17 （什么是領(lǐng)導(dǎo)?）、制作風(fēng)鈴課前準(zhǔn)備清單序號(hào)物品描述數(shù)量備注1.領(lǐng)導(dǎo)力展架領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)典語(yǔ)錄五個(gè)可重復(fù)使用，2.熱身用PPT文件專(zhuān)用PPT文件13.計(jì)算機(jī)用Barco14.領(lǐng)導(dǎo)力的視頻錄相：《亮劍》15.學(xué)員手冊(cè)和學(xué)員人數(shù)相等6.大總結(jié)用PPT文件17.領(lǐng)導(dǎo)力ppt領(lǐng)導(dǎo)力總結(jié)18.培訓(xùn)師手冊(cè)19.領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)鈴和學(xué)員數(shù)量相等10.領(lǐng)導(dǎo)是什么PPT討論會(huì)資料和操作形式11.領(lǐng)導(dǎo)力自測(cè)問(wèn)卷PPT12.撲克牌113.即時(shí)貼用于學(xué)員之間反饋 時(shí)間分配表表：（標(biāo)準(zhǔn)版）項(xiàng)目特殊要求項(xiàng)目時(shí)間（分鐘）熱身PPT、視頻、撲克抱團(tuán)150小熱身領(lǐng)導(dǎo)力分組15斷橋領(lǐng)導(dǎo)力斷橋120盲屋盲屋評(píng)分100七巧板分時(shí)間段記分100跨越沼澤常規(guī)活動(dòng)90驛站傳書(shū)驛站傳書(shū)120逐鹿中原多隊(duì)參與120風(fēng)火輪多隊(duì)參與90越障招標(biāo)越障100小總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)力互評(píng)、風(fēng)鈴30大總結(jié)手語(yǔ)操40領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估互動(dòng)講評(píng)、PPT120領(lǐng)導(dǎo)是什么領(lǐng)導(dǎo)力討論、PPT120課程分解兩天一夜的版本選擇其中四個(gè)項(xiàng)目?jī)商靸梢沟陌姹具x擇其中的五個(gè)項(xiàng)目 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種行為，十個(gè)使命卓越領(lǐng)導(dǎo)行為領(lǐng)導(dǎo)者的十個(gè)使命以身作則1. 明確并溝通自己的理念2. 言行一致，為他人樹(shù)立榜樣共啟愿景3. 展望未來(lái)，想象令人激動(dòng)的各種可能4. 訴諸共同愿景，感召他人為共同的愿景奮斗挑戰(zhàn)現(xiàn)狀5. 通過(guò)追求變化、成長(zhǎng)、發(fā)展、革新的道路來(lái)獵尋機(jī)會(huì)6. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和冒險(xiǎn)，不斷取得小小的成功，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)使眾人行7. 通過(guò)強(qiáng)調(diào)共同目標(biāo)和建立信任來(lái)促進(jìn)合作8. 通過(guò)分享權(quán)利與自主權(quán)來(lái)增強(qiáng)他人的實(shí)力激勵(lì)人心9. 通過(guò)表彰個(gè)人的卓越表現(xiàn)來(lái)認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)10. 通過(guò)創(chuàng)造一種集體主義精神來(lái)慶祝價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和勝利2．1熱身——撲克抱團(tuán)游戲目標(biāo): 加強(qiáng)學(xué)員對(duì)于體驗(yàn)學(xué)習(xí)圈的理解，增強(qiáng)熱身的參與性，培養(yǎng)感悟分享的意識(shí)與習(xí)慣任務(wù): 所有人員每人拿一張撲克牌，按照游戲規(guī)則，每一次找到自己的伙伴，如果不能順利完成任務(wù)，就被淘汰，一共進(jìn)行四輪，爭(zhēng)取存活的時(shí)間越久越好。數(shù)字：分別代表自身數(shù)字；花：－3（負(fù)三）三、一般進(jìn)行四至五輪，數(shù)字從負(fù)十九依次往下，最后一輪一般在三到五之間四、請(qǐng)每一輪淘汰的隊(duì)員（代表）發(fā)言，談為什么被淘汰五、請(qǐng)最后剩余的隊(duì)員談活動(dòng)感受六、結(jié)合隊(duì)員感受談身份代表：JOKER:高管；A：中層；數(shù)字：基層；花：后勤人員七、結(jié)合層級(jí)不同，講解每個(gè)層級(jí)對(duì)于組織貢獻(xiàn)以及生存道理。當(dāng)困難真正到來(lái)的時(shí)候，我們需要考驗(yàn)的是自己。這種壓力和變化會(huì)讓組織成員的心理產(chǎn)生防御機(jī)制，過(guò)重的壓力可能還會(huì)引發(fā)不良的生理反應(yīng)。一味擔(dān)心工作外部環(huán)境的變化并不會(huì)有助于你完成工作，反而使你猶豫不決，專(zhuān)注自己的事情，一旦決定了，你只要考慮的是執(zhí)行！尋找一切可利用的資源幫助自己，才有可能完成挑戰(zhàn)。而機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)是同在的，當(dāng)然不做永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。當(dāng)然有時(shí)后退本身就是一種選擇。目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)該遵循SMART原則，即目標(biāo)設(shè)定要明確、可衡量、可接受、實(shí)際而且具有時(shí)限性。領(lǐng)導(dǎo)者最重要的是做到“用你的信心進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)”。語(yǔ)言與行動(dòng)必須一致。項(xiàng)目七巧板項(xiàng)目時(shí)間：100分鐘團(tuán)隊(duì)活動(dòng)行為領(lǐng)導(dǎo)力理論以身作則實(shí)施細(xì)節(jié)1記分表記分的過(guò)程中要按照時(shí)間段記分或記錄詳細(xì)時(shí)間2控制項(xiàng)目時(shí)間，保持項(xiàng)目進(jìn)展過(guò)程，體驗(yàn)時(shí)間不能少于30分鐘3活動(dòng)過(guò)程中，不采用明確領(lǐng)導(dǎo)力小組和上任宣誓的環(huán)節(jié)序號(hào)引導(dǎo)問(wèn)題活動(dòng)現(xiàn)象回顧簡(jiǎn)介1你清楚你身邊隊(duì)友的任務(wù)嗎？不同的小組爭(zhēng)搶資源，自己協(xié)調(diào)資源的過(guò)程中，大家互不相讓……一個(gè)團(tuán)隊(duì)分成七個(gè)工作組，模擬企業(yè)中不同部門(mén)或者各個(gè)分支機(jī)構(gòu)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)完成一系列復(fù)雜的任務(wù)，通過(guò)主動(dòng)溝通，才能明確每名成員的任務(wù)，采用合理的溝通方式，明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，我們才真正能跳出部門(mén)利益，才能真正展開(kāi)有意義的合作?？偨Y(jié)語(yǔ)光有頭銜還不夠，你還要靠自己的行動(dòng)贏得人們對(duì)你的尊重，卓越領(lǐng)導(dǎo)者知道，如果他們想得到認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)，他們必須為其他人建立行為規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)者的行為比語(yǔ)言更重要，它可以反映出領(lǐng)導(dǎo)者是否真正認(rèn)真對(duì)待自己所說(shuō)的話。以身作則就是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的直接參與和行動(dòng)，為自己贏得領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利和尊重。3我們都有那些方法？我們是如何制定決策的？啞人是按照自己的思路還是按照畫(huà)圖的人的指使，盲人究竟是靠感知還是靠啞人的指引……在目標(biāo)不清晰的狀況下，我們會(huì)出現(xiàn)對(duì)于資源利用的分歧：溝通三個(gè)要素：第一：溝通一定要有一個(gè)明確的目標(biāo)；第二：達(dá)成共同的協(xié)議；第三：溝通信息、思想和情感。任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)的個(gè)體都很難完成組織目標(biāo)，我們必須學(xué)會(huì)利用團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)隊(duì)的智慧，才讓我們能夠達(dá)到那不可能的高度，完成那不可能的任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)者有遠(yuǎn)見(jiàn)，對(duì)未來(lái)有夢(mèng)想，他們堅(jiān)信這些夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。在某種意義上，領(lǐng)導(dǎo)者生活在未來(lái)。項(xiàng)目逐鹿中原項(xiàng)目時(shí)間：120分鐘團(tuán)隊(duì)活動(dòng)行為領(lǐng)導(dǎo)力理論挑戰(zhàn)現(xiàn)狀實(shí)施細(xì)節(jié)1由領(lǐng)導(dǎo)力小組負(fù)責(zé)分工、戰(zhàn)略以及相關(guān)團(tuán)隊(duì)的組織2每個(gè)團(tuán)隊(duì)都必須爭(zhēng)取最終的勝利，選擇不同的策略，檢驗(yàn)執(zhí)行與設(shè)定目標(biāo)的差距3序號(hào)引導(dǎo)問(wèn)題活動(dòng)現(xiàn)象回顧簡(jiǎn)介1你覺(jué)得逐鹿中原中對(duì)你最大的挑戰(zhàn)是什么？規(guī)則的變化，每個(gè)筒位置的不同，人員分工的合理……每個(gè)團(tuán)隊(duì)的先決條件是不一樣的，這就要求我們必須選擇適合我們的策略和方式與方法。2當(dāng)規(guī)則變化以后，我們從上一輪中都有那些收獲？有的隊(duì)員開(kāi)始專(zhuān)注與聯(lián)系一個(gè)動(dòng)作，人員更明確的分工，有了人員的調(diào)整或者更換……最有效的改變過(guò)程是漸進(jìn)的。4你是如何來(lái)看待自己團(tuán)隊(duì)在整個(gè)活動(dòng)中的定位，如何才能勝利？每個(gè)團(tuán)隊(duì)的初始條件的差異是巨大的，有些擁有很好的資源，有些則很差，有些處于中間，規(guī)則本身并沒(méi)有完全改變均衡……團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)，都知道在你的組織什么是正確的做事的方法，盡管選擇的范圍有限，但人們依然有選擇的余地。讓獵尋機(jī)會(huì)成為一次有趣的探險(xiǎn)旅行。他們的革新更多的來(lái)自于別人而不是他們自己。采取小步前進(jìn)的方法可以對(duì)付潛在的風(fēng)險(xiǎn)和可能的失敗，積累一些小成果可以使人產(chǎn)生信心面對(duì)更大的挑戰(zhàn)。2執(zhí)行過(guò)程中我們是否嚴(yán)格按照這個(gè)方案來(lái)實(shí)施的，有沒(méi)有補(bǔ)充或者調(diào)整？ 有時(shí)我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)方案都有好的因素，有的團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持采用自己方案，有的團(tuán)隊(duì)則結(jié)合兩種方案，還有的團(tuán)隊(duì)采用新的方案……只有真正達(dá)成統(tǒng)一的決策
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