基于工作過程系統(tǒng)化的課程教學整體設計-wenkub
2023-07-03 18:55:03 本頁面
【正文】 境1. 根據(jù)學習情況靈活把握，可適當刪減。（1）培養(yǎng)學習英語的興趣（2）提升崗位職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)學習領域項目（或單元）描述項目一，氣體運輸 項目二，固體運輸項目三，液體運輸 學生所需知識能力高中語法 詞匯教師所需理論技能具有大學本科學歷；從事相關專業(yè)課教學3年以上；三、（統(tǒng)計基礎與應用）學習領域（課程）學習情境構建學習領域（學時）學習情境1（學時）學習情境2（學時）學習情境3（學時）學習情境4（學時）學習情境5（學時）學習情境6（學時）（學習領域名稱）項目 一：Gas transport （16）Modes of transportTerms of payment項目 二：Liquid transport（16） Modes of transportTerms of paymentIncotermsDocuments 項目三：Solid transport（16） Modes of transportTerms of paymentIncotermsDocuments Packing 項目三：Solid transport（16） Modes of transportTerms of paymentIncotermsDocuments Packing Warehousing 四、（統(tǒng)計基礎與應用）學習情境描述學習情境（1 ）總學時64
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