老師成長(zhǎng)手冊(cè)(修改版)-wenkub
2023-07-02 23:07:16 本頁面
【正文】 語文小卷隨筆預(yù)習(xí)本抄詞本大作文聽寫本語文小卷 隨筆作業(yè)要求學(xué)生：書寫工整，卷面整潔，行款整齊，標(biāo)點(diǎn)正確，使用修改符號(hào)；教師：適量保質(zhì)，批閱及時(shí)，復(fù)批到位，體現(xiàn)激勵(lì)，教師書寫美觀。10. 板書清晰，重點(diǎn)突出，便于學(xué)生系統(tǒng)化、條理化，課件能發(fā)揮有效作用。7. 學(xué)生不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更要掌握數(shù)學(xué)方法思想。學(xué)生積極主動(dòng)投身于課堂學(xué)習(xí)與研究。 豐臺(tái)五小數(shù)學(xué)學(xué)科“自主課堂”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1．教師把握核心概念是否準(zhǔn)確，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)是否清楚，學(xué)生能力是否生長(zhǎng)。8. 課堂呈現(xiàn)出學(xué)生的交鋒,體現(xiàn)出有序的生生膠著狀態(tài)。4. 問題的解決方式適合學(xué)生，與學(xué)生已有知識(shí)相聯(lián)系。 質(zhì)變來自量的積累——學(xué)困生幫扶足跡（學(xué)科： ）班級(jí)學(xué)生姓名輔導(dǎo)教師姓名上學(xué)期期末成績(jī)本學(xué)期預(yù)期成績(jī)本學(xué)期期末實(shí)際成績(jī)學(xué) 生 本 學(xué) 期 各 單 元 成 績(jī) 記 錄 單元單元單元單元單元單元單元單元單元單元綜合（ ）綜合（ ）綜合（ ）教 師 各 月 輔 導(dǎo) 簡(jiǎn) 要 記 錄學(xué) 生 經(jīng) 輔 導(dǎo) 變 化 反 饋 學(xué)科組長(zhǎng)簽字： 年級(jí)主管簽字： 質(zhì)變來自量的積累——學(xué)困生幫扶足跡（學(xué)科： ）班級(jí)學(xué)生姓名輔導(dǎo)教師姓名上學(xué)期期末成績(jī)本學(xué)期預(yù)期成績(jī)本學(xué)期期末實(shí)際成績(jī)學(xué) 生 本 學(xué) 期 各 單 元 成 績(jī) 記 錄 單元單元單元單元單元單元單元單元單元單元綜合（ ）綜合（ ）綜合（ ）教 師 各 月 輔 導(dǎo) 簡(jiǎn) 要 記 錄學(xué) 生 經(jīng) 輔 導(dǎo) 變 化 反 饋 學(xué)科組長(zhǎng)簽字： 年級(jí)主管簽字： 附件1 豐臺(tái)五小語文學(xué)科“自主課堂”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1. 教師把握核心概念是否準(zhǔn)確，學(xué)生的能力是否生長(zhǎng)。，突破自我。4. 我在本學(xué)期教學(xué)中立志有一項(xiàng)突破。組建數(shù)學(xué)社團(tuán)，積極開展活動(dòng)，通過開展數(shù)學(xué)趣味問題競(jìng)猜活動(dòng)，通過數(shù)學(xué)社團(tuán)的同學(xué)帶動(dòng)全班的同學(xué)都能對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。及時(shí)地進(jìn)行閱卷、分析，并保證檢測(cè)后5個(gè)工作日內(nèi)上交試卷分析，上好試卷分析課。注重篩選作業(yè)的數(shù)量及質(zhì)量。
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