【正文】 （二）考勤制度 請假程序 （ 1）病事假半天以內(nèi)的假在團(tuán)隊組長處請假，并記入考勤登記表。每位教師必須按時參加 各 種教師培訓(xùn)，并認(rèn)真做筆記，上交相關(guān)資料。登記員在登記時，必須檢查參加培訓(xùn)的記錄、資料，嚴(yán)格按要求折算登記。保證每期不得少于１ 0個 學(xué)時。如有違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的，兩次以上不計 本 次培訓(xùn)學(xué)時，全期累計三次以上的不計校本培訓(xùn)學(xué)時。教師培訓(xùn)的組織開展 要 做到有計劃、活動安排表、明確培訓(xùn)的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、每次培訓(xùn)的時間、地點(diǎn)、形式、主持人、輔導(dǎo)教師。在培訓(xùn)中要體現(xiàn)出以下有益的培訓(xùn)形式：如教學(xué)式培訓(xùn)、研究式培訓(xùn)、交流式培訓(xùn)、示范式培訓(xùn)、互助式培訓(xùn)、活動式培訓(xùn)和競賽式培訓(xùn)等，采取案例解讀與討論、正反案例的對照研究、案例采集與分析、案例的撰寫與評改、各類案例的歸納整理與理論概括等方式進(jìn)行培訓(xùn)。 （十）巴蜀領(lǐng)導(dǎo)干部準(zhǔn)則 干為喜、以苦為榮、以績?yōu)橹?、以過為鑒、以廉為威、以身為范。 自己事情，獨(dú)立做好；家里之事，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。 博覽書報，匯集資料；動手實(shí)踐，審美欣賞。 上課鈴響，快進(jìn)課堂；各門功課，探究創(chuàng)造。 見到師長，鞠躬問好；遇見同學(xué)，主動問早。 （九 ）巴蜀童規(guī) 巴蜀校園，歷史久長；公正誠樸，銘記心上。 飯前便后要洗手的習(xí)慣 。 演奏國歌立正站好的習(xí)慣 。 節(jié)約水電，講求環(huán)保的義務(wù) 。 愛護(hù)公物，正確使用校園設(shè)施的義務(wù) 。 （七） 重慶市巴蜀小學(xué)學(xué)生十項(xiàng)義務(wù) 文明行為，不買零食、不 私自外 出校門的義務(wù) 。 當(dāng)升旗手的權(quán)利 。 重考的權(quán)利 。 每月讀一本書的習(xí)慣。 傾聽家長建議的習(xí)慣。 （五）重慶市巴蜀小學(xué)教職工十項(xiàng)良好習(xí)慣 佩戴工作標(biāo)志的習(xí)慣。 教師有身處第一現(xiàn)場、第一責(zé)任人，處理學(xué)校偶發(fā)事件的義務(wù)。 教師有對“需努力學(xué)生”進(jìn)行個別輔導(dǎo)的義務(wù)。 教師享有對學(xué)校人事、財務(wù)、獎勵等重大事項(xiàng)的知情權(quán)利。 教師享有國家法定節(jié)假日的休假權(quán)利。 （三）重慶市巴蜀小學(xué)教職工十項(xiàng)權(quán)利 教師享有學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的平等權(quán)利。 ７、學(xué)會反思，要成為一個專業(yè)化教師。 ３、辦公有序，要保持桌面整潔。 自覺做到不隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)。 自覺做到不私自亂收費(fèi)、亂辦班、有償補(bǔ)課，周末任課不超過 4小時。 第二章 行為約定篇 第一節(jié) 自覺約定 （一）重慶市巴蜀小學(xué)教師職業(yè)行為自覺約定 自覺做到?jīng)]有違背國家法律法規(guī)和方針政策的言行。 治教戰(zhàn)略：本的探索、質(zhì)的追求，為孩子的夢想而創(chuàng)新。 巴蜀精神：弘揚(yáng)人文精神，開啟創(chuàng)造人生。 巴蜀文化：精神與行動并舉的管理文化，個性與創(chuàng)造共生的課程文化，功能與審美統(tǒng)整的形象文化。 治學(xué)戰(zhàn)略：巴蜀孩童，世界眼光。 自覺做到保護(hù)師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。 自覺做到不接收學(xué)生在家午休、午餐和寄宿。 自覺做到不在上課時使用移動電話。 ４、接聽電話，要稱呼、問候在先。 ８、服務(wù)家長，要熱情和真誠、平等和尊重。 教師享有平等競爭適合自己崗位的選擇權(quán)利。 中國最大的管理資源中心 3 教師享有對完成崗位工作的酬金權(quán)利。 教師享有對 自己不實(shí)、不公平評價的申訴權(quán)利。 教師有對所教學(xué)生每期進(jìn)行 1/3以上家訪的義務(wù)。 教師有發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，滿足學(xué)校工作急需的義務(wù)。 提前五分鐘到崗的習(xí)慣。 與人友善合作的習(xí)慣。 用網(wǎng)絡(luò)和電腦工作的習(xí)慣。 評 價自己的權(quán)利 。 當(dāng)主持人的權(quán)利 。 中國最大的管理資源中心 4 努力學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)的義務(wù) 。 幫助弱者，愛護(hù)低年級同學(xué)的義務(wù) 。 文明上網(wǎng)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的義務(wù) 。 佩 戴 ?；铡㈩I(lǐng)巾的習(xí)慣 。 出入和家人打招呼的習(xí)慣 。 今日孩童，未來?xiàng)澚?；名師名校，?同成長。 上下樓道，靠右走好；公共場所，說話輕小。 集中精力，專心聽講；主動思考，發(fā)言響亮。 業(yè)余生活，安排周到；全面發(fā)展，學(xué)有所長。 孝敬父母，小事做到；關(guān)愛鄰里，學(xué)會交往。 （十一）巴蜀領(lǐng)導(dǎo)干部習(xí)慣 ① 互助引領(lǐng)教師全面成長的習(xí)慣 ② 每日清理工作思路的習(xí)慣 ③ 第一現(xiàn)場第一責(zé)任人的習(xí)慣 ④ 真誠合作與溝通的習(xí)慣 ⑤ 喜聽教師、學(xué)生、家長建 議的習(xí)慣 ⑥ 識知學(xué)生一半以上的習(xí)慣 ⑦ 每年與每位教師對話一次的習(xí)慣 ⑧ 按決策規(guī)則行事的習(xí)慣 ⑨ 在名利面前有原則的習(xí)慣 ⑩ 創(chuàng)價值創(chuàng)品牌工作的習(xí)慣 （十 二 ）巴蜀 教師心靈拷問 你的教育或管理的對象是誰？ 你對他們了解多少？ 你認(rèn)為現(xiàn)代教育是什么？ 你喜歡管理者怎樣管理，教育者怎樣教你？ 在工作中，你是什么角色？ 你的性格、人格是否健全，是否做到以身示范，為人師表？ 你在巴蜀群體中是否有優(yōu)越感？從事教育或管理是否是你的生命價值追求？ 你是以我為先，還是以工作為先？ 你的 教學(xué)質(zhì)量高嗎？學(xué)生是否全面發(fā)展？ 你是否每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)？ 1你喜歡讀書嗎？ 1你是否愛你的父母、家人、同事和學(xué)生？是否愛巴蜀小學(xué)及其工作？ 1你怎樣安排閑暇生活？怎樣安排鍛煉身體、持續(xù)學(xué)習(xí)、工作追求和享受生活，并如何處理它們之間的關(guān)系？ 1你有夢想嗎？你在為自己的夢想努力創(chuàng)造嗎？ 第二節(jié) 公共制度 （ 一 ） 重慶市巴蜀小學(xué)教師全員培訓(xùn)制度 培訓(xùn)形式 集中和分散結(jié)合的培訓(xùn)形式。 培訓(xùn)考勤 教師培訓(xùn)由主 持人考勤，超過規(guī)定時間到的為遲到，超過規(guī)定時間 10分鐘以上為曠工，提前離開為早退，提前 10 分鐘離開為曠工；遲到、早退一小時以內(nèi)，扣減１學(xué)時，遲到、早退１學(xué)時以上，不能獲得本次培訓(xùn)學(xué)時，并責(zé)成任其予以補(bǔ)學(xué)。每次教師培訓(xùn)集中培訓(xùn)主講教師都必須有講稿（課件）、培訓(xùn)組織學(xué)校有考勤記 載、培訓(xùn)活動記錄、參加培訓(xùn)教師有筆記、作業(yè)（或）心得體會。每位教師都應(yīng)該積極按中心校或者學(xué)校的指導(dǎo)性安排根據(jù)自身的實(shí)際情況，本著揚(yáng)長避短的原則，進(jìn)行自學(xué)。外派參加培訓(xùn)的教師必須遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證學(xué)得到、帶得回。參加教師培訓(xùn)的學(xué)時折算登記，必須按 市教委 的要求，在認(rèn)真檢查參培教師的筆記、作業(yè)、心得體會、參加培訓(xùn)的實(shí)際時間等之后開具相應(yīng)的學(xué)時。不按要求者不予報銷差旅。請假 1— 2天，由本人寫假條，經(jīng)批準(zhǔn)后由團(tuán)隊安排工作；三天以上，需經(jīng)決策會研究同意，由學(xué)校負(fù)責(zé)安排工作。 （ 5）凡因公外出學(xué)習(xí)，需征得主管校長的同意。團(tuán)隊成員的出勤情況，月底交團(tuán)隊組長審核后交學(xué)校課程部相關(guān)人員。 出勤獎 懲：按我校津貼、獎金方案計發(fā)。 （ 1）無故缺席而造成課堂教學(xué) “開天窗 ”者，給以記過處分，并 做出相應(yīng)經(jīng)濟(jì)處罰。 （ 5）不服從學(xué)校工作安排，強(qiáng)詞奪理，無理取鬧造成惡劣影響，給以停職檢查。 （ 3）對學(xué)生的安全和尊嚴(yán)造成傷害者，按情節(jié)嚴(yán)重及影響，酌情處分。 對以上條款除了追求當(dāng)事人的責(zé)任外，還要追求有關(guān)干部的行政職責(zé)。 （ 1）決策例會內(nèi)容和任務(wù)。 中國最大的管理資源中心 8 ④依照干部管理權(quán)限，討論決定干部的任免和教職工人事調(diào)動。 ⑧研究決定學(xué)校其它重大問題。 在認(rèn)真聽取與會同志意見并進(jìn)行充分討論的基礎(chǔ)上，由校長對討論的議題做出決策。必要時，校長可臨時召開會議。 ②就學(xué)校重大問題進(jìn)行決策。 ⑥研究決定學(xué)校師資隊伍建設(shè)的重大問題。 決策會由校長主持，副校長、部長、團(tuán)隊組長、項(xiàng)目主管參加。 （ 4）會議時間。 （ 3）會議決議的貫徹執(zhí)行與檢查督促：在認(rèn)真聽取與會同志意見并進(jìn)行充分討論的基礎(chǔ)上，由分管領(lǐng)導(dǎo)對討論的議題 做出決策。 時間：每周五下午。學(xué)習(xí)時，不議論，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的報刊，不批改作業(yè)，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。 教代會制度 教代會學(xué)校行政決策的咨詢審議機(jī)構(gòu)，是學(xué)校民主管理的重要組成形式。 ③審議 學(xué)校經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和決算報告。 （ 3）教代會產(chǎn)生和任期。 （ 5）議題的產(chǎn)生和處理。 （ 1）校園安全例會內(nèi)容和任務(wù)。 （ 2）校園安全小組成員組成。會前由物業(yè)管理中心或課程部提出會議議題，并由辦公室負(fù)責(zé)通知與會人員到會。 教研組長會議有全校性教研組長會議和各學(xué)科的教研組長會議兩種形式。 （ 2）考試動員會議。主要任務(wù)是：聽取教師、學(xué)生對教學(xué)工作和學(xué)校管理工作的意見與要求，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，及時掌握情況，反饋信息和采取措施。會議應(yīng)有組織機(jī)構(gòu)，常年開展工作，收集整理人關(guān)信息，分階段地組織召開有關(guān)專題的會議。為此，擬定如下工作制度： ①專職工作人員每天上班時間首先登錄市教委電子信息平臺，接收文件。（收文簽見附 2） ④辦公室呈校長室處理件。（見收文 登記表） ⑧其它紙質(zhì)公文來函（含電話記錄）接收程序同 2— 7 條。因此，公文的簽發(fā)要求十分嚴(yán)格，其制度如下： （ 1）部門擬寫學(xué)校公文后，到辦公室領(lǐng)取發(fā)文單，填寫文件基本情況：標(biāo)題 ，擬稿部門，擬稿人，印數(shù)，緩急，主題詞，報、送、發(fā)部門。擬稿部門完成修改后，出新件文字稿附原件呈校長室確認(rèn)。 （ 8）擬稿部門將發(fā)文單附二份文件（及文件電子稿）交辦公室蓋章存檔，登記公文簽發(fā)。校內(nèi)信息報送是搭建學(xué)校各部門工作對話平臺，加強(qiáng)各部門間溝通學(xué)習(xí)，同時為校領(lǐng)導(dǎo)管理決策提供信息了解，行動背景支持；對外信息報送（主要是相關(guān)上級部門），其目的是宣傳學(xué)校最新特色 行動，以擴(kuò)大外界認(rèn)同感，提升學(xué)校整體形象美譽(yù)度。為規(guī)范信息月報管理，保證月報完成時間，每月各團(tuán)隊交稿截止日期為 25 號。 （ 6）學(xué)期所有《信息快報》期末均交學(xué)校檔案室歸檔保管。 （ 3）分管校長審簽通過后，由辦公室 統(tǒng)一在市教委電子政務(wù)系統(tǒng)上報送。 （ 3）各團(tuán)隊教師在網(wǎng)站發(fā)布信息時需交文字電子稿（可附相應(yīng)圖片）。 附件 1 重慶市巴蜀小學(xué)校收文登記 附件 2 重慶市巴蜀小學(xué)校收文簽 時間 文號 來文單位 標(biāo)題 簽閱校長 轉(zhuǎn)發(fā)人 文件提醒 回交時間 中國最大的管理資源中心 13 附件 3 重慶市巴蜀小學(xué)校發(fā)文單 [ ] 號 緩急 密級 來文單位 標(biāo) 題 附 件 校長批示 簽字： 年 月 日 辦公室 擬辦意見 年 月 日 部門辦理意見 簽字： 年 月 日 辦理結(jié)果 承辦人： 年 月 日 收 文 簽 字 收文標(biāo)題： 收 文 人： 中國最大的管理資源中心 14 附件 4 重慶市巴蜀小學(xué)校發(fā)文登記 附件 5 重慶市巴蜀小學(xué)校信息月報登記 （ ）月 團(tuán)隊組 交稿 約 稿 采 稿 得 分 學(xué) 月 積 分 總計 1 年級團(tuán)隊 2 年級團(tuán)隊 3 年級團(tuán)隊 4 年級團(tuán)隊 5 年級團(tuán)隊 6 年級團(tuán)隊 物業(yè)團(tuán)隊 住讀團(tuán)隊 管理團(tuán)隊 備 注 采稿 1 篇 1 分，學(xué)月積分記錄一學(xué)期每月采稿得分。 （ 1）財務(wù)專用章由財務(wù)、資產(chǎn)項(xiàng)目主管負(fù)責(zé)保管。學(xué)?；▽纛A(yù)留印鑒為 校財務(wù)專用章和單位負(fù)責(zé)人私章。 （ 7）財務(wù)印鑒的使用須以簽字審核手續(xù)齊備的報銷單據(jù)為依據(jù)。為了做好接待工作，特制定如下接待制度。 （ 3） 來客在 10 人以下者，根據(jù)需要可安排 主任 陪同； 10 人以上者，可安排 副 校 長 陪同，若臨時需要工作人員，則由校辦視情況從有關(guān) 部門 抽調(diào)安排?？腿诉M(jìn)餐應(yīng)嚴(yán)格按照上級關(guān)于 “嚴(yán)禁用公款宴請 ”的規(guī)定辦理。對于本中心人員介紹的親戚、朋友的公司、單位一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在招投標(biāo)過程中率先淘汰。中標(biāo)單位的確定必須集體研究。不得接受施工單位的邀請參與旅游、娛樂活動。 （ 4）討論修正合同。 （ 3）招生條件：當(dāng)年八月三十一日前年滿六周歲的，身體健康，智力發(fā)育正常，非智力因素良好，自愿繳納捐資助學(xué)費(fèi)的學(xué)齡兒童。 第三、 魯能業(yè)主按與我校所簽合同，享受走讀當(dāng)年捐資助學(xué)費(fèi)減半優(yōu)惠，不再享受其 他優(yōu)惠。 （ 2）凡是新構(gòu)我轄區(qū)住房的住戶，或戶口新遷入我轄區(qū)的住戶，三年以上才能有入讀我校的名額。外公外婆或其他親戚朋友家，均不符合“三對口”政策，學(xué)校不予接收學(xué)齡兒童入讀我校。 （ 2）插班生考試后，根據(jù)考試成績和當(dāng)年各班班額