【總結(jié)】第三章生命起源和生物進(jìn)化第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程化石情景引入導(dǎo)入新課在生物研究中常常用到比較的方法。比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照,確定它們的相同和不同之處。通過對各個(gè)事物特征的比較,可以把握
2025-06-13 12:20
【總結(jié)】第二節(jié) 選擇健康的生活方式一、生活方式對健康的影響們在日常生活中所遵循的各種 ,如飲食習(xí)慣、起居習(xí)慣、娛樂活動(dòng)、參與社會活動(dòng)的習(xí)慣,等等。?類健康的主要疾病已經(jīng)不再是傳染病,而是惡性腫瘤、_____________、糖尿病等一些慢性、非傳染性疾病,這些疾病也常被稱為“
2025-06-20 14:36
【總結(jié)】?;嘗試綜合評價(jià)自己的健康狀況。?,保持心理健康,認(rèn)識到心理健康對個(gè)體健康的重要意義。97-98頁,根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行健康小測試,參照教材中的標(biāo)準(zhǔn),對自己的健康進(jìn)行評價(jià)。?世界衛(wèi)生組織對健康是如何定義的??,保持愉快的心情可采用哪些方法???哪些生活方式是不健康的???
2025-06-17 07:31
【總結(jié)】第三章了解自己(zìjǐ),增進(jìn)健康第一節(jié)評價(jià)自己的健康狀況,第一頁,共二十二頁。,某公司總裁在連日超負(fù)荷工作后,又去健身房鍛煉,由于心臟不能承受劇烈運(yùn)動(dòng)而猝死,終年54歲。醫(yī)生介紹,生活不規(guī)律、工作...
2024-11-16 00:30
【總結(jié)】項(xiàng)目分?jǐn)?shù)1、我至少有一兩個(gè)好朋友。12342、我的體重在正常范圍內(nèi)。12343、當(dāng)我受到挫折時(shí),我會向我的朋友征求意見或?qū)で髱椭?2344、我至少可以說出三種我做得很好的事情。12345、我早上起來感到身體很舒服。12
2025-01-04 14:00
【總結(jié)】第八單元整合1.(2022湖南長沙中考)在傳染病高發(fā)時(shí)期,學(xué)校每天對學(xué)生進(jìn)行晨檢,發(fā)現(xiàn)疑似病例及時(shí)上報(bào)并隔離治療。這一預(yù)防措施屬于( )傳染源傳播途徑護(hù)易感人群2.(2022浙江湖州中考)在人體針對病原體的抵抗中,下列屬于特異性免疫的是( )細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅病原體
2025-06-12 03:00
【總結(jié)】電能初中物理第八章第一節(jié)松滋市斯家場中學(xué)易清華學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道電能及其單位。2、知道電能表的作用、讀數(shù)方法。3、知道電源和用電器工作過程中能量轉(zhuǎn)化情況。引入新課引入新課請同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材P38-40頁內(nèi)容,之后回答思考題:?1、物理學(xué)中常見的能量單位是什么?千瓦時(shí)與它之間有
2025-08-01 17:37
【總結(jié)】生物的特征智能機(jī)器人是丌是生物?丌是一、區(qū)分生物不非生物你認(rèn)為什么是觀察?兩條線段一樣長嗎?經(jīng)測量,兩條線段一樣長。觀察工具:科學(xué)觀察;、細(xì)致、實(shí)事求是,并及時(shí)記錄下來;亍長時(shí)期的觀察,要有計(jì)劃呾耐心;,多問幾個(gè)為什么。生石花為什么說它是生物
2025-06-17 03:32
【總結(jié)】牛頓一定律運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系第過渡復(fù)習(xí)我托著一個(gè)小球,如果我突然松手,小球會下落是因?yàn)樾∏蚴艿搅薩_______的作用。行駛中的汽車,急剎車后會停下來,是因?yàn)槠囀艿搅薩_______的作用。重力阻力過渡飛機(jī)原來處亍靜止?fàn)顟B(tài),后來為什么會運(yùn)動(dòng)?如果壯漢沒有了力氣,
2025-06-12 07:00
【總結(jié)】第三章了解自己,增進(jìn)健康知識點(diǎn)一什么是健康:健康是指一種身體上、心理上和______________的良好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病或者不虛弱。社會適應(yīng)方面:(1)身體方面:做到_________,加強(qiáng)體育鍛煉,搞好個(gè)人衛(wèi)生。(2)心理方面:正確地認(rèn)識自我,保持_____的心情和積極向上的心態(tài)。
2025-06-21 05:05
【總結(jié)】第七章力?第一節(jié)力自主導(dǎo)學(xué)第七章力正文第一節(jié)力1.力是的作用。力用符號表示。力的單位是,簡稱,符號是。托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是。發(fā)生作用的兩個(gè)物體,一
2025-06-21 12:19
【總結(jié)】第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防一、什么是傳染病?由病原體(如 、 和 等)引起的、能在 之間或 之間傳播的疾病叫作傳染病。?細(xì)菌 ? 病毒 ?寄生蟲?人與人 ? 人與動(dòng)物?二、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)染病能夠在人
2025-06-17 12:04
【總結(jié)】1、運(yùn)動(dòng)員踢球時(shí),對球施力的物體是_______,人用手拍桌面,手會感到痛,這是因?yàn)開____。2、力既可以改變物體的_____,又可以改變物體的____。3、力的大小、方向和________稱為力的三要素。4、如圖(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果,其中圖(a)主要表示力能使物體的_______發(fā)生改變;圖(C),
2025-06-12 12:22
【總結(jié)】第八單元整合一、傳染源、傳播途徑和易感人群的關(guān)系傳染源、傳播途徑和易感人群是傳染病流行需要同時(shí)具備的三個(gè)環(huán)節(jié),它們之間的關(guān)系如下圖所示。【例題1】傳染病能夠在人群中流行必須具備( )染源和易感人群染源和傳播途徑傳播途徑染源、傳播途徑和易感人群解析:傳染源、傳播途徑
【總結(jié)】像科學(xué)家一樣去觀察!像科學(xué)家一樣去思考!像科學(xué)家一樣去實(shí)驗(yàn)!實(shí)驗(yàn)一:探究光合作用產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)[目的]驗(yàn)證綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉。[器材]盆栽天竺葵、曲別針、酒精、碘液、小燒杯、大燒杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、石棉網(wǎng)、鑷子、清水、三腳架、鋁箔(或黑紙片)。1、淀粉有什么特性?2、如何證明葉片中含有淀粉?
2025-06-16 14:03