歷史文化知識(shí)對(duì)中職旅游專(zhuān)業(yè)教學(xué)的啟發(fā)-wenkub
2023-06-30 21:43:35 本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)內(nèi)心愉悅與精神升華的途徑。如果說(shuō)作為“自然之子”的人到作為自然景觀(guān)的大自然中去是“回歸之旅”的話(huà)，那么現(xiàn)代人來(lái)到作為人文景觀(guān)的歷史文化中去觀(guān)光游歷則是尋夢(mèng)之旅，旅游景點(diǎn)的歷史文化則是人類(lèi)尋夢(mèng)之旅的目的地。此外，教師沒(méi)有更新觀(guān)念，依然按照老套模式培養(yǎng)學(xué)生，以致畢業(yè)學(xué)生既不能適合本土發(fā)展需要，更不能面向全國(guó)。比如，桂林陽(yáng)朔就是完全依靠發(fā)展旅游進(jìn)行各種旅游配套設(shè)施開(kāi)發(fā)利用，成為中國(guó)旅游名縣的?？芍^“一業(yè)興百業(yè)旺”。因此，如何適應(yīng)多變的市場(chǎng), 將歷史文化知識(shí)與現(xiàn)在的中職旅游專(zhuān)業(yè)教學(xué)相結(jié)合，是旅游專(zhuān)業(yè)教育工作者面臨的一個(gè)緊迫問(wèn)題。旅游業(yè)本身又是一種經(jīng)濟(jì)性很強(qiáng)的文化事業(yè)，在一定意義上，一次旅游活動(dòng)就是一次廣義的文化交流。本文通過(guò)分析當(dāng)前旅游業(yè)發(fā)展的形勢(shì)、中職旅游專(zhuān)業(yè)教學(xué)存在的現(xiàn)狀，說(shuō)明旅游與歷史文化之間的關(guān)系，探討歷史文化知識(shí)對(duì)中職旅游專(zhuān)業(yè)教學(xué)的啟發(fā)?！娟P(guān)鍵詞】旅游。如今，我國(guó)已躋身為世界旅游大國(guó)，根據(jù)專(zhuān)家預(yù)測(cè)，到2020年我國(guó)將成為世界第一旅游客源國(guó)和第四大旅游目的地國(guó)。1. 當(dāng)前形勢(shì) 加快發(fā)展旅游業(yè)的原因。對(duì)于我國(guó)這樣一個(gè)人口大國(guó)來(lái)說(shuō)，就增加社會(huì)就業(yè)機(jī)會(huì)。 中職旅游專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀。 歷史文化的重要性。旅游離不開(kāi)歷史，缺少歷史的旅游，不但少了幾分厚重和蘊(yùn)藉，也會(huì)失去不少韻味和魅力。這往往是旅游者所期待的。(3) 旅游業(yè)對(duì)旅游資源的開(kāi)發(fā)利用使歷史文化不斷的轉(zhuǎn)化為旅游資源。眾所周知，文化是一個(gè)城市的靈魂與血脈，又是一個(gè)城市的名片和象征，同時(shí)也是一個(gè)城市經(jīng)濟(jì)實(shí)力，特別是綜合競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要體現(xiàn)。 以歷史文化為渠道，實(shí)現(xiàn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)。學(xué)校積極建立一批相對(duì)穩(wěn)定，涵蓋旅行社業(yè)、飯店業(yè)、旅游景點(diǎn)業(yè)和旅游運(yùn)輸業(yè)等旅游產(chǎn)業(yè)的校外實(shí)習(xí)基地。通過(guò)在旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中，滲透歷史文化知識(shí)的教育，可以讓學(xué)生深知中國(guó)傳統(tǒng)歷史文化經(jīng)歷了一個(gè)多么漫長(zhǎng)的積累、沉淀的過(guò)程，經(jīng)受了多少風(fēng)吹雨打的歲月，犧牲了多少仁人志士，才不至于像古巴比倫、古印度等文明那樣出現(xiàn)中斷，而能夠如此厚重，連貫的展現(xiàn)在世人
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