八年級美術(shù)下冊第2課以形寫神課件2湘美版-wenkub
2023-07-04 08:22:26 本頁面
【正文】 家傾注了自己的滿腔熱情，他將畫面作為精神的棲息地，不加整理，不事雕琢，形具神生，以形寫神，這使他的人物畫顯出了原色原味，顯出了鮮活的生活氣息。 1969年畢業(yè)于西安美術(shù)學院國畫系，曾任陜西省藝術(shù)館美術(shù)干部。 中國畫 《童年》 作者 王盛烈 １、作品表現(xiàn)的背景：改革開放初期。 ?教學難點： ? 指導學生體會作品的藝術(shù)感染力。 使學生感受到中國畫的美和中國文化的博大精深。 培養(yǎng)高尚的情操和歡快的心情。 ?教學過程： 一、導人課題： 中國繪畫作品分類就題材而言，有風景畫、靜物畫、人物畫等等。 ２、作品表現(xiàn)的內(nèi)容：一群活潑可愛、天真無邪的小學生?，F(xiàn)為陜西畫院創(chuàng)作研究室主任、一級美術(shù)師、陜西美術(shù)家協(xié)會常務理事，中國美術(shù)家協(xié)會會員。同時，由于對生活場面的如實描述，使他的水墨人物有著一種親切感。 第二，英國國家課程委員會要求，所有學校都要重視數(shù)學應用能力的培養(yǎng)。 ? 英國國家課程委員會提出自低年級起就注重培養(yǎng)真應用能力。 做數(shù)學 的理論基礎是建構(gòu)主義理論。教師也可以提出開發(fā)性課題任務，進行開放性教學活動，使學生有機會接觸多個教學目標，涉及多個學習水平。日
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