【總結(jié)】第一篇:西方經(jīng)濟學答案 答: 1、分析總產(chǎn)量(TP)、平均產(chǎn)量(AP)、邊際產(chǎn)量(MP)的關(guān)系總產(chǎn)量(TP)是指在某一給定的時期生產(chǎn)要素所能生產(chǎn)的全部產(chǎn)量;平均產(chǎn)量(AP)是該要素的總產(chǎn)量除以該要...
2025-10-08 19:17
【總結(jié)】口腔修復(fù)學問答題 題型:問答題 1簡述可摘局部義齒的優(yōu)缺點 答案: % % % D保持良好的口腔衛(wèi)生10% E制作方法簡便10% F費用較低10% G便于修理10%...
2025-09-24 01:50
【總結(jié)】細胞生物學問答題1、腫瘤細胞中端粒酶的活性較高,而在正常細胞中檢測不到明顯的端粒酶活性,這與著名的Hayflick界限有什么關(guān)系。2、某分泌蛋白在分泌過程中所經(jīng)歷的細胞器及它們的作用。3、生命體內(nèi)蛋白質(zhì),脂類,核酸裝配的方式,你認為有幾種,各舉一例說明。4、細胞周期(分裂)與細胞程序性死亡在多細胞發(fā)育過程中有何作用?最近發(fā)現(xiàn)有些周期調(diào)控因子對細胞程序性死亡有誘發(fā)作用,對此你有
2025-04-07 04:01
【總結(jié)】23、肝硬化并發(fā)癥????①食管胃底靜脈曲張破裂出血?②肝性腦病?③感染?④肝腎綜合征?⑤肝肺綜合征?⑥原發(fā)性肝癌?⑦電解質(zhì)和酸堿平衡紊亂:低鈉血癥,低價低氯血癥,代謝性堿中毒⑧門靜脈血栓形成24、腹水形成機制????①門靜脈壓力升高?②低蛋白血癥
2025-03-24 12:04
【總結(jié)】第2章需求曲線和供給曲線概述以及有關(guān)的基本概念一、名詞解釋1.需求;2.供給;3.供求定理;4均衡價格;5.需求價格彈性;6.需求收入彈性;7供給價格彈性;8.需求交叉價格彈性;9.互補品;10.替代品;11恩格爾系數(shù)二、單項選擇題,正確的是(),稀缺程度就越大
2025-06-10 01:50
【總結(jié)】第一篇:行政組織學問答題 行政組織學問答題 1、行政組織的基本要素? 答:行政組織的基本要素包括:物質(zhì)要素(人員、經(jīng)費、物資設(shè)備)和精神要素(目標、權(quán)責結(jié)構(gòu)、人際關(guān)系)目標,這是組織存在的靈魂,...
2025-10-19 20:49
【總結(jié)】第一篇:心理學問答題 心理學問答題 第一部分心理學簡答題 第二章小學兒童的注意、感覺和知覺 1、【注意時的外部表現(xiàn)】 2、如何利用注意的規(guī)律組織教學? 3、【引起無意注意的條件】 4、【...
2025-11-06 13:51
【總結(jié)】西經(jīng)課后答案第二章一、思考題?影響需求和供給變化的因素有哪些?。?市場價格機制的主要內(nèi)容是什么??“豐收悖論”(即豐收通常會降低農(nóng)民的收入)。?結(jié)合現(xiàn)實經(jīng)濟生活的實例給予說明。。?分析該定律所具有的經(jīng)濟意義。。二、計算題,1998年美國小麥生產(chǎn)的供給曲線為:Qs=1944+207P
2025-01-11 02:10
【總結(jié)】......窗體頂部第一章緒論一、名詞解釋1、資源配置2、稀缺法則3、機會成本4、生產(chǎn)可能性曲線5、經(jīng)濟學二、單項選擇題1、在要素完全替代時,生產(chǎn)可能性曲線為一條()原點的曲線。A、凸向B、
2025-07-27 09:57
【總結(jié)】四、問答題1、藥理學研究的主要內(nèi)容包括哪幾個方面?2、何謂首關(guān)消除,它有什么實際意義?3、試述藥物與血漿蛋白結(jié)合后,結(jié)合型藥物的藥理作用特點。4、何謂肝藥酶的誘導(dǎo)和抑制?各舉一例加以說明。5、試述藥物血漿半衰期的概念及實際意義。6、什么是藥物的表觀分布容積(Vd)?有何意義?7、簡述生物利用度及其意義8、藥物的不良反應(yīng)主要包括哪些類型?請舉例說明。9、何謂
2025-06-07 22:01
【總結(jié)】兒科學問答題綜合1、試述小兒年齡分期兒童的生長發(fā)育是一個連續(xù)漸進的動態(tài)過程。根據(jù)此期不同年齡階段按兒童解剖、生理和心理的不同特點,可劃分為以下若干期:⑴胎兒期:指從受精卵形成到胎兒出生為止,在母體子宮內(nèi)孕育約280天。胎兒的周齡即為胎齡。⑵新生兒期:指自胎兒娩出臍帶結(jié)扎時起至生后滿28天內(nèi)的時期。國內(nèi)將胎齡滿28周至出生后28天定義為圍
2025-11-08 04:07
【總結(jié)】《教育心理學》問答題匯總1、簡述教育心理學的研究對象。(P1)答:教育心理學擁有自身獨特的研究課題,那就是如何學、如何教以及學與教之間的相互作用。具體而言,教育心理學旨在理解學生的學習心理,如學習的實質(zhì)、動機、過程與條件等,以及根據(jù)這些理解創(chuàng)設(shè)有效的教學情境,如學習資源的利用、學習活動的安排、師生互動過程的設(shè)計與學習過程的管理等,從而促進學生的學習。2、簡述教育心理學的研究內(nèi)容。(P
2025-08-04 17:04
【總結(jié)】一,中央銀行產(chǎn)生的歷史背景:1商品經(jīng)濟的快速發(fā)展,2商業(yè)銀行的普遍設(shè)立3貨幣關(guān)系與信用關(guān)系廣泛存在于經(jīng)濟和社會體系之中4經(jīng)濟發(fā)展中新的矛盾已經(jīng)顯現(xiàn).二中央銀行產(chǎn)生的客觀經(jīng)濟原因:1關(guān)于信用貨幣的發(fā)行問題2關(guān)于票據(jù)交換和清算問題3關(guān)于銀行的支付保證能力問題4關(guān)于金融業(yè)的穩(wěn)健運行問題5關(guān)于政府融資問題三中央銀行的產(chǎn)生基本上有兩條渠道:1是由信譽好實力強的大銀行逐步發(fā)展演變而成2是由政府出面直
2025-03-26 23:19
【總結(jié)】西方經(jīng)濟學(本)2012年6月簡答題復(fù)習材料一、重點掌握的簡答題(一)畫圖說明總效用與邊際效用的關(guān)系?(總效用與邊際效用的變動規(guī)律)p58總效用與邊際效用的關(guān)系:(1)邊際效用是遞減的;(2)當邊際效用為正數(shù)時,總效用是增加的;(3)當邊際效用為零時,總效用達到最大;(4)當邊際效用為負數(shù)時,總效用減少;(5)總效用是邊際效用之和。用公式表示二者之間的關(guān)系
2025-03-24 04:01
【總結(jié)】第一篇:西方經(jīng)濟學模擬試題及答案 西方經(jīng)濟學模擬試題及答案 一、單項選擇題 ,那么,應(yīng)計入GDP的價值是(B) (A)(D) ,包括對外貿(mào)易部門在內(nèi)的GDP可以表示為(C)=C+I+...
2025-10-09 00:36