滑動軸承座鑄造工藝設計課程-wenkub
2023-07-02 14:12:33 本頁面
【正文】 各組元界面尺寸的確定………………………………………………16 系統(tǒng)引注位置的選用…………………………………………………18 冒口及尺寸確定………………………………………………18附錄總結致謝參考文獻 第1章 緒論 課程設計的意義金屬熱加工工藝課程設計是一個老師給予我們的一個很好的鍛煉的機會平臺，讓我們通過學習理論知識，進而通過這次課程設計使得我們對金屬熱加工工藝得以有進一步的了解，使得我們對更方面的理論知識有了深層次的認識與理解?；瑒虞S承座大多用鑄鐵鑄造，材料為HT200或ZG200ZG400，承受載荷大的采用鑄鋼或鋼板焊接結構。因此，鑄造工藝設計的好壞，對鑄件品質、生產(chǎn)率和生產(chǎn)成本起著重要作用。3．工作計劃（進程安排） 熟悉設計題目，查閱資料，做準備工作 1天確定鑄造工藝方案 1天工藝設計和工藝計算 2天繪制鑄件鑄造工藝圖 1天確定鑄件鑄造工藝步驟 2天編寫設計說明書 3天答辯 1天4．主要參考資料《熱加工工藝基礎》、《工程材料及成形技術基礎》、《機械設計手冊》系主任審批意見：審批人簽名： 滑動軸承座鑄造工藝設計 摘要 砂型鑄造是以型砂作為造型材料，用人工或機械方法在砂箱內(nèi)制造出型腔及澆注系統(tǒng)的鑄造方法。(4)畫出零件的鑄造工藝圖（圖上標出最佳澆注位置與分型面位置、畫出機加工余量、起模斜度、鑄造圓角、型芯及型芯頭，圖下注明收縮量）。 課程： 金屬熱加工工藝課程設計 題目： 滑動軸承座鑄造工藝設計 姓名： 劉 源 專業(yè)： 機械設計制造及其自動化 班級： 11機電三班 學號： 1101050145 指導老師： 劉萬福 課程完成時間：5月22日至6月6日 24 / 30黃河科技學院課程設計任務書 工 學院 機 械 系 機械設計制造及其自動化 專業(yè) 2011級 機電三班 班學號 1101050145 姓名 劉源 指導教師 劉萬福 題目: 滑動軸承座鑄造工藝設計 課程: 熱加工工藝課程設計 課程設計時間：5月22 日至 6 月6 日 共 2 周課程設計工作內(nèi)容與基本要求(已知技術參數(shù)、設計要求、設計任務、工作計劃、所需相關資料)（紙張不夠可加頁）1．已知技術參數(shù)： 滑動軸承座零件圖2．設計任務與要求（完成后需提交的文件和圖表等）： (1)選擇零件的鑄型種類，并選擇零件的材料牌號。(5)繪制出鑄件圖。此法不受鑄件質量、尺寸、材料種類及生產(chǎn)批量限制，原料來源廣泛、價格低廉，應用最為普遍。在制定鑄造工藝方案之前，設計人員必須熟悉圖樣和鑄件的使用要求，掌握實際生產(chǎn)的現(xiàn)有條件，以圖樣技術要求，生產(chǎn)批量和使用信息為依據(jù)，分析鑄件結構、選擇鑄件種類，確定造型方法等，以便為鑄造工藝的擬定奠定基礎。廣泛應用于冶金，礦山，輸送系統(tǒng)等。金屬熱加工課程設計是對學生綜合素質與工程實踐能力培養(yǎng)應在指導老師指導下獨立完成一項給定的設計任務，編寫符合要求的設計說明書，并正確繪制有關圖表，這對于我們來說卻是是一個很好的考查，也是對我們的一個考驗，因為從來沒有做過這樣的一個需要自己既要整理材料又要制圖的作業(yè)，這次課程設計不僅僅局限于熱加工工藝這本書的知識，而是綜合運用多學科的理論、知識與技能，分析與解決工程問題。機械制造則是將各種原料經(jīng)過各種金屬毛坯成型、改性、連接等工藝轉變?yōu)闄C器的過程。鑄造幾乎不受金屬材料、尺寸大小和重量的限制。 滑動軸承座是用來支撐軸承的，始終與轉動方向一致，并保持平衡；而且滑動軸承座就是軸承與箱體的集合體，以便于應用，這樣的好處是可以有更好的配合，正是由于滑動軸承座的折中結構構造，所以應用鑄造較為方便可靠。
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