人格尊嚴不容侵犯教案-wenkub
2023-06-24 22:18:04 本頁面
【正文】 共同探究，明確概念】觀看視頻“小亮周末見聞”；（見聞一：照相館在本人毫不知情的情況下把小亮舅舅和舅媽的結(jié)婚照貼在墻上用來招攬生意；見聞二：服裝店老板和員工讓小偷掛著牌子罰站；見聞三：王叔叔因為得罪單位領(lǐng)導(dǎo)而被取消了先進工作者的榮譽稱號；見聞四：繼父強迫小亮改名字和自己姓。 D姓名權(quán)（2）法院對吳天父子的判決說明了 。一時間學(xué)校師生議論紛紛，對廖老師的聲譽造成了極壞的影響。 什么是人格尊嚴？人格尊嚴包括哪些權(quán)利？（人格尊嚴，指公民所具有的自尊心以及應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣退俗钇鸫a的尊重的權(quán)利?！窘虒W(xué)方法】自主探究、小組交流、全班展示、查缺補漏、強調(diào)重點、能力提升【教具準備】多媒體課件什么是人格尊嚴？人格尊嚴包括哪些權(quán)利？【教學(xué)流程】【創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課】師：綠領(lǐng)巾事件。知道肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓名權(quán)的具體內(nèi)容。 謝靜辨別侵犯人格尊嚴權(quán)的行為，能自覺尊重他人人格尊嚴。生：你怎么看待學(xué)校給差生佩戴綠領(lǐng)巾的行為。人格尊嚴包括肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。廖老師忍無可忍，將吳天父子告上法庭，法庭認為吳天父子侵犯了廖老師的人格尊嚴，責(zé)令吳天父子公開向廖老師道歉，恢復(fù)名譽，賠償精神損失費5000元。 C隱私權(quán)）小組討論：（1）照相館的行為侵犯了小亮舅舅和舅媽的 公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人意，不得以營利為目的使用公民的肖像 。 名譽”侵犯這種權(quán)利的行為還有：使用暴力或口頭文字等方式公然侮辱他人，無中生有，捏造事實，破壞他人名譽、人格的行為等榮譽 ①胡昊的行為侵犯了師洋的哪些權(quán)利？（胡昊侵犯了師洋的肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)。應(yīng)受到法律的制裁。運用法律手段使其
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