老師成長(zhǎng)手冊(cè)(修改版)-文庫(kù)吧資料
2025-06-23 23:07本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)，結(jié)合爭(zhēng)章活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相學(xué)習(xí)，互相幫助。對(duì)于典型錯(cuò)例，再次的進(jìn)行出卷練習(xí)。做到每一單元檢測(cè)前要給學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，做好復(fù)習(xí)工作。加強(qiáng)單元檢測(cè)練習(xí)。留好分層次的作業(yè)，規(guī)范學(xué)生的書寫格式，并認(rèn)真批改作業(yè)，評(píng)價(jià)有激勵(lì)性，及時(shí)地查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)工作，把查漏補(bǔ)缺工作做在平時(shí)。 利用課余時(shí)間，進(jìn)行讀書，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)。二、工作重點(diǎn)：繼續(xù)圍繞教研組內(nèi)的研究課題《小組合作學(xué)習(xí)在課前課中課后的有效拓展》，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，并在自己的常態(tài)教學(xué)中落實(shí)。教師教學(xué)成長(zhǎng)手冊(cè)（ ）至（ ）學(xué)年第（ ）學(xué)期學(xué) 科 班 級(jí) 姓 名 豐臺(tái)五小2014年2月 志堅(jiān)者智達(dá)也—教學(xué)工作計(jì)劃一、工作思路：以學(xué)校，年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)為依托，結(jié)合數(shù)學(xué)課程開展“小海燕”爭(zhēng)章教育活動(dòng)， 進(jìn)行“自主課堂”教學(xué)研究，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。培養(yǎng)“五自”學(xué)生，爭(zhēng)做“五情”教師。 潛心研讀教材，重點(diǎn)落實(shí)這學(xué)期的一個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)——前測(cè)的有效利用，以研究學(xué)生的實(shí)際情況，從而確定教師從何而教并教什么。研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，收集數(shù)學(xué)題目，提高常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量，做到減負(fù)增效。注重篩選作業(yè)的數(shù)量及質(zhì)量。把每一單元學(xué)生要掌握的知識(shí)點(diǎn)掌握好，避免期末突擊。及時(shí)地進(jìn)行閱卷、分析，并保證檢測(cè)后5個(gè)工作日內(nèi)上交試卷分析，上好試卷分析課。并完善問題習(xí)題庫(kù)。組建數(shù)學(xué)社團(tuán)，積極開展活動(dòng)，通過開展數(shù)學(xué)趣味問題競(jìng)猜活動(dòng)，通過數(shù)學(xué)社團(tuán)的同學(xué)帶動(dòng)全班的同學(xué)都能對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。4. 我在本學(xué)期教學(xué)中立志有一項(xiàng)突破。，享受為大家服務(wù)的自豪快樂。，突破自我。4. 我要為試題庫(kù)做一次把關(guān)性更新。 質(zhì)變來自量的積累——學(xué)困生幫扶足跡（學(xué)科： ）班級(jí)學(xué)生姓名輔導(dǎo)教師姓名上學(xué)期期末成績(jī)本學(xué)期預(yù)期成績(jī)本學(xué)期期末實(shí)際成績(jī)學(xué) 生 本 學(xué) 期 各 單 元 成 績(jī) 記 錄 單元單元單元單元單元單元單元單元單元單元綜合（ ）綜合（ ）綜合（ ）教 師 各 月 輔 導(dǎo) 簡(jiǎn) 要 記 錄學(xué) 生 經(jīng) 輔 導(dǎo) 變 化 反 饋 學(xué)科組長(zhǎng)簽字： 年級(jí)主管簽字： 質(zhì)變來自量的積累——學(xué)困生幫扶足跡（學(xué)科： ）班級(jí)學(xué)
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