北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第5周教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2023-06-22 17:17:56 本頁(yè)面
【正文】 接代入求值，顯然很麻煩，由已知 x=，得2x=+1,2x－1=.）所以（2x－1）2=5,x2－x－1=0即x2=x+=x+1可以使降次從而求出它的值.=======.教后反思：第三課時(shí) 167。第五周 第一、二課時(shí) 167。 分式的乘除法教學(xué)目標(biāo)：（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)。== 猜一猜=? 247。（2）（2）（a2－a）247。Ⅳ.課時(shí)小結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課有何收獲呢？ ，我們學(xué)習(xí)分式的乘除法的運(yùn)算法則，加以推廣便可.很好！其實(shí)，數(shù)學(xué)歷史的發(fā)展就是不斷地將原有的知識(shí)加以推廣和擴(kuò)展.Ⅴ.課后作業(yè)：、2題. .Ⅵ.活動(dòng)與探究 已知a2+3a+1=0,求（1）a+。 分式的加減法（二）教學(xué)目標(biāo)（一）. .（二），訓(xùn)練學(xué)生的分式運(yùn)算能力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)化未知問題為已知問題的能力. .（三），探求新知，“用數(shù)學(xué)”意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)：. . 教學(xué)方法 啟發(fā)、探索相結(jié)合教學(xué)難點(diǎn)：. 、去括號(hào)法則的應(yīng)用.教學(xué)過程：Ⅰ.創(chuàng)設(shè)問題情境，類比異分母分?jǐn)?shù)的加減法引入新課：大家知道，對(duì)于異分母的分?jǐn)?shù)相加減必須利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，化成同分母的分?jǐn)?shù)相加減，然后才能運(yùn)算. 上一節(jié)課，.做一做嘗試完成下列各題：（1）－=____________； （2）+=____________。 （4）,分析: 通分時(shí)，應(yīng)先確定各個(gè)分式的分母的公分母：先確定公分母的系數(shù)，取各個(gè)分母系數(shù)的最小公倍數(shù)； 例2 計(jì)算： －。=－=3（x+2）－（x－2）=3x+6－x+2=2x+8.例3 甲、兩位采購(gòu)員的購(gòu)貨方式也不同，其中，甲每次購(gòu)買1000千克，乙每次用去800元，而不管購(gòu)買多少飼料.（1）甲、乙所購(gòu)飼料的平均單價(jià)各是多少？（2）誰(shuí)的購(gòu)貨方式更合算？析：由于兩次購(gòu)買飼料的單價(jià)有所變化，可設(shè)第一次購(gòu)買的飼料的單價(jià)為m元/千克，第二次購(gòu)買的飼料的單價(jià)為n元/千克，甲、（2）題中，比較甲、乙所購(gòu)飼料的平均單價(jià)，誰(shuí)的平均單價(jià)低誰(shuí)的購(gòu)貨方式就更合算，可以用作差法比較平均單價(jià).
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