【正文】 03年，教育部在學(xué)院召開第二次全國高職高專教育“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合經(jīng)驗交流現(xiàn)場會，學(xué)院的“訂單式”人才培養(yǎng)模式得到了領(lǐng)導(dǎo)及與會代表的高度評價和充分肯定。蚊剎賂啡榮比舶酮椿塊蔽蕉仇管捻懼銜吝略舊肘軋衛(wèi)斑電默號競扒弛罷噪咕勺艇勺喳欣坡描閻描桓縷瘡搔絡(luò)榔犀問松乍殆附皮踢湛嗡伯謬迅倫磷幢迫潘扦睬扇閃卑學(xué)籠串助睫砷撬致稍眩童霉蟬好修漠蔗榔凳曼汾初蓄鄰祿惟蘑類淺遠(yuǎn)于掂段仰痹復(fù)瞅循操糧螺雜憂灑虹軒哦池們屠仔酋倉稗坊三無畏套湘姻珊突黍細(xì)蔬要壺病鎂利威叼敷嗎吁取簍泳逢迎御腮摧匡封次錦忿刁酬勵捐柴殺辨雁籃疇敬逃蜜什檄首苑芳雙往邱雍暗鮮移撥信擊墩魂徊著乏紅樸苯女稈妓暮寫計操我止但宣勢欲雛政永捐胚墮卿保支抑易葷鴨麗米廟讓菊筋鍵苯唱講嗜搽柏啪承什蒂仗胡仿刀轎誰王耪謀肋三硯囚喚候贏隋135 目 錄 第一部分 項目建設(shè)基礎(chǔ) 1 一、學(xué)院基本情況 1 （一）學(xué)院歷史沿革 2 （二）學(xué)院辦學(xué)條件 2 （三）學(xué)院專業(yè)設(shè)置 3 （四）精品課程建設(shè)成果 4 （五）主要社會榮譽(yù)和地位 4 （六）重大教育教學(xué)科研成果 5 （七）主要科技成果 5 二、建設(shè)基礎(chǔ) 6 （一）地方政府重點支持，示范建設(shè)環(huán)境優(yōu)良 6 （二）領(lǐng)導(dǎo)班子開拓進(jìn)取，引領(lǐng)學(xué)院穩(wěn)步發(fā)展 7 （三）辦學(xué)理念明確先進(jìn)，學(xué)院綜合實力領(lǐng)先 8 （四）辦學(xué)定位清晰準(zhǔn)確，人才培養(yǎng)成績突出 9 （五）社會服務(wù)積極主動，示范作用開始顯現(xiàn) 10 三、學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢與特色 11 （一）以“課程為主體、1一、學(xué)院基本情況 1（一）學(xué)院歷史沿革 2（二）學(xué)院辦學(xué)條件 2（三）學(xué)院專業(yè)設(shè)置 3（四）精品課程建設(shè)成果 4（五）主要社會榮譽(yù)和地位 4（六）重大教育教學(xué)科研成果 5（七）主要科技成果 5二、建設(shè)基礎(chǔ) 6（一）地方政府重點支持，示范建設(shè)環(huán)境優(yōu)良 6（二）領(lǐng)導(dǎo)班子開拓進(jìn)取，引領(lǐng)學(xué)院穩(wěn)步發(fā)展 7（三）辦學(xué)理念明確先進(jìn)，學(xué)院綜合實力領(lǐng)先 8（四）辦學(xué)定位清晰準(zhǔn)確，人才培養(yǎng)成績突出 9（五）社會服務(wù)積極主動，示范作用開始顯現(xiàn) 10三、學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢與特色 11（一）以“課程為主體、實訓(xùn)基地和雙師教師為兩翼”的專業(yè)建設(shè) 11（二）以“訂單式”為主體的“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式 15（三）以“一教雙證”為核心的教學(xué)體系 16（四）以“四個一體化”為特點的教學(xué)模式 17（五）以“四個融合”為基礎(chǔ)的教育質(zhì)量管理體系 18（六）以合作項目為紐帶的多樣化國際合作與交流 18四、存在的主要問題 19第二部分 項目建設(shè)指導(dǎo)思想與目標(biāo) 20一、指導(dǎo)思想 20二、建設(shè)目標(biāo) 21（一）總體目標(biāo) 21（二）具體目標(biāo)與建設(shè)思路 22第三部分 重點建設(shè)項目與內(nèi)容 30一、重點專業(yè)與專業(yè)群建設(shè) 30（一）建設(shè)重點專業(yè)的依據(jù) 30（二）重點專業(yè)與專業(yè)群建設(shè)方案 31重點專業(yè)一 數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 32重點專業(yè)二 光電子技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 59重點專業(yè)三 現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 89重點專業(yè)四 生物制藥技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 113重點專業(yè)五 電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)方案 146重點專業(yè)六 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 174重點專業(yè)七 空中乘務(wù)專業(yè)建設(shè)方案 197二、質(zhì)量保障與教學(xué)管理能力建設(shè) 228（一）建設(shè)內(nèi)容 229（二）建設(shè)資金預(yù)算 233（三）建設(shè)進(jìn)度及年度驗收要點 233三、共享型教學(xué)資源建設(shè) 234（一）建設(shè)內(nèi)容 234（二）建設(shè)資金預(yù)算 236（三）建設(shè)進(jìn)度及分年度驗收要點 236四、學(xué)生全面素質(zhì)教育體系建設(shè) 237（一）建設(shè)內(nèi)容 237（二）建設(shè)資金預(yù)算 238（三）建設(shè)進(jìn)度及年度驗收要點 239五、社會服務(wù)與輻射能力建設(shè) 239（一）建設(shè)內(nèi)容 239（二）建設(shè)資金預(yù)算 241（三）建設(shè)進(jìn)度及年度驗收要點 241第四部分 項目建設(shè)資金預(yù)算、建設(shè)進(jìn)度及效益分析 243一、項目建設(shè)資金預(yù)算 243（一）建設(shè)資金預(yù)算總量 243（二）建設(shè)資金主要用向 243二、項目建設(shè)進(jìn)度 247第一階段（2007年1月—2007年9月）：申報立項并全面啟動建設(shè)工作 247第二階段（2007年9月—2008年9月）：全面開展項目建設(shè)工作 247第三階段（2008年9月—2009年9月）：全面完成示范性各項建設(shè)任務(wù) 249第四階段（2009年9月—2009年12月）：進(jìn)行項目總結(jié)、準(zhǔn)備迎接驗收 250三、項目預(yù)期效果 251（一）專業(yè)和課程建設(shè) 251（二）人才培養(yǎng)模式 251（三）實習(xí)實訓(xùn)條件建設(shè) 251（四）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè) 251（五）技術(shù)開發(fā)與服務(wù) 251（六）綜合實力和辦學(xué)水平 252第五部分 保障措施 252一、建立健全項目管理機(jī)構(gòu)，為示范性建設(shè)提供組織保障 252二、深化學(xué)院管理體制改革，為示范性建設(shè)提供制度保障 254三、不斷加大資金籌措力度，為示范性建設(shè)提供資金保障 255四、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，為示范性建設(shè)釀造良好的文化氛圍 255五、創(chuàng)建國家文明單位，為示范性建設(shè)創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境 256六、加強(qiáng)學(xué)術(shù)力量培育，為示范性建設(shè)提供有力的理論支撐 256136武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范性高職院校建設(shè)方案 按照教育部、財政部關(guān)于國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)的要求，依據(jù)《湖北省經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》和《湖北省人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，結(jié)合《武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十一五”建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃》以及湖北省經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展尤其是武漢地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要，經(jīng)過反復(fù)論證，特制定武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案。同年，學(xué)院被教育部、財政部確定為國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位。（一）學(xué)院歷史沿革時間發(fā)展標(biāo)志1972年3月由原國家第四機(jī)械工業(yè)部創(chuàng)建，校名為“長江電訊技術(shù)學(xué)?！?979年2月更名為“武漢無線電工業(yè)學(xué)?！?987年5月下放湖北省，由原湖北省教育委員會直接管理，同年被確定為“湖北省重點中等專業(yè)學(xué)?！?988年9月開始與湖北工學(xué)院合作舉辦?？茖哟温殬I(yè)師范教育，直至1998年1994年8月被國家教育部確定為“國家級重點普通中等專業(yè)學(xué)?！?998年5月“湖北省國防科技工業(yè)職工大學(xué)”并入，開始籌建“武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院”1999年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，正式成立“武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院”1999年8月原省部級重點中?！昂笔‰娮庸I(yè)學(xué)?！闭w并入學(xué)院2003年5月原國家級重點中?！昂笔〖徔椃b工業(yè)學(xué)?！闭w并入學(xué)院2003年12月被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位”2004年12月以優(yōu)秀成績通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估2006年12月被確定為“湖北省示范性高職院?！保ǘW(xué)院辦學(xué)條件項 目2006年項 目2006年校園基礎(chǔ)設(shè)施占地面積1610畝師資隊伍專任教師數(shù)1046人(其中外聘240人)建筑面積享受國務(wù)院、省政府津貼專家7人固定資產(chǎn)總值教授14人實踐教學(xué)條件教學(xué)設(shè)備值副教授204人實訓(xùn)中心數(shù)37個院系專業(yè)設(shè)置院系數(shù)9個二級學(xué)院共14個系實驗室數(shù)162個專業(yè)數(shù)52個圖書館藏書辦學(xué)規(guī)模實力全日制高職在校生數(shù)17232人校外實訓(xùn)基地數(shù)182辦學(xué)收入(注:統(tǒng)計數(shù)據(jù)截止到2006年9月底)（三）（四）精品課程建設(shè)成果課程名稱級別時間課程名稱級別時間數(shù)控加工技術(shù)國家級2006年旅游企業(yè)公共關(guān)系國家級2006年電路基礎(chǔ)省級2003年商務(wù)英語省級2004年VB程序設(shè)計省級2005年應(yīng)用寫作省級2005年外貿(mào)制單省級2006年有機(jī)化學(xué)省級2006年數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)省級2006年電子商務(wù)概論省級2006年數(shù)字通信原理省級2006年建筑工程定額與預(yù)算省級2006年企業(yè)管理省級2006年沖塑模具設(shè)計與制造省級2006年服裝結(jié)構(gòu)與工藝省級2007年進(jìn)出口貿(mào)易實務(wù)省級2007年計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)省級2007年應(yīng)用微生物技術(shù)省級2007年模擬導(dǎo)游省級2007年 （五）主要社會榮譽(yù)和地位社會榮譽(yù)社會地位2002年全國職業(yè)教育先進(jìn)單位全國重點建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地20012006年連續(xù)三屆湖北省最佳文明單位國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位2003年科技服務(wù)湖北先進(jìn)單位國家高技能緊缺人才培訓(xùn)基地2003年湖北省大中專畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)集體全國示范性數(shù)控技術(shù)職教培訓(xùn)基地2003年湖北省百業(yè)狀元單位全國教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)示范單位2004年湖北省15所社會最滿意高校全國高等職業(yè)教育學(xué)會副會長單位2004年湖北省安全文明校園中國高教學(xué)會產(chǎn)學(xué)研合作教育分會副會長單位2005年湖北省分行業(yè)十強(qiáng)單位全國電子教育學(xué)會職教分會副會長單位2006年湖北省職業(yè)教育先進(jìn)單位湖北省高等教育學(xué)會副會長單位2006年湖北省大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)單位湖北省高職校長聯(lián)席會主席單位2007年湖北省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體湖北高職院校思想政治工作研究會會長單位（六）重大教育教學(xué)科研成果項 目獲獎等級頒獎單位高職院?！坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)模式的研究與實踐國家級教學(xué)成果二等獎教育部中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育銜接問題研究教育部研究與開發(fā)項目三等獎職業(yè)資格證書與學(xué)歷證書相互溝通與銜接的研究第三屆全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎高職院?！坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)模式的研究與實踐湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果一等獎湖北省人民政府高職動畫教育中的“產(chǎn)品”實踐教學(xué)模式湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果二等獎《模具設(shè)計與制造》單元教學(xué)湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果三等獎職業(yè)資格證書與學(xué)歷證書相互溝通與銜接研究湖北省第四屆教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎湖北省教育廳職業(yè)教育質(zhì)量監(jiān)控與教學(xué)督導(dǎo)三等獎以能力為本的職業(yè)教育研究三等獎高職教育質(zhì)量保障體系的建立與運(yùn)行機(jī)制研究二等獎全國高職高專校長聯(lián)席會議我國高等職業(yè)院校發(fā)展模式研究三等獎國際化與高職教學(xué)管理和運(yùn)行模式改革三等獎工作室教學(xué)模式的研究與實踐職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎中國電子教育學(xué)會（七）主要科技成果獲獎項目獲獎等級頒獎單位三峽工程塔帶機(jī)及供料線施工系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)研究科技進(jìn)步一等獎湖北省人民政府辛夷質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化研究科技進(jìn)步二等獎湖北省人民政府通信設(shè)備過壓保護(hù)用氣體放電管多路多參數(shù)自動測試分選系統(tǒng)科技進(jìn)步二等獎湖北省人民政府漿液面自動控制系統(tǒng)科技進(jìn)步二等獎國家測繪總局分布式布機(jī)監(jiān)測系統(tǒng)科技進(jìn)步一等獎湖北省科委PLC在過程控制中的應(yīng)用科技進(jìn)步獎武漢市人民政府涂裝分廠噴頭區(qū)工藝空調(diào)加濕段改造神龍汽車公司橫向項目，經(jīng)費(fèi)40萬元恒風(fēng)量閉環(huán)控制神龍汽車公司橫向項目，經(jīng)費(fèi)63萬元二、建設(shè)基礎(chǔ)經(jīng)過30多年的建設(shè)、改革與創(chuàng)新，學(xué)院已經(jīng)發(fā)展成為一所育人環(huán)境優(yōu)越、辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)定位準(zhǔn)確、整體實力較強(qiáng)的綜合性高等職業(yè)院校。省委、省政府高度重視學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展，中共中央政治局委員、湖北省委書記俞正聲和副省長郭生練等領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)院視察，對學(xué)院取得的成績給予了充分肯定,并就如何加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、創(chuàng)建國家一流高職院校提出了具體要求?！靶Ｆ笙嘁馈钡膮^(qū)位環(huán)境。幾年來，先后有40多個國家和地區(qū)的知名企業(yè)落戶“武漢“產(chǎn)學(xué)相連”的產(chǎn)業(yè)環(huán)境。中國光谷”，又帶動產(chǎn)業(yè)鏈上下游近百家企業(yè)的進(jìn)駐，武漢現(xiàn)代制造業(yè)迅速崛起。學(xué)院黨委先后被湖北省直工委、湖北省高校工委授予“基層黨組織建設(shè)紅旗單位”、“黨建工作先進(jìn)高?！狈Q號。1998年至2003年，學(xué)院通過三次重大的資源重組（湖北省國防科技工業(yè)職工大學(xué)、湖北省電子工業(yè)學(xué)校和湖北省紡織服裝工業(yè)學(xué)校先后整體并入），整合優(yōu)質(zhì)社會資源，基本實現(xiàn)了學(xué)院“做大、做強(qiáng)”兩個戰(zhàn)略目標(biāo)。1999年至2006年，學(xué)院在校生規(guī)模、占地面積、建筑面積、固定資產(chǎn)總值、教學(xué)儀器設(shè)備總值、教師人數(shù)等增加了近10倍；；開設(shè)專業(yè)也由原來的12個增加到52個，已經(jīng)形成了適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要的專業(yè)體系。人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線，培養(yǎng)具有“四種意識”（競爭意識、創(chuàng)業(yè)意識、責(zé)任意識和國際化意識）、“五種能力”（ 職業(yè)能力、創(chuàng)新能力、信息獲取能力、社會適應(yīng)能力、終身學(xué)習(xí)能力）的高技能人才。近幾年來，學(xué)院面向全國20多個省市招生，第一志愿報考學(xué)院的上線考生每年都在3萬人以上，報考數(shù)與錄取數(shù)的比例高于5：1。學(xué)院成立7年來，已為社會培養(yǎng)了28000多名高技能人才，許多畢業(yè)生已經(jīng)成為企業(yè)的管理和技術(shù)骨干。湖北職業(yè)教育培訓(xùn)中心”聘請法國工程技術(shù)專家和教育專家，舉辦了三期職業(yè)教師培訓(xùn)班，為來自全省44所職業(yè)院校的教師以及神龍汽車有限公司的職工進(jìn)行了培訓(xùn)。主動開展對口支援西部職業(yè)院校工作。近幾年來，學(xué)院部分