唯一的聽眾教案-wenkub
2023-06-22 17:31:54 本頁面
【正文】 小夜曲了，我還會(huì)選擇優(yōu)美的環(huán)境來小提琴，只是因?yàn)楹图胰讼啾?，我的領(lǐng)悟慢一些，這是家人對我嘲笑，給我的打擊很大，讓我喪失信心。當(dāng)老人想做我的聽眾時(shí)，我感到_羞愧，暗有自信_。小結(jié)：從我的變化中，可以感受到“我”的自信在逐步提高，我在不斷進(jìn)步。①是我打攪了你嗎？小伙子。（重點(diǎn)體會(huì)老人對我的尊重、理解，真誠的鼓勵(lì)與幫助，）（這是老人對“我”說的一句話。老人的話讓“我”有了面對老人拉琴的勇氣。我的心已經(jīng)感受到了。老人并不指點(diǎn)“我”如何拉琴，她就用自己的語言幫助“我”重新找回自信，激勵(lì)“我”刻苦練習(xí)?！保ㄋ馁潛P(yáng)鼓舞，是我發(fā)奮練習(xí)的動(dòng)力，老教授善于循循善誘，使我愛上了小提琴?！拔摇睂先说母屑ぶ橐缬谘员?。從她的眼神里“我”讀出了老人對“我”的關(guān)切、鼓勵(lì)，讀出了老人為“我”琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步的高興，讀出了老人對“我”提出的更高的要求。他要用琴聲與老人交流，表達(dá)對她的感激之情。 )靜 ( ( ) 拉(對于老人的“平靜”理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A．老人耳聾，聽不到“我”難聽的拉琴聲。五、作業(yè)：生活故事、感悟人生。由于在課前我考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，因此在交流這部分內(nèi)容時(shí)，我的引導(dǎo)很及時(shí)，讓學(xué)生從描寫老人的語句入手，用筆批注著老教授的語言、神態(tài)、動(dòng)作?！? 二、積累詞語：詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小語言單位。 四、詞語的歸類或排列，常見的可以從詞語所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念大小，相關(guān)相對關(guān)系等方面來考慮。例：目瞪口呆這個(gè)詞常常用來比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。前一個(gè)煞是殺的意思，后一個(gè)煞是極的意思?！ 。?）注意運(yùn)用的對象?！ 。?）注意程度的輕重?！ 〗谭ㄅc學(xué)法：練習(xí)與講評相結(jié)合 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、出示練習(xí)，學(xué)生動(dòng)手做 ?。ㄒ唬┨钭殖稍~?！『Ｉ嫌幸惠喢髟?，照著（ ?。┑暮Ｃ??！ 。础÷裨埂”г埂∈潞?，他（ ?。┳约嚎紤]不周到?！∷I了一些學(xué)習(xí)上（ ）的用品。 ?。贰〕煽儭〕删汀〕晒▏苣甑膫ゴ螅ā 。┕奈柚鴥|萬人民。開展五講四美活動(dòng)以來，好人好事不斷（ ?。?。 ?。ǘ言~語按一定順序排列：中國 昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué) 江蘇省 昆山市 昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班 準(zhǔn)備活動(dòng) 領(lǐng)獎(jiǎng)品 沖到 起跑 全部 沒有 少數(shù) 一半 多數(shù) 頭部 身體 上身 牙齒 嘴（三）用—?jiǎng)澇霾皇峭活惖脑~：梅花 蘭花 菊花 雪花 荷花 麻雀 鵪鶉 蹁蝠 喜鵲 翠鳥 《少年文藝》《少年科學(xué)》《我們愛科學(xué)》《少年報(bào)》《小學(xué)生作文》 矮 懶 高 胖 瘦 米飯 稻子 面條 包子 大餅（四）、照樣子寫幾個(gè)詞，意思與下面的詞相近或相同： 例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視 走——（?。ⅲā。ⅲā。?、（ ）、（?。 〗小ā。?、（ ）、（ ）、（ ）、（?。ㄎ澹⒏鶕?jù)意思寫詞語： 不顧個(gè)人安危，奮勇直前（ ） 在困難面前不屈服。（ ?。 ”扔靼踪M(fèi)力氣，不可能達(dá)到目的。（ ?。 ∏昂笙嘟?，連續(xù)不斷?！〈Ａⅰ÷柫ⅰ∫倭⒑m像鋼鐵巨人一樣（ ）在刑場中間?！ 。埂∷麘阎ā 。┑男那楦鎰e了媽媽?！‘吘埂【烤古d國塔（ ?。┯卸喔撸l也沒有測量過?！ 。怠 。场【S持 保持 保護(hù) 漁夫起早貪黑地干，還（ ?。┎涣艘患胰说纳??！∷郑ā 。r(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉?！ 。?）考慮詞語搭配的習(xí)慣?！ 。?）注意范圍的大小。例：團(tuán)結(jié)和勾結(jié)，都有一個(gè)為了一個(gè)目的聯(lián)合和結(jié)合的意思。如：這茶葉的香味嚇煞人。例凝神諦聽這個(gè)詞，其中諦是仔細(xì)的意思，整個(gè)詞語的意思是集中注意力仔細(xì)地聽?！? 三、用詞造句要做到： （1）正確理解詞語的意思，注意它的使用習(xí)慣，特別要留心這個(gè)詞語用在什么場合，常跟哪些詞語搭配。詞語復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：一、 詞語復(fù)習(xí)要做到能正確地讀，寫已學(xué)過的詞語，理解學(xué)過的詞語的意思，確運(yùn)用。 六、 教學(xué)反思本課的教學(xué)是我根據(jù)學(xué)生課前預(yù)習(xí)提出的問題
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