學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案-wenkub
2023-06-21 22:25:02 本頁(yè)面
【正文】 高教育教學(xué)質(zhì)質(zhì)量。把“備課、上課、聽(tīng)課課、說(shuō)課、議課、評(píng)課”能力力的提高作為教師能力基礎(chǔ)提提高的切入點(diǎn)，作為教學(xué)管理理的投入點(diǎn)。本著堅(jiān)持持“以人為本’的管理思想,堅(jiān)持以情感激勵(lì)為手段，重重視人、凝聚人、感染人、激激勵(lì)人，切實(shí)關(guān)心每一位個(gè)體體的發(fā)展和需要，把以“教師師發(fā)展為本”作為落實(shí)“以學(xué)學(xué)生為本”的前提條件。要?jiǎng)?chuàng)建建特色學(xué)校，就必須以校為本本，以人為本，優(yōu)化學(xué)校管理理，搭建教科研平臺(tái)。抓好班集體建設(shè)設(shè)，樹(shù)典型、打造特色班級(jí)，行之有效地召開(kāi)班主任例會(huì)會(huì)，班主任間相會(huì)交流、匯報(bào)報(bào)，共同提高，以促進(jìn)班主任任隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)教師師的隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任隊(duì)隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。除此，我校將通過(guò)校校園廣播、板報(bào)、繪畫(huà)展覽、主題班隊(duì)會(huì)、主題講座等多多種形式的教育活動(dòng)。學(xué)校設(shè)衛(wèi)生、紀(jì)律監(jiān)監(jiān)察崗，確?！皩W(xué)生一日常規(guī)規(guī)歌”的執(zhí)行落實(shí)。第二階段：（（組織實(shí)施階段）初為實(shí)施運(yùn)作階段，具體工工作如下：一)、打造德育育教育品牌。四、遵循循的原則發(fā)展性原則?！辟|(zhì)量是是學(xué)校的生命線，在質(zhì)量上我我們一是要抓課堂。通通過(guò)校園文化建設(shè)，關(guān)注師生生的生命和發(fā)展，改變師生對(duì)對(duì)學(xué)校單一傳授知識(shí)的看法，更重要的是通過(guò)提升校園的的文化品位，構(gòu)建新的校園文文化體系，深入挖掘校園的文文化精神，從而使教師重新審審視學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特特色、師生的價(jià)值取向，以及及學(xué)校與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。二、指導(dǎo)思想以鄧小平平教育理論、“三個(gè)代表”的的重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立科學(xué)學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以質(zhì)量促發(fā)發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學(xué)學(xué)宗旨和“育人為本、德育為為先”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校校內(nèi)涵建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路路。實(shí)際上就是““以學(xué)生為本，以教師為本。是學(xué)校是否可以持續(xù)發(fā)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，為了深化化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教教育，提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水水平，加快特色學(xué)校建設(shè)步伐伐，切實(shí)做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)建建工作?！痹趯W(xué)校建設(shè)過(guò)程中，關(guān)注注教師的培養(yǎng)和為學(xué)生的終身身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但更更要關(guān)注教師與學(xué)生的發(fā)展，是教師和學(xué)生都能在和諧愉愉悅的氣氛中健康地成長(zhǎng)。將以辦學(xué)特色為載體，以以關(guān)注學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的健康和和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育育，力爭(zhēng)從特色學(xué)校建設(shè)中求求突破，提升辦學(xué)品位，提高高教育教學(xué)質(zhì)量，真正使學(xué)校校成為師生身心愉悅、健康成成長(zhǎng)的樂(lè)園。（二）、以校園的文化建設(shè)設(shè)來(lái)促進(jìn)師生生命與發(fā)展。要求每位位教師要“精心備課、精準(zhǔn)教教學(xué)、精心指導(dǎo)、精簡(jiǎn)練習(xí)；；其二：是抓德育，切實(shí)把德德育放在首位，狠抓班風(fēng)、學(xué)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)生的思想道德德建設(shè)。整體劃分、分項(xiàng)實(shí)施、逐步完善的原則。重點(diǎn)抓好好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。認(rèn)認(rèn)真開(kāi)展形式多樣的德育教育育專題。學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透德育教教育。加強(qiáng)師師資隊(duì)伍建設(shè)。建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育教育育。規(guī)范學(xué)校管理。從多多元、多層面評(píng)價(jià)教師和學(xué)生生，使師生們都能感到自己的的進(jìn)步，從而體驗(yàn)到生命的價(jià)價(jià)值，運(yùn)用激勵(lì)的手段保護(hù)和和調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和主主動(dòng)性，激勵(lì)師生共同成長(zhǎng)。（2）、改變變學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式，向課課堂要質(zhì)量，發(fā)揮課堂的主渠渠道作用。（三）、加大校園顯顯性文化和隱形文化建設(shè)力度度，力求突出“凈化、美化、綠化”等特點(diǎn)。隱性文化建設(shè)，結(jié)結(jié)合實(shí)際落到實(shí)處。（2）、加強(qiáng)教師行行為的文化建設(shè)。為了能更好好開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教教育的目的，從而培養(yǎng)和發(fā)展展孩子們的個(gè)性及特長(zhǎng)，以便便將來(lái)更好地為社會(huì)服務(wù)。第三階階段（為總結(jié)階段）月初月末，為總結(jié)階段。落實(shí)工作責(zé)任制制。如如：校園廣播站、校園內(nèi)設(shè)施施整齊劃一的標(biāo)語(yǔ)品牌，室內(nèi)內(nèi)壁廊，教室的設(shè)置等，一定定要突出主題。要制定特色項(xiàng)目目建設(shè)考評(píng)方案，對(duì)參與特色色項(xiàng)目活動(dòng)的教師，進(jìn)行過(guò)程程性和終結(jié)性考評(píng)，并把考評(píng)評(píng)結(jié)果和評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升升掛鉤。七、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組。，形成c級(jí)危房，存存在安全隱患。三、項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想（一）以教育面向現(xiàn)代化化,面向世界,面向未來(lái)作作為校園規(guī)劃的理論基礎(chǔ).（二）堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思思想,一次規(guī)劃滾動(dòng)發(fā)展.（三）充分利用自然地形,地地貌,依托學(xué)校積淀的歷史文文化淵源,創(chuàng)造人文與自然和和諧統(tǒng)一的校園環(huán)境.（四四）注重校園室外空間環(huán)境設(shè)設(shè)計(jì),為師生提供不同層次,不同形式的交往聚合場(chǎng)所和和活動(dòng)空間.四、項(xiàng)目建設(shè)設(shè)內(nèi)容根據(jù)學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生室外活動(dòng)的需要,主要新建建教學(xué)及輔助用房和學(xué)生室外外活動(dòng)場(chǎng)地,項(xiàng)目總面積100040平方米。其中：教學(xué)及及輔助用房新建概算資金3225萬(wàn)元；學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)設(shè)概算資金萬(wàn)元。七、項(xiàng)目實(shí)施措施施（一）規(guī)劃原則。（二二）完善制度。研究制定實(shí)施方案，解決我校實(shí)際困難，改善薄薄弱環(huán)節(jié)，提升辦學(xué)效果，使使每一位學(xué)生能夠享受社
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