【總結(jié)】[范圍:第1章第4節(jié)第1課時長度的測量]課時作業(yè)(十二)課時作業(yè)(十二)基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片和人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,在載玻片中央滴加的液體分別是()A.清水、生理鹽水B.清水、碘液C.生理鹽水、清水D.碘液、清水基礎(chǔ)鞏固課時作業(yè)(十二)一、
2025-06-18 23:14
【總結(jié)】第6節(jié) 物種的多樣性第2章觀察生物第2課時 生物物種的多樣性新知學(xué)習(xí)互動探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第2課時 生物物種的多樣性重要提示:不同地區(qū)的生物物種多樣性是不同的。地球上,生物物種多樣性復(fù)雜程度較高的區(qū)域都位于溫暖地帶,如熱帶雨林、珊瑚礁、大型熱帶湖泊等。新知學(xué)習(xí)第2課時 生物物種的多樣性新知一 生物物種的多
2025-06-20 14:40
【總結(jié)】第二課時思考:觀察葉片中的細(xì)胞有什么特點(diǎn)?表皮細(xì)胞群葉肉細(xì)胞群保護(hù)組織營養(yǎng)組織思考:什么是組織形態(tài)和功能相似的細(xì)胞集中在一起形成的細(xì)胞群就是組織。思考:植物體內(nèi)有哪些組織?保護(hù)組織輸導(dǎo)組織營養(yǎng)組織機(jī)械組織分生組織觀察并思考:葉片中各種組織是如何分布的?保護(hù)組織
2025-06-15 12:07
【總結(jié)】第4節(jié)常見的動物動物世界…地球上現(xiàn)存的動物有萬種,為了更好地識別和研究它們,我們需要對他們進(jìn)行。125分類你會將它們進(jìn)行分類嗎?按形狀分類你會將它們進(jìn)行分類嗎?按顏色分類分類的依據(jù)物體的特征一、動物分類用不同的依據(jù)來分
【總結(jié)】?你通過什么辦法獲知?1)蝸牛在燈光下爬行3分鐘后,用書本遮蓋在它的上面,使它的一半身體處于陰影中,觀察蝸牛將怎樣?爬向陰影部分。2)結(jié)論:蝸牛對光線的強(qiáng)弱有反應(yīng),即有視覺。3)為何要等蝸牛在燈光下爬行3分鐘后,才進(jìn)行遮光實(shí)驗(yàn)?使蝸牛能爬行的自然些,減少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。?
2025-11-03 02:46
【總結(jié)】第4節(jié)常見的動物第2章觀察生物第4課時常見的無脊椎動物新知學(xué)習(xí)互動探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第4課時常見的無脊椎動物考綱要求:列舉有代表性的無脊椎動物的主要特征。第4課時常見的無脊椎動物重要提示:1.對于節(jié)肢動物需要重點(diǎn)關(guān)注,昆蟲綱擁有最多的動物種類。
2025-06-16 00:02
【總結(jié)】受精卵生物個體一個受精卵是怎樣發(fā)育成一個人的?細(xì)胞分裂:一個母細(xì)胞經(jīng)過一系列復(fù)雜的變化后,分裂成兩個子細(xì)胞的過程。計(jì)算一個母細(xì)胞分裂4次可得到多少個子細(xì)胞?1、單細(xì)胞生物增加個體數(shù)量2、多細(xì)胞生物增加細(xì)胞數(shù)量3、產(chǎn)生生殖細(xì)胞細(xì)胞分裂的意義?
2025-06-16 00:28
【總結(jié)】第4節(jié) 常見的動物第2章觀察生物第2課時 常見的脊椎動物新知學(xué)習(xí)互動探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第2課時 常見的脊椎動物考綱要求:列舉有代表性的脊椎動物的主要特征。第2課時 常見的脊椎動物重要提示:1.魚類、兩棲類、爬行類各有其獨(dú)特的生活環(huán)境和生活習(xí)性,各類生物都有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其生活環(huán)境和習(xí)性相適應(yīng)。2
2025-06-18 06:50
【總結(jié)】第2節(jié)細(xì)胞第2章觀察生物第2課時認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)、練習(xí)使用顯微鏡新知學(xué)習(xí)互動探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第2課時認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)、練習(xí)使用顯微鏡考綱要求:知道顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)及其功能,使用顯微鏡觀察生物。第2課時認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)、練習(xí)使用顯微鏡重要提示:
2025-06-15 23:54
【總結(jié)】第二章觀察生物1、分類是一種把_____相似的事物歸類到一起的科學(xué)方法。2、科學(xué)的生物分類方法是以生物的___、____以及生物之間的____等為依據(jù)進(jìn)行分類的,并根據(jù)它們之間的差異大小,由大到小依次以__________構(gòu)成分類的七個
2025-06-17 05:13
【總結(jié)】第二章觀察生物1-3節(jié)復(fù)習(xí)課生物與非生物的區(qū)別生物的特征:①有應(yīng)激性:②一般由細(xì)胞構(gòu)成:③能進(jìn)行新陳代謝:④有嚴(yán)整結(jié)構(gòu):⑤能生長生殖和發(fā)育:⑥有遺傳和變異的特性:⑦能適應(yīng)和影響環(huán)境:非生物不具有以上特征細(xì)胞壁葉綠體液泡12345
2025-06-17 05:04
【總結(jié)】目的-買可口可樂,蘋果我們是分類放置的哦^_^思考:這些圖形可分為幾類?543716273藍(lán)色綠色紅色根據(jù)顏色相同歸為一類分為:16542374根據(jù)形狀不同可分為:5
2025-06-16 00:43
【總結(jié)】——脊椎動物鸚嘴魚天使魚蝴蝶魚金鱗魚魚類鰱魚青魚草魚鳙魚1、魚類的特征:?生活在水中,用鰓呼吸?無四肢,用鰭游泳?身體表面有鱗片?卵生、體溫不恒定鰓是魚類呼吸的器官,功能是呼吸鰭是魚
2025-06-17 04:58
【總結(jié)】[范圍:第2章第4節(jié)第3課時利用檢索表來辨認(rèn)生物]基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.如圖18-K-1所示,圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征。下列觀點(diǎn)中,正確的是()A.P可以表示有脊椎骨B.Q可以表示生活在陸地上C.E可以表示體表被毛D.F可以表示卵生圖18-K-1基礎(chǔ)鞏固
2025-06-14 03:59
【總結(jié)】第2章第6節(jié)第2課時生物物種的多樣性基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.菏澤牡丹品種繁多,有王冠、冠世墨玉、白玉、豆綠、趙粉等一千多個品種,這體現(xiàn)了()A.基因的多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C.物種的多樣性D.植物種類的多樣性基礎(chǔ)鞏固一、選擇題C[解析]生物的多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類
2025-06-12 00:17