【總結(jié)】作業(yè)本第10課時(shí)利用相似三角形測(cè)高第四章圖形的相似作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共60分），除了測(cè)量出人高與人的影長(zhǎng)外，還需測(cè)出()A．仰角B．樹的影長(zhǎng)C．標(biāo)桿的影長(zhǎng)D．都不需要B作業(yè)
2025-06-18 02:35
【總結(jié)】作業(yè)本第4課時(shí)視圖（2）第五章投影與視圖作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共70分）(主視圖、左視圖、俯視圖)中，畫法錯(cuò)誤的是()A作業(yè)本2．如圖，由高和直徑相同的5個(gè)圓柱搭成的幾何體，其左視圖是()C作業(yè)本，是由幾個(gè)小
2025-06-12 00:19
【總結(jié)】第二課時(shí)如果????=????=…=????(b+d+…+n≠0),那么??+??+…+????+??+…+??=.????123451.若????=????=????=2,且b+d+f=4,則a+c+e=()A.12B
2025-06-21 07:21
【總結(jié)】1成比例線段第四章圖形的相似第2課時(shí)等比性質(zhì)知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第四章圖形的相似總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)等比性質(zhì)通過(guò)對(duì)具體數(shù)據(jù)的分析，探索比例的等比性質(zhì)，并能利用等比性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算．目標(biāo)突破目標(biāo)掌握比例性質(zhì)的運(yùn)用例1[教材例2針對(duì)訓(xùn)練]在△ABC
2025-06-18 23:46
【總結(jié)】第3課時(shí)平行線分線段成比例鞏固提高精典范例（變式練習(xí)）第四章圖形的相似例1：如圖，已知直線l1∥l2∥l3，AB＝4，BC＝6，DE＝3，則EF為()A．2B．C．6D．8精典范
2025-06-17 12:02
2025-06-16 01:28
【總結(jié)】作業(yè)本第4課時(shí)反比例函數(shù)的應(yīng)用第六章反比例函數(shù)作業(yè)本1．已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(3，-2)，則函數(shù)解析式為_(kāi)________；當(dāng)x＞0時(shí)，y隨x的增大而_________.增大xky?作業(yè)本2．反比例函數(shù)的圖象在第____
2025-06-15 15:34
【總結(jié)】作業(yè)本第1課時(shí)反比例函數(shù)第六章反比例函數(shù)作業(yè)本，不是反比例函數(shù)的是（）===x﹣1=D作業(yè)本2．小潘家到學(xué)校為5千米，某同學(xué)騎車到達(dá)，那么速度（平均速度）v與時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系式是（）C作業(yè)
2025-06-12 04:35
2025-06-19 01:51
【總結(jié)】第四章圖形的相似成比例線段知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)成比例線段學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1．認(rèn)識(shí)形狀相同的圖形；2．結(jié)合實(shí)例能識(shí)別出現(xiàn)實(shí)生活中形狀相同，大小、位置不同的圖形；3
2025-06-12 23:59
【總結(jié)】作業(yè)本第8課時(shí)探索三角形相似的條件（4）第四章圖形的相似作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共70分）1．已知點(diǎn)C是線段AB的黃金分割點(diǎn)，且AC＞BC，則下列等式成立的是()A．AB2＝AC?CBB．CB2＝AC?ABC．AC2＝CB?ABD．A
2025-06-19 01:55
【總結(jié)】作業(yè)本第6課時(shí)探索三角形相似的條件（2）第四章圖形的相似作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共40分），正確的個(gè)數(shù)是()①所有的等腰直角三角形都相似；②有一個(gè)角是80°的兩個(gè)等腰三角形相似；③有一個(gè)角是100°的兩個(gè)等腰三角形相似；④有一個(gè)角相等的兩個(gè)等
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