【總結(jié)】完美WORD格式《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用》(第三版)錢雪忠李京主編課后參考答案數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用(第三版)錢雪忠等主編北京郵電大學(xué)出版社第1章緒論一、選擇題1、A2、A3、A4、A5、B6、C7、C8、A9、A
2025-06-24 21:30
【總結(jié)】緒論教育與教育學(xué)緒論選擇填空1.我國(guó)并且也是世界上最早的一部教育專著是(《學(xué)記》)2.古羅馬昆體良的教育著作是(《論演說(shuō)家的教育》)3.英國(guó)教育學(xué)家洛克的教育著作是(《教育漫話》)4.《普通教育學(xué)》的作者是(赫爾巴特)5.《民主主義與教育》的作者是(杜威)6.提出結(jié)構(gòu)教學(xué)理論和發(fā)現(xiàn)法的教育家是(布魯納)7.主張文化陶冶的教育學(xué)流派是(文化教育學(xué)
2025-06-27 21:22
【總結(jié)】計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)全部答案(龐浩)第二版第二章練習(xí)題及參考解答為研究中國(guó)的貨幣供應(yīng)量(以貨幣與準(zhǔn)貨幣M2表示)與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)的相互依存關(guān)系,分析表中1990年—2007年中國(guó)貨幣供應(yīng)量(M2)和國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)的有關(guān)數(shù)據(jù):1990年—2007年中國(guó)貨幣供應(yīng)量和國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(單位:億元)年份貨幣供應(yīng)量M2國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值GDP1990
2025-06-24 16:17
【總結(jié)】第五章??異方差性思考題??簡(jiǎn)述什么是異方差?為什么異方差的出現(xiàn)總是與模型中某個(gè)解釋變量的變化有關(guān)?答?:設(shè)模型為?Yi?=?b1?+?b2X?2i?+?....? +?b3X3i?+?mi
2025-06-18 19:46
【總結(jié)】11課程:管理運(yùn)籌學(xué)管理運(yùn)籌學(xué)課后答案第二章線性規(guī)劃的圖解法P23:Q2:(1)-(6);Q3:(2)Q2:用圖解法求解下列線性規(guī)劃問(wèn)題,并指出哪個(gè)問(wèn)題具有唯一最優(yōu)解,無(wú)窮多最優(yōu)解,無(wú)界解或無(wú)可行解。(1)Minf=6X1+4X2約束條件:2X1+X2=1
2024-11-12 20:51
【總結(jié)】_高等教育出版社[1]附錄1:各章練習(xí)題答案第1章緒論(略)第2章統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的描述(1)屬于順序數(shù)據(jù)。(2)頻數(shù)分布表如下:服務(wù)質(zhì)量等級(jí)評(píng)價(jià)的頻數(shù)分布服務(wù)質(zhì)量等級(jí)家庭數(shù)(頻率)頻率%A1414B2121C3232D1818E1515
2025-01-11 03:52
【總結(jié)】 第三版發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)總結(jié) 發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)(馬春文第三版)重點(diǎn)總結(jié)課任老師:馬文斌總結(jié):袁凱 題型有單選題、簡(jiǎn)答、論述、案例分析,主觀題較多,客觀背誦題目較少馬文斌的考法肯定會(huì)問(wèn)一些具體應(yīng)用的題,比如重...
2025-09-22 02:46
【總結(jié)】一、名詞解釋:如果隨機(jī)時(shí)間序列均值和方差均是與時(shí)間?t?無(wú)關(guān)的常數(shù),協(xié)方差只與時(shí)間間隔?k?有關(guān),則稱該隨機(jī)時(shí)間序列是平穩(wěn)的。:是指人們構(gòu)造的反應(yīng)定性因素變化、只取?0?和?1?的人工變量,并且習(xí)慣上用符號(hào)?D?來(lái)表示。:對(duì)于不同的樣本點(diǎn),隨機(jī)誤差項(xiàng)的方差不等于常數(shù),則稱模型出
2025-06-18 18:33
【總結(jié)】教育學(xué)第三版課后題答案目錄緒論教育與教育學(xué)緒論 1第一章教育的產(chǎn)生和發(fā)展 2第二章教育與社會(huì)的發(fā)展 4第三章教育與人的發(fā)展 6第四章教育的目的 8第五章教育制度與法規(guī) 9第六章教師和學(xué)生 11第七章課程 13第八章教學(xué) 14第九章德育 18第十章班主任與班級(jí)管理 19第十一章中小學(xué)教育科研 21緒論教育與教
2025-06-27 21:46
【總結(jié)】高等幾何課后答案(第三版)第一章仿射坐標(biāo)與仿射變換第二章射影平面習(xí)題一習(xí)題二習(xí)題三習(xí)題四第三章射影變換與射影坐標(biāo)習(xí)題一習(xí)題二習(xí)題三習(xí)題四第四章變換群與幾何
2025-06-24 15:31
【總結(jié)】1、在經(jīng)濟(jì)計(jì)量分析中,模型參數(shù)一旦被估計(jì)出來(lái),就可將估計(jì)模型直接運(yùn)用于實(shí)際的計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析。錯(cuò)。參數(shù)經(jīng)過(guò)估計(jì),建立了樣本回歸模型,還需要對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn),包括經(jīng)濟(jì)意義檢驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)推斷檢驗(yàn)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)檢驗(yàn)和模型預(yù)測(cè)檢驗(yàn)。2、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)研究經(jīng)濟(jì)生活中精確的函數(shù)關(guān)系。錯(cuò)。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)所研究的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象并不都呈現(xiàn)為精確的函數(shù)關(guān)系,計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型中包含了隨機(jī)誤差項(xiàng),這樣,模型中的一些變量和參數(shù)的估計(jì)量都成
2025-03-25 07:58
【總結(jié)】......第二章氣相色譜分析習(xí)題答案1.簡(jiǎn)要說(shuō)明氣相色譜分析的基本原理借助兩相間分配原理而使混合物中各組分分離。氣相色譜就是根據(jù)組分與固定相與流動(dòng)相的親和力不同而實(shí)現(xiàn)分離。組分在固定相與流動(dòng)相之間不斷進(jìn)行溶解、揮發(fā)(氣液色譜),或吸附、解吸過(guò)
2025-06-23 21:09
【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)簡(jiǎn)答題及答案1、比較普通最小二乘法、加權(quán)最小二乘法和廣義最小二乘法的異同。答:普通最小二乘法的思想是使樣本回歸函數(shù)盡可能好的擬合樣本數(shù)據(jù),反映在圖上就是是樣本點(diǎn)偏離樣本回歸線的距離總體上最小,即殘差平方和最小。只有在滿足了線性回歸模型的古典
2025-06-18 20:05
【總結(jié)】WORD資料可編輯Unit1PassageAReadandplete4 1Theyshouldbeforplanningandcarryingouttheinancialpoliciesofthepany2
2025-07-27 04:44
【總結(jié)】范文范例參考,采用C25混凝土和HRB335級(jí)鋼筋,I類環(huán)境條件,安全等級(jí)為二級(jí),最大彎矩組合設(shè)計(jì)值,試分別采用基本公式法和查表法進(jìn)行截面設(shè)計(jì)(單筋截面)。解:基本公式法:查表可得:,,γ=,(1)求受壓區(qū)高度假設(shè),則,,代入數(shù)據(jù)得:解之得:,。(2)受拉鋼筋面積配2Φ22和2Φ25,實(shí)際配筋率(3).截面復(fù)核
2025-06-24 04:50