教育實踐活動學習輔導百問-wenkub
2023-07-08 15:29:12 本頁面
【正文】 展觀和正確的政績觀，重實際、說實話、辦實事、求實效；（3）要通過清廉贏得民心。 答：從宏觀層面看是指黨的路線方針政策是否為人民造福謀利；從微觀層面看是指每個黨員平時起到什么模范帶頭作用，尤其是黨的領導干部在執(zhí)行路線方針政策方面是否真正做到了執(zhí)政為民。胡錦濤同志曾在革命圣地西柏坡發(fā)表重要講話，要求全黨同志一定要牢記毛澤東同志倡導的“兩個務必”，發(fā)揚艱苦奮斗的工作作風。務實，就是堅持勤奮工作、埋頭苦干，對黨和人民的事業(yè)高度負責，堅持不懈地帶領群眾艱苦創(chuàng)業(yè)，扎扎實實地做好各項工作。各級領導干部要堅持為民務實清廉，切實轉變工作作風，做到講實話、干實事，敢作為、勇?lián)?，言必信、行必果。以毛澤東為代表的中國共產黨在長期斗爭中形成了一切為了群眾，一切依靠群眾和從群眾中來，到群眾中去的群眾路線。哪次會議提出了深入開展黨的群眾路線教育實踐活動是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策？ 答：黨的十八大。在《中國共產黨章程》中，黨的群眾路線的科學表述是什么？答：黨的十八大修正后的黨章指出：黨在自己的工作中實行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要內容是什么？ 答：為民、務實、清廉。如何理解“為民”？答：為民務實清廉，首要是為民。如何理解“清廉”？答：為民務實清廉，關鍵是清廉。2013年7月11日，習近平總書記在西柏坡發(fā)表講話，再次強調“兩個務必”。1怎樣順應民意？答：（1）要始終把人民群眾的呼聲作為第一信號，把人民群眾的需要作為第一選擇，把人民群眾的利益作為第一考慮；（2）要正確處理對上負責與對下負責的關系，做到既符合上級要求又符合人民意愿；（3）要多做打基礎、管長遠的工作，多說群眾想說的話，多辦群眾想辦的事。廣大黨員干部要切實加強黨性修養(yǎng)，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，始終保持清正廉潔，以人格的力量贏得人民的支持。1 什么是從群眾中來？答：就是把已經制定的符合實際的路線、方針、政策拿到群眾中去，讓群眾實踐，化為實際行動，并使之在群眾的實踐中得到檢驗、豐富和發(fā)展。2黨的群眾路線教育實踐活動的目標要求是什么?答：黨員、干部思想認識進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實。2中央“八項規(guī)定”的主要內容是什么？答：（1）改進調查研究，到基層調研要深入了解真實情況，總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作，向群眾學習、向實踐學習，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義；要輕車簡從、減少陪同、簡化接待。（5）改進警衛(wèi)工作。2黨的群眾路線教育實踐活動的總要求是什么？答：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。3如何理解“治治病”？答：主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。答：（1）要把學習教育擺在突出位置。是在全黨范圍內通過批評與自我批評進行馬克思主義教育、解決黨內思想矛盾的一種形式，就是在一定的時間內，集中對黨的領導機關的干部或黨員的思想和工作作風進行全面整頓。3整風精神的要求是什么？答：由領導干部帶頭，認認真真地開展批評與自我批評。4黨的群眾路線教育實踐活動要解決哪三個思想認識問題？4形式主義主要表現(xiàn)是什么？答：知行不一、不求實效，文山會海、花拳繡腿，貪圖虛名、弄虛作假等。4黨的群眾路線教育實踐活動時間是如何安排的？答：從2013年下半年開始，自上而下分兩批開展教育實踐活動。（2）查擺問題、開展批評。三個環(huán)節(jié)是相互聯(lián)系、相互促進的有機整體。（2）堅持真理，修正錯誤的精神。5劉云山同志在黨的群眾路線教育實踐活動中央督導組工作座談會上的講話中提出嚴把質量關的“五個不放過”是什么？答：思想認識上過不去的不放過，查擺問題不聚焦的不放過，自我剖析不深刻的不放過，整改措施不到位的不放過，群眾不滿意的不放過。要以普通黨員身份把自己擺進去，力爭認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。會后，要在規(guī)定范圍通報民主生活會情況和班子成員的對照檢查材料。相互批評主要看，班子成員之間是否相互提出批評意見，是否觸及到被批評者的主要問題，是否達到幫助同志、增進團結、促進工作的目的。6黨最根本的考驗是什么？答：（1）執(zhí)政黨手中有權利，容易站在群眾之上發(fā)號施令，一切依靠命令行事，從而脫離群眾；（2）執(zhí)政的地位，也容易在黨組織和黨員身上滋長一種驕傲自滿情緒；（3）有些黨員干部沒有真正理解和運用黨的群眾路線；（4）有些干部利用手中的權力謀小團體的私利，出現(xiàn)了腐敗現(xiàn)象，敗壞了黨群關系。7第二批黨的群眾路線教育實踐活動參
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