【總結(jié)】第一章有理數(shù)正數(shù)與負(fù)數(shù)①正數(shù):大于0的數(shù)叫正數(shù)。(根據(jù)需要,有時(shí)在正數(shù)前面也加上“+”)②負(fù)數(shù):在以前學(xué)過的0以外的數(shù)前面加上負(fù)號(hào)“—”的數(shù)叫負(fù)數(shù)。與正數(shù)具有相反意義。③0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。0是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界,是唯一的中性數(shù)。注意:搞清相反意義的量:南北;東西;上下;左右;上升下降;高低;增長減少等有理數(shù)(1)整數(shù):正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)
2025-08-04 12:58
【總結(jié)】課題:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:知識(shí)與能力能根據(jù)構(gòu)成數(shù)軸的三個(gè)要素正確畫出數(shù)軸;學(xué)會(huì)由數(shù)軸上的已知點(diǎn)說出它所表示的數(shù),能用數(shù)軸上的點(diǎn)將有理數(shù)表示出來.過程與方法學(xué)生通過對溫度計(jì)的觀察,探索有理數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系,初步感受數(shù)形結(jié)合的思想.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對數(shù)軸的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到數(shù)軸可以解決實(shí)際問題.【重點(diǎn)難點(diǎn)】:數(shù)軸的概念與用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù);【教學(xué)流程】一、
2025-06-07 16:22
【總結(jié)】有理數(shù)的概念一、本節(jié)學(xué)習(xí)指導(dǎo)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)比較多,同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)并加以總結(jié),用自己的語言來理解部分知識(shí)是有助于我們記憶的。對于本節(jié)的知識(shí)如果一時(shí)記不住也不要急,畢竟我們才剛剛進(jìn)入初級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。二、知識(shí)要點(diǎn)1、正數(shù)和負(fù)數(shù)(1)、大于0的數(shù)叫做正數(shù)。(2)、在正數(shù)前面加上負(fù)號(hào)“-”的數(shù)叫做負(fù)數(shù)。(3)、數(shù)0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù),0是正數(shù)與負(fù)數(shù)的分界。(4)、在同
2025-07-25 23:39
【總結(jié)】2008---2009學(xué)年七年級(jí)第一學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(滬科版)班級(jí)號(hào)碼_______姓名得分__________一、細(xì)心選一選,小心有陷阱!(每題3分,共30分)1、比-1小1的數(shù)是()A、-1B、1C、-2D、22、已知,,,那么a、b、c的大小關(guān)系為()A、ab&g
2025-06-07 13:42
【總結(jié)】縣中學(xué)初2009級(jí)期中數(shù)學(xué)試題班級(jí):姓名:成績:__________一.填空題。(每空1分,共24分)1.如圖1,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,已知∠AOC+∠BOD=90°,則∠BOC=。2.在無風(fēng)的情況下,一個(gè)重物從高空落入池塘,它的運(yùn)動(dòng)路線與水面的關(guān)系
2025-01-14 02:54
【總結(jié)】七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊培優(yōu)資料第1講與有理數(shù)有關(guān)的概念考點(diǎn)·方法·破譯1.了解負(fù)數(shù)的產(chǎn)生過程,能夠用正、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量.2.會(huì)進(jìn)行有理的分類,體會(huì)并運(yùn)用數(shù)學(xué)中的分類思想.3.理解數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值、倒數(shù)的意義.會(huì)用數(shù)軸比較兩個(gè)有理數(shù)的大小,會(huì)求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)、絕對值、倒數(shù).經(jīng)典·考題·賞析【例1】寫出下列各語句的實(shí)際意義
2025-08-04 22:57
【總結(jié)】整式化簡求值:先化簡再求值1.,其中2.,其中3.求的值,其中4.其中5.化簡求值:若a=﹣3,b=4,c=﹣,求的值6.先化簡后求值:,其中x=3,y=﹣7.一個(gè)多項(xiàng)式A加上得,求這個(gè)多項(xiàng)式A?
2025-07-26 12:52
【總結(jié)】2011-2012學(xué)年八年級(jí)備課組八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊導(dǎo)學(xué)案第16章分式第1課時(shí)分式——分式基本性質(zhì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解分式的概念及分式基本性質(zhì)2、會(huì)用分式的基本性質(zhì)熟練地進(jìn)行分式的約分二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分式的基本性質(zhì)熟練地進(jìn)行分式的約分三、教學(xué)過程:(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入什么樣的式子叫做整式?形如式子,,,…它們的特點(diǎn)是:分母中不含字母,這
2025-08-18 16:30
【總結(jié)】生活數(shù)學(xué)1.通過生活中常見的數(shù)字、圖形的觀察,思考感受生活中處處有數(shù)學(xué)。2.樂于接觸社會(huì)環(huán)境中的數(shù)字、圖形信息,了解數(shù)學(xué)是我們表達(dá)和交流的工具。教學(xué)過程:1.引入(1)結(jié)合課本P4—P6圖片,感受我們生活在在豐富多彩的數(shù)學(xué)世界中;(2)同學(xué)們談?wù)勑W(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的體會(huì),并舉例說說數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系。
2024-12-08 18:37
【總結(jié)】第一篇:初中七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 初中七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 篇一:初中七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作半年來,在不斷地摸索和學(xué)習(xí)中進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真回顧這半年的教學(xué)工作,現(xiàn)對自己的觀點(diǎn)和做...
2024-11-04 01:52
【總結(jié)】ADBCO對頂角學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解對頂角概念的意義,掌握對頂角的性質(zhì)。2、能綜合運(yùn)用對頂角、角平分線、互余、互補(bǔ)的性質(zhì),解決簡單的角度計(jì)算問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn):對頂角的概念和性質(zhì)。學(xué)習(xí)難點(diǎn):對頂角性質(zhì)的應(yīng)用。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:1、對頂角的概念如下圖,公路AB與CD相交于點(diǎn)O。如果把兩條公路
2024-12-09 11:26
【總結(jié)】汝城四中七年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案編寫:七年級(jí)數(shù)學(xué)組1七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教案第一章一元一次不等式組一元一次不等式組第1教案教學(xué)目標(biāo)1.能結(jié)合實(shí)例,了解一元一次不等式組的相關(guān)概念。2.讓學(xué)生在探索活動(dòng)中體會(huì)化陌生為熟悉,化復(fù)雜為簡單的“轉(zhuǎn)化”思想方法。3.提高分析問題的能力,增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),體會(huì)數(shù)
2025-08-21 21:23
【總結(jié)】角的度量學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握度量角的方法,會(huì)進(jìn)行度分秒的換算及用度量法比較角的大小。會(huì)求角的和與差。重點(diǎn):求角的和與差難點(diǎn):進(jìn)行度分秒的換算一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:1、角的度量及單位換算一周角的是一度的角。用1°表示1度。1度的記為1′.1分的是1秒,記為1″。1°=()ˊ,1′=()″,1平角=()°,1周角=(
2025-08-05 17:49
【總結(jié)】分式的概念、性質(zhì)分式方程及其應(yīng)用分式的乘除、加減:有意義的條件:B≠0分式無意義的條件:B=00的條件:A=0且B≠0AB形如,其中A,B都是整式,且B中含有字母.分式的概念分式的概念及基本性質(zhì)
2024-11-12 00:34
【總結(jié)】數(shù)學(xué)交流群:1135416,僅供學(xué)術(shù)交流之用。1、2、3、4、4、 5、6、8+(―)―5―(―)7、8、 9、10、 11、12、
2025-01-14 10:32