山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級語文下冊5孔乙己課件新人教版-wenkub
2023-06-22 13:11:31 本頁面
【正文】 試的資格，先要參加童試，參加童試的人稱為儒童或童生，錄取 “入學(xué) ”后稱為生員，又稱為庫生，俗稱秀才?！叭f般皆下品，惟有讀書高 ”的觀念又讓他們鄙視體力勞動，至于經(jīng)商營業(yè)，更是不恥。魯迅選取了社會的一角 —— 魯鎮(zhèn)的咸亨酒店，藝術(shù)地展現(xiàn)了 20多年前社會上的這種貧苦知識分子的生活，就在于啟發(fā)讀者對照孔乙己的生活道路和當(dāng)時的教育現(xiàn)狀，思考當(dāng)時的社會教育和學(xué)校教育，批判封建教育制度和科舉制度。? 先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。 文學(xué)常識 ? 魯迅，原名＿＿＿＿，字豫才，現(xiàn)代 _______、＿＿＿、＿＿＿，中國文化革命的主將。自然環(huán)境和社會環(huán)境。故事情節(jié)通常包括小說是一種文學(xué)體裁。小說的一般常識：主要作品還有小說集還有小說集 《《 彷徨彷徨 》》 ，散，散文集文集 《《 朝花夕拾朝花夕拾 》》 ,散文散文詩集詩集 野草野草 及雜文集及雜文集《《 墳墳 》《》《 二心集二心集 》》 ，譯著，譯著《《 毀滅毀滅 》》 等。（ 2） 小說的三要素是什么？—— 人物，故事情節(jié)，環(huán)境（ 3） 小說反映社會生活的主要手段是什么？—— 塑造人物形象 《《 孔乙已孔乙已 》》 選自選自 《《 吶吶喊喊 》》 ， 魯迅是魯迅是 周樹人周樹人 的的 筆筆名名 ，浙江，浙江 紹興紹興 人。是我國人。本文是他在等。它以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活。環(huán)境包括短篇小說、長篇小說和中篇小說。作品有小說集 _____________，散文集 __________，散文詩集 ________。吶喊吶喊背景簡介 《 孔乙己 》 寫于 1918年冬天，當(dāng)時以 《 新青年》 為陣地，雖已揭開了新文化運動的序幕，但是封建復(fù)古的逆流仍很猖獗。 戊戌變法前，全國每年有 100多萬讀書人，參加考選 “ 秀才 ” ，只有百分之一入選；三年一考的“ 舉人 ” ，入選者只有千分之一；三年一考的 “ 進士 ” ，入選者只有萬分之一。所以實際上，封建文化和科舉制度所培養(yǎng)出的人是一群無用的人。這是功名的起點。會試在鄉(xiāng)試后的第二年 春天在禮部舉行。殿試分三甲錄取。 鄉(xiāng)試 會試 殿試舉人解元貢生 會元進士狀元 榜眼 探花 今日紹興的咸亨酒店 咸亨酒店 咸亨酒店在清朝光緒年間，是一家普通小酒店。讀準(zhǔn)字音 附和（ ） 不屑（ ）置辯葷（ ）菜 咸亨（ ）酒店羼（ ）水 拭（ ）蘸（ ） 闊綽（ ）舀（ ）水 漲（ ）紅綻（ ）出 哄（ ）笑間（ ）或 著（ ）了慌打折（ ）腿 門檻（ ） h232。zh224。okǎnsh233。闊 綽 舀 出羼 水蘸 酒打 折 了腿間 或附 和頹 唐(chu242。 )( ji224。 )和和 面和 稀泥（ hu243。n）硯 （ y224。辯白，辯解。含諷刺意味。第二層（ 10－ 11節(jié)）寫孔乙己斷腿后到酒店喝酒，仍遭到 取笑。思考一：課文開頭三段介紹了什么內(nèi)容？二：課文分析1．酒店的格局 —— 人物活動特定的空間（ 2）故事發(fā)生的時間 —— 清末（ 3）酒店里各種人物及其相互關(guān)系：對比短衣幫：站、外穿長衫：坐、里“我 ”—— 線索人物分析第一部分：社會環(huán)境 —— 咸亨酒店地點：咸亨酒店時間：清朝末年 “這是 二十多年前 的事 ”“短衣幫 ” “穿長衫的”“我 ” 短長站坐外里貧富懸殊 階級對立人物是孔乙己悲慘遭遇的見證人，線索人物 以一個 12歲的小伙計口吻寫，使故事真實、情節(jié)集中、內(nèi)容簡要、更添悲涼氣氛。Ｃ掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有什么好聲氣： 冷酷的酒店氛圍 ，以小見大，更見 世態(tài)的炎涼 提問：前３段的描寫與敘述，對于孔乙己的出場有何作用？ 揭示了孔乙己不幸的社會根源 分析第二部分：解決以下幾個問題? 第一層（ 4－ 9） 寫孔乙己的肖像、言行、性格和社會地位 （開端、發(fā)展）? 第二層（ 10－ 11） 描寫孔乙己的不幸遭遇（情節(jié)的高潮）? 第三層（ 12－ 13） 交代孔乙己的悲慘結(jié)局（情節(jié)的結(jié)局）一、分析層次，理清故事情節(jié)一、分析層次，理清故事情節(jié) 2： 文章第二部分 介紹了有關(guān)孔乙己的哪些生活 片斷 ？請找出來并分別加以評析。3孔乙己教小伙計識字(7)點評： 孔乙己受盡了成人的取笑，感到孤苦寂寞，只好向孩子說話。分茴香給孩子們吃 (8)點評： 動作、語言描寫刻畫了孔乙己的 善良而又迂腐可笑的形象。二、小說這種文學(xué)體裁，以 刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來展示人物性格， 表現(xiàn)中心思想。? 分析刻畫人物用了哪些 描寫方法 ，并找出相應(yīng)的句子。身材高大青白臉色皺紋間常夾些傷痕亂蓬蓬的花白胡子又臟又破的長衫滿口之乎者也 語言排排 出九文大錢 動作神態(tài)漲紅臉睜大眼睛不屑置辯頹唐不安盤著兩腿臉黑而瘦穿一件破夾襖低聲說到：跌 …… 跌斷摸摸 出四文大錢不十分分辯臉色很像懇求外貌揣摩關(guān)鍵語句，總結(jié)刻畫人物的方法? 小說是從哪些方面對孔乙己進行個性刻畫的？除正面描寫外，哪些地方是側(cè)面描寫？ 由別人之口交代孔乙己的經(jīng)歷（如第五段和第十段）屬側(cè)面描寫，豐富了人物性格。 閱讀課文第４－ 9自然段，看看課文是從哪幾個方面刻劃孔乙己形象的?！?他身材很高大 ” ，可又是 “ 青白臉色 ” ，這說明他 營養(yǎng)不良和不肯勞動的結(jié)果 。說 明在科舉制度的毒害下，他的精神狀態(tài)已經(jīng)到了十分迂腐麻木的程度。 他喝酒方式和衣著的矛盾，正反映了他經(jīng)濟地位和思想意識的矛盾。 他追求功名，不愿與 “短衣幫 ”為伍?？滓壹?“從不拖欠酒帳 ”說明他孔乙己 “以讀書為傲 ” 說明他孔乙己把 “‘半個秀才也沒撈到 ’當(dāng)作靈魂傷疤 ”，表明他孔乙己 “熱心教伙計 ‘茴 ’字寫法 ”表明他孔乙己 “遭到冷遇 ”表明他1孔乙己 “使人快活 ”表明
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