山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級(jí)語文下冊(cè)5孔乙己課件新人教版(參考版)
2025-06-10 13:11本頁面
【正文】 或許他繼續(xù)裝瘋避世（只是我的判斷），或許他很快就凍死街頭，又或許 ……。我亦尾隨掌柜一溜煙趕回魯鎮(zhèn)。 突然想起一陣槍聲。 ”“這個(gè)呆老頭子瘋得真有趣。只最后兩句聽得比較清楚， “…… 人之常情也！人之常情也！ ”又是一陣哄笑聲?？滓壹捍藭r(shí)低下頭喃喃自語?？滓壹簼M滿的小心的把那文銅錢往懷里的口袋揣，接著還用手在棉襖外面按了按。人們都以為他要把錢拋出去?！币粋€(gè)小孩說： “它是個(gè)銅板，不叫孔方兄。你老哥可威風(fēng)矣！人人推崇備至，萬千寵愛都集于一身。你叫孔方兄。掌柜以為被認(rèn)出來，忙又蹲下。 “我認(rèn)得你了。掌柜失望地站起來對(duì)我說， “糟糕，他呆了。胡子長長的，又粗又硬。眼眶深深地陷下，臉上已瘦得沒有一點(diǎn)肉，只有一張皮。 掌柜走近蹲下， “孔乙己，你認(rèn)得我嗎？你尚欠咸亨酒店十九個(gè)錢呀。一張破棉被圍在膝下，那對(duì)跛腳給遮住了。身上穿著又破又爛的長棉襖，飄下來的雪花與翻露在外的 棉絮混成花花白白的一片顏色。 ”兩人向前一看，果真是他。聲音很熟。 ” 在一間關(guān)了門的店鋪外，一簇人正圍著一個(gè)像乞丐的老頭子。寒風(fēng)刺骨，穿上很多很厚的衣服都覺得不頂用，冷空氣使勁地從領(lǐng)口、袖口往身內(nèi)鉆，冷得人直打哆嗦。 也是年關(guān)，急景殘年，掌柜帶著我到杭州討債。D、孔乙己有幽默感，總能給大家?guī)須g樂。C、孔乙己言談舉止，引人矚目，令人感到新奇。B、孔乙己迂腐不堪，是人們生活中的笑料。A、孔乙己性格隨和，人們喜歡和他開歡笑。（ C、動(dòng)作描寫 A、外貌描寫 沒有使用的一種修辭方法是（ D、說明孔乙己生活悠閑，喜愛喝酒穿長衫，氣質(zhì)不凡。C、說明孔乙己地位低下，卻以讀書人自居，迂腐可笑。B、說明孔乙己是個(gè)讀書人，身份與眾不同，高人一等。A、說明孔乙己雖然貧苦潦倒，卻嗜酒如命，不加節(jié)制。 “ 5．對(duì)于把書讀到像孔乙己這樣與社會(huì)格格不入、迂腐僵化近乎廢物的讀書人，你可能會(huì)有許多感想。外貌描寫，如：站著喝酒而穿長衫；語言描寫，如：總是滿口之乎者也。3．孔乙己是 “萬般皆下品，唯有讀書高 ”的信奉者。 從 “我 ”（小伙計(jì)）這個(gè)視角來看，孔乙己與社會(huì)有著諸多的矛盾和不協(xié)調(diào)之處，他總是成為別人的笑料，所以說他是個(gè)喜劇人物 4．有人說孔乙己是喜劇人物，也有人說孔乙己是悲劇人物。 他死要面子：腿被人打斷卻謊辯自己跌斷；他善良：給孩子們茴香豆吃（或：教小伙計(jì)識(shí)字）； 他迂腐清高：身穿長衫，總是滿口之乎者也； （ 2）孔乙己是一個(gè)好逸惡勞、窮酸潦倒、飽受凌辱摧殘的悲劇人物的形象； 練習(xí)B2．作者用深刻、生動(dòng)的筆觸把孔乙己介紹給了你，讓你認(rèn)識(shí)了他。?。?．選出對(duì)孔乙己主動(dòng)教 “我 ”寫字的深層原因分析正確的一項(xiàng)。這兩條原因當(dāng)然都是正確的，但筆者覺得這不是最主要的，最主要原因應(yīng)是孔乙己的病態(tài)心理、正是由于他的嚴(yán)重的心理疾患才直接導(dǎo)致了他的悲劇命運(yùn)。四、對(duì)造成孔乙己悲劇命運(yùn)的原因，有多種看法：有的說他是科舉制度的犧牲品，有的說是冷酷無情的社會(huì)害了他，有的說也要?dú)w咎于他自己的不爭(zhēng)氣 …… 對(duì)此，你有什么看法？和同學(xué)們探討一下。 “ 孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住 ” 。小說以這一 含蓄語句作結(jié) 尾，讓讀者自己去想 象孔乙己的悲慘結(jié)局，思索造成 悲劇的社會(huì)根源、言雖盡而意無窮。（既然是 “大約 ”，為什么又說 “的確 ”，這是否矛盾？作者為什么這樣寫？） 大約 ” 表估計(jì)、推測(cè) ， 因?yàn)闆]有人說起這件事，沒有確鑿的證據(jù)。深刻說明孔乙己在人們中沒有地位，是個(gè)可有可無、可笑可憐的多余人。4．孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。（ “ 撈 ” 字顯示了問話人怎樣的口吻？ “ 籠 ” 字又揭示了孔乙己怎樣的心態(tài)？）? “撈 ”顯示了問話人的嘲弄?！ ?“排 ”到 “摸 ”動(dòng)作的變化，前后對(duì)比，鮮明地表現(xiàn)了孔乙己每況 愈下的悲慘境地 。 “ 排 出九文大錢 ” 與 “摸 出四文大錢” “排 ”表 明他有錢時(shí)的自得，同時(shí)向只能掏出四文錢買酒喝的短衣幫炫耀自己的優(yōu)越。三、聯(lián)系上下文，揣摩下列句子，探究括號(hào)中的問題（也可以另外圈點(diǎn)幾個(gè)精彩的句子進(jìn)行分析、體味）。而且以第一人稱講述故事，比第三人稱顯得更為真實(shí)親切。2．作者為什么要通過一個(gè)小伙計(jì) “我 ”的眼光來講述孔乙己的故事？體會(huì)一下這種寫作角度與直接用第三人稱描寫的不同效果。由這些描寫可以看出，孔乙己貧困潦倒卻又想保持讀書人的架勢(shì)，善良而又無能，可憐而又可氣，是一個(gè)時(shí)代的落伍者和封建科舉制的犧牲品，也是當(dāng)時(shí)冷酷社會(huì)的犧牲品。1．小說對(duì)孔乙己的描寫，哪些地方是正面描寫？哪些地方是側(cè)面描寫？由這些描寫可以看出孔乙己是怎樣的一個(gè)人？正面描寫的地方比較多 ，如對(duì)孔乙 己外貌和綽號(hào)來歷的描寫，對(duì)孔乙己面對(duì)眾人嘲弄時(shí)語言、表情和動(dòng)作的描寫等都屬于正面描寫。一面是悲慘的遭遇和傷痛，另一面不是同情和眼淚，而是無聊的逗笑和取樂，以樂境寫哀，更令人悲哀，表示孔乙己的悲劇不是個(gè)人的悲劇，而是社會(huì)的悲劇，作品反封建的意義就更加深刻了。用眾人的哄笑來貫穿這樣一個(gè)令人悲酸的故事，烘托和加強(qiáng)了小說的悲劇效果。四次哄笑，描寫的實(shí)際上是眾人四次戲弄、嘲笑孔乙己的情景，而孔乙己尷尬狼狽、窮于招架的樣子讓他們很開心。小說以這一 含蓄語句作結(jié) 尾，讓讀者自己去想 象孔乙己的悲慘結(jié)局 ，思索造成悲 劇的社會(huì)根源 、言雖盡而意無窮。承上啟下 “ 我到現(xiàn)在終于沒有見 大約孔乙己的確死了 ”—— “ 大約 ” 表估計(jì)、推測(cè)， 因?yàn)闆]有人說起這件事，沒有確鑿的證據(jù) 。探究品味 ，可是沒有他，別人也便這么過。 “摸 ”既點(diǎn)明了 孔乙己貧困潦倒 ，也描繪出孔乙己拿錢的困難。賞析作品語言精練、深刻、生動(dòng)傳神 “只有穿長衫的，才 踱 進(jìn)店面隔壁的房里 ” “踱 ”字， 表現(xiàn)了長衫主顧的身份地位和養(yǎng)尊處優(yōu)、悠閑自在的神態(tài) 。 “ 孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住 ” ?？滓壹河檬?“ 走來 ” ，又用手 “ 走去 ” ，這一 “ 走 ” 字如何理解 ? “走 ”字寫出了孔乙己令人辛酸的命運(yùn)。想一想掌柜仍然同平常一樣，笑著對(duì)他說， “ 孔乙己，你又偷了東西了 !” 但他這回卻不十分分辯，單說了一句 “ 不要取笑 !” 表現(xiàn)出掌柜的冷酷無情、毫無人性?？婆e制度造成了兩種讀書人不同的命運(yùn)，少數(shù)爬上去的，成為殘酷的壓迫者，多數(shù)爬不上去的，成為悲慘的犧牲品。
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