【總結(jié)】人教版初中《語(yǔ)文》第五冊(cè)制作:江蘇省吳江市盛澤第二中學(xué)鮑其偉學(xué)習(xí)目標(biāo):一、了解封建科舉制度的毒害。二、理解對(duì)比和諷刺的寫(xiě)法與作用。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:1、作者簡(jiǎn)介2、根據(jù)插圖,復(fù)述課文故事梗概3、課文結(jié)構(gòu)分析A、插圖一B、插圖二C、插
2024-11-07 00:14
【總結(jié)】漢樂(lè)府教者陌上桑Chendax這首詩(shī)是漢樂(lè)府中的名篇,屬《相和歌辭》,寫(xiě)采桑女秦羅敷拒絕一“使君”即太守之類(lèi)官員調(diào)戲的故事,歌頌她的美貌與堅(jiān)貞的情操。最早題名《艷歌羅敷行》,在《玉臺(tái)新詠》中,題為《日出東南隅行》。宋人郭茂倩《樂(lè)府詩(shī)集》中稱(chēng)之
2024-11-07 00:13
【總結(jié)】熱愛(ài)生命杰克·倫敦1、學(xué)習(xí)一種讀書(shū)方法:學(xué)習(xí)快速閱讀的方法,提升閱讀文本的能力;2、感悟一種生活信念:了解小說(shuō)基本情節(jié),體會(huì)主人公在惡劣環(huán)境中的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)生命的熱愛(ài)。教學(xué)目標(biāo):在現(xiàn)代信息傳播手段空前發(fā)達(dá)的條件下,人類(lèi)獲取信息和知識(shí)的主要手段依然是閱讀??焖匍喿x,是指在閱讀文本過(guò)程中,根據(jù)閱
2024-11-30 11:03
【總結(jié)】一、積累和運(yùn)用——中考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)之一例1下列詞語(yǔ)中加橫線字注音完全正確的是()A赦(shē)免窘(jiǒnɡ)迫強(qiáng)(qiáng)詞奪理B供(gōng)應(yīng)魁梧(wú)韋(wéi)編三絕C訛(é)詐鞭笞(ch
2024-11-06 19:51
【總結(jié)】有的人紀(jì)念魯迅有感橫眉冷對(duì)千夫指俯首甘為孺子牛1.寫(xiě)作背景及相關(guān)知識(shí)本詩(shī)寫(xiě)于1949年,是為了紀(jì)念魯迅逝世13周年而寫(xiě)的。2.詩(shī)歌,品味情感,整體感知內(nèi)容。3.聽(tīng)錄音,注意語(yǔ)氣、節(jié)奏,強(qiáng)調(diào)重讀的字詞。有的人有的人/活
2024-11-07 00:15
【總結(jié)】我是快樂(lè)而沉靜的雨。我從天空中飄落,伴著我歡快的足音,花草蕩漾出陶醉的笑意;我和著自然清新的空氣,將溫柔的臉輕輕地貼近土地,在泥土中消融?!拔襾?lái)了,我來(lái)了就不再回去?!蔽矣渺`動(dòng)的聲音,奇異的形體和清透的心靈向你訴說(shuō),不知道你是否讀懂了我———面的聲響,想象聲音
【總結(jié)】——先聲奪人的作文開(kāi)頭作文精彩切入法解說(shuō)話題作文之難,難在將大話題化小,并由此找到一個(gè)恰如其分的切入點(diǎn)。先聲奪人的精彩切入確實(shí)可使閱卷者“一見(jiàn)鐘情”,因而考生切入話題時(shí)力求“片言只語(yǔ)攝人心,未成曲調(diào)先有情”。且看2020年高考佳作是如何成功切入話題的。閱讀下面材料,按要求作文。
2024-11-06 14:02
【總結(jié)】中考語(yǔ)文語(yǔ)段閱讀探究學(xué)習(xí)目標(biāo)探究中考閱讀試題方向,并能在平時(shí)的閱讀中作針對(duì)性的訓(xùn)練1、藏羚羊?yàn)槲覈?guó)特有的珍貴瀕危動(dòng)物,屬?lài)?guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活、性怯懦機(jī)警,常出沒(méi)在人跡罕至的地方。2、近幾年來(lái),武警官兵為保護(hù)可可西里生態(tài)環(huán)境打響了艱苦的保衛(wèi)戰(zhàn),如今,在可可西里的青藏公路沿線,藏羚羊、
2025-08-15 20:30
【總結(jié)】墻上的斑點(diǎn)弗吉尼亞·伍爾夫伍爾夫的小說(shuō)理念:伍爾夫否定生活的客觀性和現(xiàn)實(shí)性,強(qiáng)調(diào)“內(nèi)心真實(shí)”。她認(rèn)為在一個(gè)普通的日子里,一個(gè)普通人的“頭腦接受著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)印象——細(xì)小的、奇異的倏忽即逝的,或者用鋒利的鋼刀刻下來(lái)的。這些印象來(lái)自四面八方,宛如一陣陣不斷墜落的無(wú)數(shù)
2024-11-06 19:49
【總結(jié)】懷疑與學(xué)問(wèn)顧頡剛?一個(gè)人從事學(xué)習(xí),總是希望學(xué)有所獲,學(xué)有所成的。但是,從實(shí)際情況看,并非所有的求學(xué)者其最終收效都一樣,其最后成果都相同,有的人收效好,成果大,而有的人卻收效差,成果小,彼此有差異,有的甚至差異很大,非常懸殊。無(wú)論歷史上,無(wú)論現(xiàn)實(shí)中,都存在這種情況。這是什么緣故呢?我們?nèi)绾尾拍茏屪约簩W(xué)習(xí)的收效好些,成果大些呢?《懷疑與
【總結(jié)】Yangxiuzhisi楊修之死課件設(shè)計(jì):丘小云2020-11-27導(dǎo)學(xué)新概念:?《楊修之死》選自《三國(guó)演義》,《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一,學(xué)習(xí)《楊修之死》應(yīng)和課外閱讀《三國(guó)演義》結(jié)合起來(lái)。?學(xué)習(xí)文學(xué)作品,要注意感悟。?結(jié)合《
【總結(jié)】詩(shī)中春1、春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。2、國(guó)破山河在,城春草木深。3、落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。4、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。(孟浩然:《春曉》)(杜甫:《春望》)(龔自珍:《已亥雜詩(shī)》)(賀知章《詠柳》)詩(shī)中秋1、秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。2、窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船
【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介作品簡(jiǎn)介朗讀課文理清文章思路課堂練習(xí)課堂小結(jié)教學(xué)目標(biāo)標(biāo)題《得道多助,失道寡助》《孟子二章》教學(xué)目標(biāo):1、了解作者、作品。2、掌握句子節(jié)奏。3、理解、疏通文段。4、理清課文思路,了解文章中心論點(diǎn)及主旨句。
【總結(jié)】專(zhuān)題廣告多棱鏡洪啟華廣告知識(shí)窗廣告知識(shí)知多少1、什么叫廣告?2、廣告以它的最終目的來(lái)劃分,可分為哪兩類(lèi)?你能舉出例子來(lái)嗎?3、廣告有哪幾種形式?廣告益智園猜猜我是誰(shuí)?請(qǐng)猜猜下面的廣告詞是為哪種產(chǎn)品做的廣告?1一毛不拔2閑妻良母3夏天的“涼”友,冬天的“伙”伴4不打不相識(shí)